励志电影《阿凡达》观后感1000字阿凡达的教育意义

第 1 页 共 3 页 励志电影励志电影 阿凡达阿凡达 观后感观后感 10001000 字阿凡达字阿凡达 的教育意义的教育意义 赶了一个大晚 在 阿凡达 快要谢幕之际 目 睹了这一 里程碑 似的电影作品 虽然传说中的终 极感受均在意料之中 但是可圈可点 可评可述之处 着实不少 一些想法 想述诸大家 以步名人后尘 知识不能拯救世界 在生活中发挥作用的永远不 是知识本身 而是人性的光辉 科学家又能怎样 最 多给海军陆战队员打一个下手 在整个剧情中 主角 杰克是一个海军陆战队队员 正是他善良 勇气以及 智慧 不是知识 打动了土著 并成功的领导该星 球的所有生物对抗了武力强大的人类的进攻 在现实 社会 大多数父母都认为 学习成绩是唯一能代表孩 子的能力 以及稳健的未来幸福 学习成绩好 才会 有出路 暴力必将会导致对抗 父母之于孩子就是君主 就是至高无上的统治者 在统治中 暴力成为一种主 旋律 则一定会有反抗产生 这种反抗分为两个阶段 第一个阶段是消极对抗 当孩子评估当前无法对抗家 长的语言暴行和行为暴行时 会故意按期望相反的目 标去做 当孩子长大了 受够了 就是暴力对抗 以 第 2 页 共 3 页 牙还牙 如影片所述 结局不是自杀 就是杀死父母 还有一种情况就是 孩子永远失去了对抗的信心和能 力 印证了鲁迅先生的一句话 不在沉默中爆发 就 在沉默中灭亡 而这两种结果 相信都不是家长所愿 意看到的 要改变别人 首先要与对方共情 从人类的阿凡 达计划 到后来杰克潜入土著的潜伏行动 都是有目 的的与对方产生共情 然后再言其它 有意思的是 该星球庞大无比的神经元系统以及生物之间的共情能 力 产生了无穷的力量 使他们有机会在杰克的领导 下最终战胜侵略 重获新生 在生活中 孩子还处于 学习生活技能及学习技能的阶段 他们有很多不足之 处是需要我们去帮助 而这种帮助 一定是建基于共 情的前提 如果我们不能走进孩子的心里 我们对孩 子的指导如何进行下去 举一个简单例子 如果我们 的上司总是在埋怨 指责我们的工作做的很糟糕 责 任心很差 你还有什么心思把事情做好 恐怕拍屁股 走人 然后再骂几句娘 是你最佳的选择 对于孩子 来说 更是如此 他们不可能骂娘 也不可能走人 但是他们可以把事情搞的更糟 或者让自己毁灭 让 管理者来承担语言暴力的后果是他们唯一的选择 贪婪的人性是造成生命走向毁灭的唯一原因 无 第 3 页 共 3 页 论是现在人们对于科技产品的依赖 还是对于物质需 求的无限欲望 都会导致人的幸福感不断下降 然后 再依赖更多的物质刺激来满足 弱小的心灵需求 对于我们生活的地球环境如此 对于孩子成绩的索取 何偿不是如此 孩子的能力有限 代表孩子能提供的 让家长满意的资源有限 如果家长无限制的向孩子索 取这种 学习成绩 的资源 必将使孩子的生命之泉 枯竭 最终变成一个毫无意义的人 精神力量的存在 影片中的圣母之树 代表生命 的一种信仰 而爱 感恩是这种信仰巨大力量的存在 方式 有如一种气场的存在 在信仰的照耀下 我们 自身的能量能够影响到与我们有关的任何事物 这其 实代表了家庭生活环境中 和谐的生活氛围这种气场 对于孩子的影响之深远 远超过我们对他们的教诲作 用 作为父母 闪现的人性光辉能够照耀孩子成长之 路 让孩子走的更稳健 更有勇气 更远 刘姥姥