Unit 6work quietly.doc

黄酒铺小学 五 年级 英语 教案授课教师孙琳授课时间2017.5.25授课类型新授课题Unit6 A Lets try Lets talk课时第二课时课时目标1.能够听懂录音材料中有关动物的话题。2.能够在语境中理解并运用所学的句型与他人交流动物正在做的事情。3.能够在活动中运用所学句型What are they doing? They are.等进行情景对话表演，能够正确用be动词与其他人称搭配。学习重点1. 能够在活动中运用所学句型What are they doing? They are.等进行情景对话表演，能够正确用be动词与其他人称搭配。2. 能够在语境中理解并运用所学的句型与他人交流动物正在做的事情。学习难点能够在活动中运用所学句型What are they doing? They are.等进行情景对话表演，能够正确用be动词与其他人称搭配。导学过程（学习内容、导学方法）学法指导设计意图一、Warm up1. Say hello to students.T:Hello,boys and girls.2. Talent show.T:Its talent show time.Are you ready?Ok,who can show us?3. Lead in(review)二、Presentation1.用游戏热身复习2.教师出示一张ChenJie的图片。T:I have a good firend.She is ChenJie.I want to know,what is she doing now?Please look at the picture.引导学生复习上节课的句型。3.用图片介绍导入听力lets try.4学习Lets talk.（1）PPT呈现问题，让学生带问题观看动画。Question 1:What are the pandas doing?Question 2:Whats the little monkey doing?Question3:Whats the elephant doing?引导学生用They are./It is.回答问题。（2）运用点读机泛读、领读lets talk内容。(3)分角色泛读、朗读。三、Practice游戏互动（击鼓传花）T:Now,lets play a game.Pass the parcel.四、Consolidation and extension.填写对话、呈现对话。（Make a dialogue）五、Homework.课前热身师生口语互动学生才艺展示游戏热身复习导入完成听力练习带问题观看Lets talk 动画泛读、纠正学生发音，并操练重点句型。小组合作操练并展示点读机泛读分角色朗读游戏互动教学巩固提升练习作业有利于提升学生日常口语表达；提升学生自信及学习兴趣；复习导入有助于学生接受本节新知。有助于学生更好地掌握新课内容，为新授内容做铺垫。有利于提升学生自信，便于检测学生对新句型的掌握情况。有助于提升学生听力水平，增强学生注意力，提升学习兴趣。加深学生印象，并提升口语表达的兴趣。有利于激发