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第 1 页 共 3 页 当好高中班主任的一点体会当好高中班主任的一点体会 对如何做好班主任 我的体会是 一 不怕吃苦的决心 虽然我们一直倡导素质教育 但是囿目前的国 情 高中班级仍然顶着升学率的巨大压力 这个压力 一部分分解给了家长和学生 一部分分解给了学校和 老师 而这其中班主任的压力难以想象 作为高中班 级的班主任 一方面要做好管理班级的各项常规工作 另一方面要时刻关注同学们在校期间的各种表现 尤 其是学习成绩 为此 班主任需要经常找学生谈话 找家长沟通 找课任老师了解 全天候的陪着学生 我做班主任这么多年来 每天早出晚归 有时节假日 也不休息 没有一点吃苦耐劳的精神 是做不到的 现在 有些学生不愿意考师范 觉得做老师辛苦是很 重要的一点原因 二 不甘落后的雄心 第 2 页 共 3 页 一个年级十多个班级 由于多种原因 各班级 总体水平总有一些差别 作为班主任无论带什么样的 班级 都要具有不甘落后的雄心 通过召开主题班会 和学生交流 并把这种精神传递给所带班级的学生 只有这样 你不服输 我不落后 你追我赶 形成良 好的竞争态势 全年级的整体水平才会提高 这么多 年来 我所带的班级一直都是中等水平 但是我始终 用更高标准要求自己和学生 三 不屈不挠的恒心 有不少人认为 班主任上任伊始 大刀阔斧 各种措施齐上 规章制度齐下 以为这样以后就天下 太平 高枕无忧了 其实不然 教育是长期而复杂的 系统工程 思想工作的反复性是行家们皆知的 学生 的成长不是一蹴而就 指日可待的 它不是木匠运斧 三下两下即可完工 它需要一个潜移默化的过程 再 说 有些措施不是一个循环就能解决 其间还会有反 复 这时班主任如果没有恒心 那么班级管理好了几 天后必然新貌变旧颜 对此我在思想上有充分的认识 心理上作好打持久战的准备 天天检查 不断小结 第 3 页 共 3 页 常抓不懈 在这持久过程中 培养了学生良好的习惯 养成了学生严谨踏实的作风 把常规管理程序化 真 正把行为管理内化为学生的素质 四 不舍不弃的爱心 由于种种原因 一些学生心理素质比较脆弱 尤其是高三年级每次模考之后 一些成绩不理想的学 生 情绪低落 自己的真实心理不愿向别人透露 自 我封闭 对此 我首先是不嫌弃 不疏远他们 再用 真诚 热情 的态度与他们逐个交谈 给他们更多的 关心和爱护 使他们在爱护 信任的气氛中产生愉悦 的心理体验 接受老师的劝说 产生积极的心理倾向 开启他们
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