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2018年高考语文小说知识点整理小说以刻画人物形象为中心，通过故事情节和环境描写来反映人物性格和社会生活。人物、情节、环境是小说三要素。情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分，有的包括序幕、尾声。环境包括自然环境和社会环境。按照篇幅及容量可分为长篇、中篇、短篇和微型小说。按照表现的内容可分为科幻、公案、传奇、武侠、言情等。按照体制可分为章回体小说、日记体小说、书信体小说、自传体小说。按照语言形式可分为文言小说和白话小说。一、关于小说的常识小说是通过人物、情节和环境的具体描写来反映现实生活的一种文学体裁。1.主题是通过人物、事件反映的中心思想。2.人物描写（语言、肖像、行动、心理、细节描写）3.情节（序、开端、发展、高潮、结局、尾声）4.环境（自然环境、社会环境）5.写作技巧（表达手法、表达方式、语言特点）（一）小说的三要素：人物：主人公 刻画人物的方法：语言描写 动作描写、心理描写 外貌描写 细节描写 正面描写 侧面描写(间接描写) (环境描写衬托对比等)环境：自然环境渲染气氛、烘托心情 社会环境交代时代背景 情节：序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声（二）小说的特点 人物个性鲜明；故事情节完整；环境描写逼真；主题思想深刻；构思角度精巧（我们在阅读小说时就应该从这些方面入手，捕捉答题技巧。 ）二、小说的命题基本上围绕着七个关键词：1、 标题：分析小说标题的内涵或作用 2、 环境：分析小说中环境描写的作用3、 情节：着重于情节的概括、情节的特点分析、情节的高潮或结尾作用理解、情节的合理性探究。4、 人物：人物个性特征分析、主要人物形象的辨析 、人物性格发展的合理性探究。5、 表达技巧：分析小说写作技巧或品味语言特色6、 主题：概括小说主题7、 探究：着重小说意蕴、主旨等的全面理解或小说要素某一侧面的归纳、合理性探究。考点解析：（1） 情节人物成长的历史分析小说故事情节的切入点： 抓住场面；寻找线索；理清小说的结构。分析小说故事情节时要注意两点： 情节的发展变化是矛盾冲突发展的体现，分析小说的情节时必须抓住主要的矛盾冲突； 分析情节不是鉴赏小说的目的，而是手段，是为理解人物性格、把握小说主题服务的。所以，在分析情节的过程中，要随时注意体会它对人物性格的形成及对揭示小说主题的作用。1. 分析情节特点：全文看：a结构模式：一波三折式，作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。变色龙；设置悬念，多次设置悬念；生活的横片段，将时空浓缩到一个小小的点上。b线索特点：明暗双线c叙述视角：以第一人称“我”为叙述视角（有限视角），叙述人局限性较强，可以使故事情节更真实；以第三人称为叙述视角（无限视角），写法自由灵活切换。d叙述方式：顺序、插叙、倒叙等。对话形式；将故事情节与情景描写结合起来（或渲染故事的悲剧色彩，或淡化故事的悲剧色彩，具体看情景是乐景还是哀景）。e组织材料的详略f选材技巧：以小见大、托物言志、点面结合开头看：倒叙式（把结局放到开头来写），制造悬念；祝福结尾看：戛然而止，留下空白式；出人意料式 ；悲剧结局；大团圆结局。开头结尾看：首尾呼应式，作用是使结构紧密、完整。中间和结尾：情节突转2. 情节的作用：交代人物活动的环境设置悬念（有时是倒叙），引起读者阅读的兴趣线索或推动情节发展刻画人物性格 表现主旨或深化主题引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。比方说有一波三折式的情节安排使小说结构紧密、完整。比方小说的开头结尾用首尾呼应式。线索是连贯文章始终的脉络，也可以说是文章的纲。抓住线索，对理解文章、掌握结构、把握中心大有作用。线索常见的有：人物：孔乙己中的“我”，就是一个线索人物。小说通过“我”的所见所闻反映出孔乙己的性格核遭遇。“我”不仅是孔乙己悲惨遭遇的见证人，也是安排故事情节的重要线索。 时间：如伟大的悲剧记叙了斯科特和他的队员悲壮的失败以及覆灭。 其线索的语言标志：1912年1月16日这一天1月18日2月17日夜里1点钟3月2日一天中午3月21日3月29日。空间：从百草园到三味书屋文章先回忆童年时代在百草园的快乐生活，后写在三味书屋的读书生活。从百草园到三味书屋，地点转换，一目了然。 事件： 如皇帝的新装线索是：皇帝“爱新装做新装看新装穿新装展新装”。 事物： 莫泊桑项链，以项链为线索，写了得请柬，借项链，丢项链，赔项链，明真相。感情： 我的老师感情线索回忆、依恋、思念我的蔡老师。记叙的七件事，始终贯穿着老师爱学生、学生爱老师的强烈感情。小说线索分为单线和双线两种。要求分析的“小说线索”，一般都是双线结构，一明一暗，相互交织。但注意的明暗交织的双线必须是由一个共同点来连接。如鲁迅小说药“华家故事”和“夏家故事”的连接点就是“药”。小说线索分为单线和双线两种。要求分析的“小说线索”，一般都是双线结构，一明一暗，相互交织。但注意的明暗交织的双线必须是由一个共同点来连接。如鲁迅小说药“华家故事”和“夏家故事”的连接点就是“药”。明线:由人物活动或事件发展所直接呈现出来的线索。暗线：未直接描绘的人物活动或时间所间接呈现出来的线索；人物的心理变化和情感变化。药有一明一暗两条线索。 明线是华老栓一家：老栓刑场买“药”小栓茶馆吃“药”茶客茶馆谈“药”华大妈上坟。 暗线是夏瑜一家：夏瑜刑场就义夏瑜的血茶馆被吃茶客茶馆谈夏瑜夏四奶奶上坟。 明线是主线，突出群众的愚昧麻木；暗线是次线，揭示革命者的悲哀。两条线索从并行到融合，突出因群众的冷漠而带来的革命者的悲哀。小说中多次写到某个细节，它前后有什么不同？有什么作用？【解析】小说中如多次写到某个细节（情节或者行为），其前后的不同主要要联系前后文，从主旨表达和情感体现两方面去分析它的异同。而它的作用大致有如下几个方面：创设背景，渲染气氛，铺垫伏笔、暗示情节发展，刻画人物、推动情节，突出主旨、抒写情感。小说在叙述某件事情的时候又穿插了某些细节，有什么作用？【解析】小说在叙述某件事情的时候又穿插了某些细节，其主要作用有：补充叙述，完善情节；照应前文，为下文情节发展蓄势；上下衔接，过渡自然。（二）环境人物活动的舞台 1、社会环境故事发生的时代背景。作用： 交代人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系；交代人物身份，表现人物性格；或影响或决定人物性格；揭示社会本质特征，揭示主题。2、自然环境人物活动的具体场景，如地点、气候、时间、景色、场面等。作用：自身的、独立的审美价值，表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；渲染气氛，营造氛围；烘托人物性格，或某种心理；为刻画人物做铺垫；展开、推动情节深化主旨；象征和暗示。（三）人物小说刻画的核心表现人物的手法： 1、正面描写直接描写描写人物的语言、行动、肖像、心理表现人物性格特征，如概括介绍、肖像描写、语言描写、行动描写、细节描写、心理描写等。 2、侧面描写间接描写侧面描写，概括地说就是通过其他人物的言行，间接写主人公。如用有关人物的对话，心理活动，事件叙述等烘托所要描写的主要人物的性格特征；在情节发展中展现人物性格特征；环境描写衬托或烘托。形象刻画基本技巧：1、肖像、神态、动作描写。 2、语言描写。刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。3、心理描写：直接表现人物思想和内在情感，表现人物思想品质，刻画人物性格，推动情节发展。 4、细节描写：更细腻地展示人物某一特征。细节是文学作品中细腻描绘的最小环节。如场景细节描写、服饰细节描写、动作细节描写、心理细节描写、语言细节描写等，成功的细节可以增强艺术感染力，是文学创作和记叙文不可忽视的技巧。小说人物形象的切入点：面对这些题型，我们该如何解答呢？一般可从四方面揣摩：第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。第二，通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。第三，小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。第四，注意作者对人物的介绍和评价。人物的作用：1、主要人物的作用：小说往往通过对主人公的形象塑造，来揭示主旨。2.次要人物的作用对主要人物起陪衬作用；贯穿全文的线索，特别是以第一人称叙述的“我”，多起到叙述和见证人的作用，增加小说的真实性；同主要人物一同揭示或凸显主旨；推动情节发展。3. “我”：结构方面：作为全文的线索，贯穿全文。情节方面：推动情节的发展。人物方面：突出、丰富主人公的形象叙述角度：第一人称的“我”既是故事的见证者，也是故事的参与者，可以使故事更加真实可信，也可以推动情节的发展。主题方面：揭示、深化小说的主题。4、物象的作用突出人物性格，揭示深化主题；反复出现、串起相关情节，从而成为全文的线索，兼有使结构更加严谨的作用；衬托环境，或者具有象征意义。（四）主题反映社会生活是小说的归属 根据要求组织语言表达：小说通过描绘XX故事情节，暗示了刻画了抒发了(呼吁)如孔乙己：通过对断腿前后的孔乙己遭遇的描写（情节），刻画了受封建文化和封建科举制度毒害的下层知识分子形象（形象），控诉了封建文化和封建科举制度的罪恶。 如何把握小说的主题呢？1、从小说的标题入手。标题有时可以突出主题，一语双关，对主题的表现起画龙点睛的作用。2、从小说的情节和人物形象入手，尤其注意高潮和结局，矛盾双方的结局；3、联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征，达到揭示小说主题的目的；4、从小说的精巧构思中把握作品的主题。5、注意从真、善、美与假、恶、丑的角度给小说定性，是悲剧性的、喜剧性的还是悲喜交加的。（五）小说的写作技巧 （一）表达方式 1、描写的角度、对象、特点、作用 2、记叙的人称、顺序（顺叙 倒叙 插叙 补叙 平叙）（二）结构方式 1、小说的开头 2、小说的结局（三）表现手法铺垫 衬托 巧合 对比 象征 欲扬先抑 突转伏笔 悬念 细节描写 照应 渲染 以小见大捕捉精妙技巧的题型主要有三种： 文中主要运用了什么表现方法或者说表达技巧、艺术特色以及用它塑造形象时所起的作用，这就需要考虑到细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合等； 文中特有的表达方式（记叙、描写、说明、议论、抒情）是如何为作者表情达意服务的； 在语言运用上有何特点，例如：语言精炼、句式整齐（或句式灵活，富于变化）、有节奏感和韵律美、用词准确而形象（特别注意动词的使用）、词语丰富而多样、语言幽默风趣或清新自然质朴等，巧妙使用技巧，形象生动；使读者能感受到哪些艺术审美情趣。对表达技巧的评价鉴赏，就是分析文章运用了哪些表达技巧，表达了什么内容，达到了什么艺术效果等。可以从下几方面去分析： 人称的作用一般涉及到描写的角度，叙述人称的选择第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由 叙述顺序的安排手法的运用及作用。顺叙：能按某一顺序（时间或空间）较清楚地进行记叙。倒叙：造成悬念，引人入胜。插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，人物形象或内容更加充实丰满，与上文或下文对比照应；人物前后变化的对比照应。补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。平叙：俗称“花开两枝，各表一朵”，（指叙述两件或多件同时发生的事）使头绪清楚，照应得体） 描写（白描、细节描写、景物描写等）的特点、作用。白描：纯用线条勾画，不加渲染烘托。以小见大，寥寥几笔勾勒出画面，表现了性格、主题。人物对话描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。 特别注意，如果是对景物的描写，要注意： A.抓住事物的特点来描写； B.动静结合、虚实结合等描写角度； C.常见技巧的使用全面准确地把握细节描写的作用：a推动情节发展。使故事情节跌宕起伏，引人入胜。b展示人物性格。一些细小的动作、简短的话语，可以表现出一个人的性格、精神风貌。c凸显环境特征。文章中作者主观感情的流露，往往要借助典型环境的描写。d表达真挚情感。一篇文章能感染读者，往往因为其表达的情感真挚。而真挚情感除了来源于亲身经历的生活，还来源于成功的细节描写。e深化作品主题。好的细节描写，有助于折射广阔的生活画面，表现深刻的社会主题。表现手法角度。看是否运用了象征法、对比法、衬托法、先抑后扬法、托物言志法、借景抒情法等手法，以及用它们塑造形象所起的作用。从结构安排角度。 看是否开头结尾各有特色；是否结构严谨，完整匀称；烘托铺垫，前后照应；设置悬念，制造波澜；起承转合，曲折有致等。（6） 理解小说标题：题型有：小说的标题如何理解？有何作用？解题思路：1、通过分析小说的主要情节；2、通过分析小说的主要人物。标题的含义和作用：注意标题的字面义（表面义）和深层含义（比喻义、引申义、象征义）。标题的一般作用1主题2人物3情节4环境5顺序6线索7悬念8手法交代小说的主要情节；交代小说的主要对象（人物、事物），为塑造和突出人物形象服务。运用修辞，生动形象（象征、比喻、双关等）。交代人物活动的环境。暗示小说主题，作为情感载体，抒发作者感情。 。（内