语文人教版二年级下册语文园地五—我的发现日积月累_第1页
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文档简介

语文园地五 一 教学目标 1 了解标点在句子中的作用 2 学习用换偏旁的方法识字 在搭配词语 节气歌 中巩固识字 积累语言 认识二十 四种节气 二 教学方法 自主探究识字 小组合作 交流共享 三 教学准备 投影仪 生字卡片 收集资料教学流程 第 一 课 时 一 我的发现 1 自读句子 体会句子的不同语气 同桌互相交流自己的发现 2 出示课件介绍三种标点符号的形状特点 应表达的语气 3 说出发现 说说每组两个句子的意思一样吗 有什么不同 全班交流后归纳 同样的内容 标点不同 表达的意思也不同 4 组内读句子的 比比谁读得好 5 拓展 游戏强化标点用途 同桌选择自己喜欢的标点 各说一句话 互相表演 表达自己扮演 的标点所表达的语气 如 生 1 春天来啦 生 2 春天来啦 进一步发现 同样的内容 标点标在不同的地方 表达的意思就不一样 下雨天 留客天 留我不留 下雨天留客 天留我不留 二 日积月累 1 读读认认 1 现在 我们到字词游戏宫去看看吧 出示课件 2 小组内互相合作 说说你有什么发现 你又是怎么记住这些字的 3 小组汇报 4 游戏巩固生字 2 我会连 生读一读 连一连 交流 拓展练习 打开 茂密的 的乌云 辨别 满天的 的空气 寻找 清新的 的枝叶 3 读读背背 1 自读节气歌 2 说说自己已知道的节气 3 再读读后面的 24 节气的名称 4 对比说说儿歌每一行都讲了哪
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