语文人教版三年级上册11 、秋天的雨(第二课时).docx

11、秋天的雨姚家黄道小学 王周俊子教学目标：1会认8个生字，会写12个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、邮票、凉爽、柿子、仙子、菠萝、气味、香甜、粮食、加紧、油亮亮、杨树、丰收”等词语。2正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情，背诵自己喜爱的部分。3读懂课文内容，感受秋天的美好。4 积累好词佳句。教学重难点： 通过课文生动的描写，体会秋天的美好，感受课文的语言美。教学过程：一、 谈话导入1、师：每一把钥匙可以打开一扇门，有人说，书是一把钥匙，它打开了知识的大门，有人说，爱是一把钥匙，它打开了心灵的大门，那么我想说，春风是一把钥匙，它打开了春天的大门，你想说什么呢？（学生发挥想象自由述说）2、师小结：同学们说得真好，现在正是秋天，我还想说，秋天的雨也是一把钥匙，它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。（板书课题：秋天的雨）3、生齐读课题。二、整体感知，初步体验1、同学们，上节课老师已经和同学们一起熟悉了课文和文中的生字，现在请合上书本，仔细听，跟随老师一起走进秋天的大门，去欣赏秋的美景吧！看看秋天的雨都给我们带来了什么（师配乐朗读）。三、品读联想，感悟秋色1、多么美的秋天呀！这一切都是谁为我们带来的呢？那同学们能不能迅速找到文中含有“秋天的雨”的句子？ 学生反馈。你们真是火眼金睛，这么快就全部找出来，而且完全正确。能不能试着读一读？哇，你读的真美！这些简单的句子放在一起，就像一首优美的诗歌，谁还愿意美美地把这首小诗读一读？同学们，秋雨给我们的感觉是轻轻地，让我们也轻轻地走进秋雨，走进秋天，再读。2、是呀，秋姑娘就像一位伟大的魔法师，她悄悄地来到了我们身边，将我们的世界变得五彩缤纷，大家想不想一起去看看这多彩的秋天？好，让我们一起打开书本，自由朗读第二自然段，看看秋姑娘为我们带来了哪些色彩呢？（找出色彩的词语）秋姑娘最先把颜色给了谁？ 请你读一读吧！老师注意到这个句子中有一个字出现了很多次，而且你读的时候发音也不相同，能不能和同学们说一下是哪个字？扇是怎样的动作？这种字我们叫做多音字。 真棒，你已经把自己当成银杏叶了，你可真美呀！还有没有喜欢银杏树的小朋友？你来读一读？（你把“一把把”读得真好听！你让我们感受到不是一片银杏树，而是很多很多，这样老师觉得更加凉爽啦！） 喜欢这个颜色吗？我们一起来读一读！你们这样一读，老师感觉自己也变成那一片银杏树叶了，我扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 这个颜色美不美，秋姑娘给我们带来的颜色远远不止这一种，让我们继续走进秋天去看看，这是什么颜色？（出示红色枫叶）3、还有谁愿意来读一读，让我们感受枫叶飘落的美景？ 是呀，听你读得这么美，老师也想像枫叶一样随风飘动了呢！ 如果说这篇课文是一幅美丽的图画，那这两个句子一定是点睛之笔啦！让我们再一起读一读！这两句话不仅这么优美，而且句式和写法也很相似，你发现了吗？（比喻，ABAB式动作词）秋天还会把什么颜色送给谁呢？让我们来当一回小作家！4、秋姑娘并没有停下她的脚步，我们看看，还有谁得到了秋姑娘给的颜色？ 是田野！多么辽阔的田野！多么鲜艳的颜色！田野一片连着一片，看上去就像是（一片金黄色的海洋。）（师读上句，生读下句）5、不仅是田野，我们的果园里也变得热闹起来。它们得到了（橙红色）。那么老师这样写好不好呢？为什么？那书上是怎么写的呢？（橘子和柿子真的会你挤我碰吗？这里是把橘子、柿子当做人来写，显得更加生动有趣）6、橘子、柿子这么可爱，我们的花朵也不甘落后，你看，美丽的菊花仙子正向我们走来，让我们一起读一读，感受一下菊花仙子的美丽吧！（频频点头）7、小朋友们，看，多美的画面：金黄色的稻田，橙红色的果实，各种颜色的菊花，用一个什么词来形容？（五彩缤纷）还有没有其他描述颜色的词语呢？看到这五彩缤纷的秋天，你的心情怎么样？（欢乐）秋雨姑娘真是一位伟大的魔法师，浓浓的秋色在她的调色板上数也数不尽，说也说不完。老师忍不住也想和同学们一起走入秋天的美景啦！就让我们一起用最美的声音，最灿烂的表情配上你喜欢的动作再来读一读这段美丽的文字吧！四、交流感悟，丰富想象1、是呀，这是一个充满欢乐的季节，它还是一个果实成熟的季节，你们闻闻，果园里的小伙伴们都争相散发出诱人的香味了呢！现在请同学们齐读第三自然段，去看看果园里有我们哪些熟悉的朋友吧！老师有一个问题，为什么作者要说香味躲在小雨滴里，气味又怎么会藏呢？果园里还有哪些书里没有提到的水果吗？组内讨论。2、学生反馈，师提问：是啊，果园里的水果可真香，难怪作者说“秋天的雨，藏着非常好闻的气味。”这个自然段就是围绕这一句话来写的。3、同学们，秋天过后是什么季节呀？（冬天）冬天的气候可是十分寒冷的！我们善良的秋雨姑娘不仅是一位魔法师，她还是一个会关心别人的好孩子，你听！她已经吹起了小喇叭，我们一块儿去树林中看看秋雨姑娘给我们带来了什么消息，树林里的小动物、植物们听到消息后，又在忙些什么呢？（多媒体出示填空）你觉得秋雨姑娘告诉了大家什么？那小动物们在干什么呢？植物们呢？同学们说得真棒！秋雨姑娘给小动物和植物带来了忙碌，带来了喜悦！让我们怀着对秋雨的感激再来读一读吧！4、 秋天的雨将我们带入了五彩缤纷的世界，给咱们带来了水果香甜的气味，还给我们捎来了冬天快要到来的消息，给我们带来了丰收，带来了欢乐，让我们尽情地赞美秋天吧！（多媒体出示最后一自然段）5、 总结拓展 1、秋天的雨就像一首歌，就像一幅画，你们有没有什么话想送给秋雨姑娘的？ 2、真让人陶醉，真令人感动！秋天是一个美丽的季节，秋天是一个丰收的季节，许多的作家希望留住秋天的美，写下了