沪科版科学中考复习专题08：生物的生殖和发育（II）卷.doc

沪科版科学中考复习专题08：生物的生殖和发育（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共16题；共32分)1. （2分）下列成语所描述的现象中，与昆虫生殖发育无关的是（ ） A . 飞蛾扑火B . 作茧自缚C . 金蝉脱壳D . 蜻蜓点水2. （2分）下列各一项不是“种子萌发过程”实验出现的现象？（ ）A . 吸收无机盐B . 吸收水分C . 吸收氧气D . 放出热量3. （2分）法国昆虫学家法布尔用一句话概括了蝉的一生：“蝉沐风浴露，饮天地之灵气，吸万木之精华，蛰伏四年，换来的只是短短一个月生命的春天”。蝉的发育过程与蝗虫相似，下列有关蝉的说法错误的是（ ） A . 蝉的生殖方式是有性生殖B . 蝉的受精方式是体内受精C . 蝉的发育过程经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段D . 蝉一生蜕皮45次，其实“皮”是蝉的外骨骼4. （2分）下列各组生物，都属于真菌的一组是（ ） A . 大肠杆菌、银耳、猴头菇B . 酵母菌、金针菇、曲霉C . 青霉菌、蘑菇、紫菜D . 香菇、根霉菌、乳酸菌5. （2分）如图是蘑菇的结构示意图，其中能产生孢子的部位是（ ） A . B . C . D . 6. （2分）野生木耳生长于阴湿腐朽的树干上，也可用椴木和木屑人工栽培，木耳中的多糖能分解肿瘤，能提高人体免疫力；木耳中的胶质还具有一定吸附能力，对消化系统有清涤作用。根据以上信息，判断下列说法错误的是（ ） A . 木耳和植物一样，也有根茎叶这些器官B . 木耳吸收利用腐木上的营养物质C . 木耳属于真核生物，有成形的细胞核D . 木耳靠孢子进行繁殖7. （2分）细菌、真菌在物质环境中起重要作用，作为分解者，下列说法正确的是（ ）A . 细菌、真菌分解有机物时得到的能量来自生产者固定的太阳能B . 食物链的最后一个环节是细菌、真菌等分解者C . 由于细菌、真菌分解有机物产生二氧化碳、水和无机盐，又可以被生产者利用，所以能量又从生产者流向了分解者D . 细菌和真菌可以非常容易地分解一切有机物，获取其中的能量8. （2分）下列各项不属于生殖细胞的是（ ） A . 芽孢B . 精子C . 卵细胞D . 孢子9. （2分）图中植物的生殖方式属于无性生殖的是（ ） A . a、b、cB . a、b、dC . b、c、dD . a、c、d10. （2分）花粉萌发后进入子房前，两个精子存在于（ ） A . 珠被中B . 花药中C . 花粉管中D . 子房壁中11. （2分）青春期是人的“黄金时期”。进入青春期后，生理和心理都会发生很大的变化。下列关于青春期的说法，正确的是（ ） A . 形成两性生殖器官B . 男性进入青春期更早一些C . 自行处理心理矛盾，绝不打扰他人D . 出现遗精、月经等生理现象12. （2分）小明成功地将一株红花月季的枝条嫁接到了一株黄花月季的枝条上，将来新发育成的枝条所开出的月季花的颜色应该是 （ ）。A . 全部为黄色B . 全部为红色C . 一半黄色，一半红色D . 受环境影响，无法确定13. （2分）生物体的许多生命活动过程都具有一定的方向性，下列归纳错误的是（ ）A . 水分在植物体内运输：根茎叶B . 血液在血管中流动：动脉静脉毛细血管C . 冲动在神经元中传导：树突细胞体轴突D . 胚胎获得氧气和营养物质：母体胎盘和脐带胚胎14. （2分）下列有关开花、结果及种子萌发的一些叙述中，正确的是（ ）A . 对于繁衍后代来说，只有雌蕊是花的最重要的部分B . 受粉后的子房壁发育成果实，受精卵发育成种子C . 雄蕊和雌蕊分别产生花粉和卵细胞，都是花最重要的部分D . 种子萌发必需的外界条件是：适宜的温度、水分和阳光15. （2分）下列关于被子植物花粉萌发的说法，错误的是 （ ）A . 花粉受到柱头分泌的黏液刺激会萌发B . 花粉萌发后能形成花粉管C . 花粉管中有两个精子D . 花粉管中只有一个精子16. （2分）下列有关桃的花和果实的叙述中，正确的是（ ）花属于营养器官；果实属于生殖器官；花的主要结构是雄蕊和雌蕊；种子是由子房发育而来A . B . C . D . 二、 填空题 (共4题；共18分)17. （6分）从一个细胞到一个“美少女”，让我们感受到了生命的奇妙变化，据图回答问题： （1）新生命的起点是_，形成的场所是图甲中的_ _；孕育新生命的摇篮是_ _。如图乙，胎儿通过脐带和_可从母体不断获得营养物质和氧气，同时排出二氧化碳和其他废物；成熟的胎儿从母体内产出的过程叫做_。 （2）青春期的“美少女”有很大变化，如乳房发育、骨盆变宽等，这和生殖器官_分泌的雌性激素有密切的关系。 18. （4分）如图为酵母菌的结构模式图，请据图回答： （1）因为具有_，酵母菌不属于动物； （2）因为不具有_，酵母菌不属于植物； （3）因为具有_(填标号)，酵母菌不属于细菌，而属于_。19. （5分）下图所示是女性排卵、受精和开始怀孕的示意图。据图回答下列问题：（1） 1 的主要功能是_。（2）有人把试管婴儿理解成在试管里生男生女，这是不准确的。其实试管婴儿是指用人工的方法使_并进行早期胚胎发育(正常情况下，这一过程是在女性的 2 _中完成的)，胚胎和胎儿的发育仍是在图中 3 _中进行。20. （3分）请你利用所学的生物知识，分析回答下列问题：（1）上图示大豆的种子和幼苗，图乙中A所示的结构是由图甲中标号_所示的结构发育而来。（2）张大爷将蜜桃的枝条嫁接到普通毛桃的茎上，你认为嫁接成活的关键是_。（3）如图丙所示，大豆种子在萌芽初期，有机物的重量有所减少；当幼叶逐渐形成时，其体内有机物重量逐渐增加。请问最接近光合作用开始的时间是_点(选填“T1”或“T2” 或“T3”)。三、 解答题 (共3题；共16分)21. （5分）下图为青蛙的生殖发育过程图，据图回答问题： （1）是青蛙的幼体_，用_呼吸。 （2）时期的青蛙用_呼吸，_辅助呼吸。 （3）按青蛙的发育过程用序号排序：_。 （4）从图中可看出青蛙的幼体和成体在形态结构上有显著差异，其实它们的生活习性也有显著差异。因此，青蛙的发育是_发育。 （5）青蛙的生殖和发育在水中进行，青蛙进行_（填“体内”或“体外”）受精。 22. （6分）你和你的同龄人正步入一生中最重要的生长发育时期青春期。在青春期，男女同学的身高生理和心理等方面都发生着显著的变化你感受到这些变化了吗?请分析下图并回答问题。 （1）从图A的曲线可知进入青春期后，青少年的身高生长速度_； （2）从图B的曲线可知进入青春期后，男性的睾丸和女性的卵巢迅速发育。请问睾丸的发育曲线是_曲线。从图中可知女性进入青春期的平均年龄比男性来得_； （3）在生殖器官发育至成熟的过程中，男性会出现_;女性会出现_。 23. （5分）以下是绿色植物受精过程，种子、芽和植株结构示意图，根据图示回答问题： （1）绿色植物发育的起点受精卵是在图一_中形成的，受精卵发育成胚，胚的组成包括_(填图二中的序号)。 （2）种子萌发时，胚芽发育成茎和叶，图三中b称为_，图三中的c发育形成_(填图四中的字母)。 （3）春天到来新芽绽放，绿色植物的芽不一定都发育成枝条，有的芽发育成_(填图四中的字母)。 四、 实验探究题 (共3题；共13分)24. （5分）某校生物兴趣小组的同学为探究种子萌发的环境条件而制定了如下实验方案：【实验材料】罐头瓶，棉花，小勺，标签纸，胶水，颗粒饱满的大豆种子等。【方法步骤】分别在4个贴好标签的罐头瓶瓶底铺上等量的棉花，依如表要求往各瓶内放入大豆种子并按相应的实验条件进行培养；一周后观察并记录各装置种子萌发的情况。罐头瓶1号2号3号4号种子数2粒2粒2粒2粒棉花干湿状态干燥潮湿潮湿水完全淹没种子存放环境25的黑暗3的黑暗25的黑暗25的黑暗请分析作答：（1）由如表可知，2号瓶和3号瓶时一组对照实验，实验变量是_，除了这一组对照实验外，以上实验方案还包括_组对照实验；（2）本实验中最有可能萌发的是_号罐头瓶内的种子；（3）若要探究光照条件对种子萌发的影响，可另取一罐头瓶，编号为5号，平底铺上与14号罐头瓶等量的棉花，放入2粒大豆种子，洒上适量的水，使棉花保持潮湿，并把整个装置放到温度为_的光亮处培养，一周后观察实验结果；（4）由如表可知，本实验方案并不完美，其不足之处是_。25. （4分）江南的梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小平对此进行了探究，他的实验过程如下： 组别ABC方法将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在干燥、温暖环境里将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在潮湿、温暖环境里将 于塑料袋中，扎紧袋口，放在潮湿、 环境里实验结果不发霉发霉不发霉分析实验回答： （1）A与B的对照实验中，实验变量是_；分析实验结果小平得出的结论应该是：_。 （2）为了探究温度对霉菌生活的影响，小平设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的、的条件分别是_和_。 （3）通过小平的实验，请你说出一种防止食品发霉的方法：_。 26. （4分）某校学生小敏对生物学有着浓厚的兴趣，善于观察，勤于思考，脑海中时常浮现出一些生物探究创意。某天，她在游览泗水桃花园时，看着枝头红艳的桃花，突发奇想：如果给桃花授梨花花粉，是否依然能结出果实呢？在老师的支持下，她和同学们一起进行了探究，探究步骤如下： 在果园里选择20朵含苞待放的桃花，将其平均分成A、B两组。将这些桃花的雄蕊去掉，并分别套上透气的袋子。分别采集一些桃花花粉和梨花花粉。将桃花花粉涂在A组花的柱头上，将梨花花粉涂在B组花的柱头上。请根据她们的设计完成下列问题：（1）该实验的变量是_。 （2）步骤和完成的是植物生殖过程中的_，除此之外，在果实和种子形成之前还必须要完成_过程。 （3）实验结果表明A组结出了桃子，那么，设计B组的意义是_。 第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共16题；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14