工欲善其事-必先利其器教案

工欲善其事 必先利其器工欲善其事 必先利其器 教学设计教学设计 中山外国语实验学校中山外国语实验学校 李静洁李静洁 一 教学目标一 教学目标 情感 态度 价值观情感 态度 价值观 树立时间宝贵的观念 培养珍 惜时间 合理规划时间的意识 能力目标能力目标 提高保持合理的学习和生活节奏 科学规 划自己的学习 娱乐等日常生活的时间的能力 知识目标知识目标 了解珍惜时间的原因 懂得合理安排时间 的重要性 掌握合理安排时间的方法 二 教学重难点二 教学重难点 怎样珍惜时间 合理安排时间 既是本节课的教学 重点 又是教学难点 因为 对于 6 年级的学生来说 懂 得时间的重要性相对简单 然而 要增强合理安排时间的 能力 科学规划时间 却需要教师适时引导 另外 要想 让学生真正掌握并学会合理安排时间 还需要在实践中不 断摸索 而学习本节课 对于学生探索其他学习方法 需 找适合自己的学习方法具有重要的意义 三 学情分析三 学情分析 学习内容的增多以及学习要求的变化 是他们所要面 对的重大挑战 因此 他们需要转变学习方式 需要掌握 一定的学习方法 学会学习 学习各方面的变化主要体现 在学习时间的安排和规划上 学生能够认识到时间的重要 性 但是缺乏科学理论和方法的指导 4 导入新课导入新课 采用谈话法 谈谈学习方法的重要性 教师总结 所谓 工欲善其事 必先利其器 器 就是方法 用故事引入方法 我们需要进一步学会学习 善于学习 探究学习规律 提高学习效率 教师 学习方法各式各样 其中比较有效的有 1 珍惜时间 合理安排学习时间 2 独立思考 自主学习 3 第三 兼顾全面基础与学科的特长 4 第四 从社会生活实践中学习 今天我们就来学习珍惜时间 合理安排学习时间 欣赏歌曲 童年 1 童年 这首歌的歌词中 哪些句 子说明了童年的我们还不懂得珍惜时间 2 在这段时间 里 大家都做了什么 有什么收获 3 平时是怎样利用 课余时间的 教师用多媒体课件展示活动主题 时间是 以及相 关图片 教师 任选一物 用比喻的手法或者你熟悉的名言名 句来诠释时间 学生 1 时间就是生命 这是鲁迅先生的名言 学生 2 时间就是金钱 学生 3 时间如流水 学生 4 时间如白驹过隙 教师总结 通过刚才我们的交流 懂得了为什么要珍 惜时间 1 时间是一去不复返的无价之宝 2 时间是公正的 3 珍惜时间就是珍惜每一个今天 教师引导 通过刚才的了解 我们了解了为什么要珍 惜时间 既然时间这么重要 我们怎么样才算是珍惜时间 合理利用时间呢 探究活动一 探究活动一 小组交流讨论珍惜时间的做法 请他们谈 谈交流成果 研究活动二 一分钟 能做什么 研究活动二 一分钟 能做什么 1 珍惜时间就是要珍惜每一个今天 珍惜时间就是要珍惜每一个今天 2 珍惜时间首先体现为合理安排时间珍惜时间首先体现为合理安排时间 3 珍惜时间也体现在善于有效利用零星的时间珍惜时间也体现在善于有效利用零星的时间 教师总结 珍惜时间首先体现在合理安排时间 这样不仅 能节约时间 更有助于提高学习效率 其次 珍惜时间要 分出轻重缓急 排好先后顺序 探究活动三 如何独立思考 探究活动三 如何独立思考 自主学习自主学习 1 1 什么是学习 什么是学习 2 2 自主学习要做到哪些 自主学习要做到哪些 3 3 兼顾全面基础与学科特长 兼顾全面基础与学科特长 探究活动四 探究活动四 比尔比尔 盖茨的建议 最好的学习方法 适合自己的方法盖茨的建议 最好的学习方法 适合自己的方法 就就 是最好的学习方法 是最好的学习方法 五 课堂小结五 课堂小结 聪明者利用时间 愚蠢者等待时间 劳动者创造时间 懒惰者丧失时间 有志者赢得时间 无为者放弃时间 求知者抓紧时间 闲聊者消磨时间 勤奋者珍惜时间 自满者糟蹋时间 我愿意和同学们一起做一个聪明 勤奋的有志之士 努 力前进 珍惜时间 把握现在 合理安排时间 做时间的 主人 齐诵 今日 6 板书设计板书设计 珍惜时间 自主学习自主学习 七 课后作业七 课后作业 1 学生交流各自设计的时间计划表 互相提出修改意 见和建议 将计划表张贴在家里 作为监督自己珍惜时间 合理利用时间的依据 2 在学生各自制定时间计划表的基础上 根据班级的实 际情况 组