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文档简介

6A Unit 5On the farm优秀教案课题6A Unit 5 On the farm 课时1教学目标1. 能听、说、读、写7个单词。2. 了解句型What did you do on Sunday? I3. 培养与锻炼自主学习能力，分享学习资源，和同伴一起完成学习任务。4. 学习英语的兴趣浓厚，敢于用英语进行交流和表达。预习作业* 听U5 B局部单词，跟读。教师导学板块A.热身导入（2分钟）Free talkHow are you?What day is it today?Whats the date today?.B.自学展示（4分钟）1. 每组选派同学试读单词，老师评价。2. 齐读和个别朗读相结合。C.合作探究（14分钟）words:1. 出现7个单词。2. 自由朗读和拼读新教的7个单词。3. 同学交流拼读、识记单词的方法。phrases:cook foodcollect stampspick applestaste orangeswater treespull up carrotsmilk cowssentences:1.Listen and do.2. 整理句型What did you do just now?What did he do a moment ago?D.巩固练习（6分钟）小组讨论，练习C局部的图。E.拓展练习（5分钟）1. 读句子，找规律。2.总结一般过去式的语法知识。3. 同学整理美文6，7中的过去式。F.达标检测（7分钟）选做P41的练习。G.作业安排（2分钟）预习A局部，听录音初步感知课文。 试默今天教的7个单词，并用所学句型造两组句型。同学学习清单与同学交流。检查预习作业（试读单词）抽读单词、纠正错误发音。根据同学实际情况，教师指导同学拼读、记忆局部单词。读单词。相互纠正发音。同学整理句
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