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小学体育与健康人教版五至六年级轮滑3.前双曲线滑行教案模板范文1教学目标 1.本次课要求进一步掌握侧蹬技术,进一步掌握后引技术。2.通过本次课继续发展学生下肢专项力量。3.本次课的教学继续培养学生主动提问的意识。4.通过本次课培养学克服困难,勇于尝试的体育精神。2学情分析 六年级学生生性活泼好动,猎奇心理强,个性突出,体育活动热情高,爱表现自己,但他们科学、合理地进行体育活动能力有限,而且自控能力差、集体意识淡薄、学生身体素质差异也大,同时、他们注意力集中时间短,且容易受外界影响等。因此、在实施体育教学中就应充分了解学生,尊重学生的实际,给学生更多地展示空间,还有、要应用多种教学方法来吸引学生,使他们爱上体育课,在课堂上体会到学习的乐趣。3重点难点 重点: 后引腿放松难点: 支撑腿稳定4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】轮滑直线教学 准备活动1.慢跑热身:绕场地跑2.各关节及柔韧性练习(1)头部运动(2)肩部运动(3)腰部运动(4)膝部运动(5)腕踝运动3.充分活动专项肌肉群活动2【讲授】轮滑直线教学 一、陆地模仿1.直道滑行模仿-侧蹬动作要领:(1)在基本姿势的基础上,侧蹬腿向身体侧方向蹬出(2)脚尖向前,平行于支撑腿脚尖方向(3)支撑腿“三点一线”(鼻尖、膝盖、脚尖)。2.直道滑行模仿后引动作要领:(1)在基本姿势的基础上,后引腿向身体后方向引出(2)支撑腿保持各关节角度不变,无起伏动作(3)后引腿在后方停留2-3秒后,大腿带动小腿前提,放回原位。活动3【活动】轮滑直线教学 轮滑练习1. 直道滑行技术-侧蹬动作要领:(1)在惯性滑行中体会直道技术,在基本姿势的基础上,侧蹬腿向身体侧方向蹬出(2)脚尖向前,平行于支撑腿脚尖方向(3)支撑腿“三点一线”(鼻尖、膝盖、脚尖)。活动4【练习】轮滑直线教学 蹲姿单腿支撑滑行动作要领:(1)助跑滑行5-10米,在惯性滑行中进行基本滑行姿势单脚平衡滑行,(2)在基本姿势的基础上,脚尖向前,支撑腿膝关节前顶,膝关节方向与滑行方向一致(3)后引腿弯曲、放松,位于身体后方,大腿垂直于地面,小腿平行于地面,脚于地面保持垂直。活动5【测试】轮滑直线教学 教师组织测试:直线滑行5
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