第2课时 面积和面积单位（2）

1 第第 5 5 单元单元 面积面积 第第 2 2 课时课时 面积和面积单位 面积和面积单位 2 2 教学目标教学目标 1 巩固复习长度单位 面积单位 2 区别长度单位和面积单位 并能正确地运用到实际生活中 教学重难点教学重难点 重点重点 通过图形和直观演示加深对长度单位与面积单位概念的理解 难点难点 由直观到抽象地区别面积单位与长度单位 教学准备教学准备 10 个 1 平方厘米的正方形 1 根 1 分米长的毛线和 1 个平方分 米的正方形 教学过程教学过程 一 课前准备一 课前准备 1 请同学们说一说你都学过哪些长度单位 板书 米 分米 厘米 2 你学过的面积单位有哪些 板书 平方米 平方分米 平 方厘米 3 引入新课 今天这节课 我们就来学习面积单位和长度单位 有什么不同 二 探究新知二 探究新知 学习教材第 63 页例 3 1 带着问题自学 提问 常用的面积单位有哪些 说说每个面积单位的大小是怎么规定的 各自比一比 哪个手指甲的面积最接近 1 平方厘米 同桌两人互相比画 1 平方分米的大小 在黑板上贴出一张 1 平方米的纸 先估计能放下几本练习本 翻出反面 数一数 实际能放下几本练习本 2 2 比较 1 厘米和 1 平方厘米 1 请同学们动笔画一条1 厘米的线段和一个1 平方厘米的正方形 2 提问 什么样的图形为 1 平方厘米 小组讨论说一说你看到的 1 厘米和 1 平方厘米有什么不同 你能与用手势比画 1 厘米和 1 平方厘米吗 3 比较 1 分米和 1 平方分米 1 请同学们用手势演示 1 分米和 1 平方分米 2 教师手里有一根毛线 它的长大约是 1 什么 展示 1 分 米长的毛线 3 出示正方形请同学们估测这是 1 什么 引导 你们看出 1 分米和 1 平方分米的区别了吗 4 请你们在练习本上画出 1 分米和 1 平方分米 5 展示学生画的图 4 比较 1 米和 1 平方米 1 教师的讲桌的长是 1 米多 你能到前面指认一下是从哪里 到哪吗 2 讲桌的面积有多大是指什么 表象地区别长度单位和面 积单位 同学们有了 1 厘米和 1 平方厘米 1 分米和 1 平方分米的表象 你能说一说 1 米和 1 平方米的区别吗 小组合作到前面演示 双臂张开大约是 1 米 四个同学把伸开的双臂手搭手围成的面积大 约是 1 平方米 4 通过估算加深对概念的理解 1 先小组合作估计同学们所用课桌的长度和宽度 教师用皮 尺帮助学生验证 2 估计自己课桌面的面积大小 再用同学们准备好的 1 平方 分米的正方形量一量 3 说一说 你周围哪些物体的一个面分别接近 1 平方厘米 1 平方分米 1 平方米 3 三 课堂作业新设计三 课堂作业新设计 1 教材第 64 页练习十四第 5 题 2 画一个正方形并标出这个人正方形的边长和面积 3 用9 个1 平方厘米的正方形拼摆图形 算出它们的面积和周长 4 判断 对的打 错的打 1 一条线段长 1 平方分米 2 一居室的面积大约是 10 米 3 一根铅笔长 1