2020年幼儿园“停课不停学空中乐学”主题活动方案范文4篇

2020年幼儿园“停课不停学空中乐学”主题活动方案范文4篇 2020年幼儿园“停课不停学，空中乐学”主题活动方案范文4篇 1、托班科学探索有用的鼻子活动目标了解常见动物鼻子的外形特征及用途。 活动准备缺少鼻子的大象、河马、小狗和小猪的脸部图片，并把鼻子藏在家中不同的地方。 活动过程1.通过游戏“帮助动物找鼻子”。 家长出示准备好的图片，让幼儿快帮它们找一找，并把鼻子给他们各自粘好。 2.鼻子用处大小动物们非常感谢你帮助他们找到了鼻子，你们知道他们为什么那么着急地找鼻子吗？因为他们的鼻子都有很大的用处，让我们来看看吧。 （1）大象用鼻子吸水、喷水冲洗身体。 大象的鼻子还有什么用？（卷食物、搬木头） （2）河马在河里潜水时鼻孔可以闭合，避免水进到鼻子里呛到。 （3）狗的鼻子很灵敏，可以嗅出各种味道，特警叔叔还能依靠警犬的鼻子去抓坏人。 （4）小猪很贪吃，要用鼻子拱出土里的白菜或土豆等食物。 介绍几种动物的鼻子1.骆驼的鼻子能闻到两公里以外的水味。 2.鲸鱼的鼻子只有一个孔，长在头顶能喷水3.食蚁兽的鼻子长长的，能伸进蚂蚁洞。 亲子互动游戏你问我答，说鼻子1.谁的鼻子能吸水？谁的鼻子会喷水？谁的鼻子能闻水？答大象的鼻子会吸水，鲸鱼的鼻子会喷水，骆驼的鼻子能闻水2.谁的鼻子会拱地？谁的鼻子最灵敏？谁的鼻子能闭合？答猪的鼻子会拱地，狗的鼻子最灵敏，河马的鼻子能闭合活动延伸阅读关于动物鼻子的书籍，给幼儿阅读并讲解 2、小班社会生活我的家在哪里活动目标1.感知不同房子的外形特征，能说出自己的家在哪里及房子的特征。 2.提升观察能力及表达能力。 活动准备1.关于郊游的音乐。 2.用积木搭建的简单的平房、楼房。 3.生活中各式各样的房子图片、毛绒玩具、小娃娃。 活动过程1.游戏:小汽车。 创设郊游情景，幼儿在音乐声中和爸爸妈妈一起扮演小司机开车的样子。 当音乐停止后爸爸妈妈引到幼儿观察不同的房子。 提问:你看到了什么？这座房子是什么样的？2.感知楼房和平房的不同。 (1)提问:刚才我们看到的房子哪里不一样？了解楼房和平房外形上的不同。 了解房子有不同的名字。 (2)爸爸妈妈出示生活中不同房子的图片请幼儿边欣赏边说一说这座房子与其他房子的不同之处。 3.我的家请幼儿说一说自己的家在哪里。 4.游戏:盖房子。 爸爸妈妈和幼儿一起用积木搭建不同房子。 房子建成后请幼儿在不同房里前放上一个毛绒玩具，并说出短句“的家在”，例如:小鸡的家在平房。 亲子活动延伸:幼儿在爸爸妈妈的帮助下尝试搭建不同屋顶，不同样式的房子。 3、中班科学探索颜色变变变活动目标1.初步感知三原色中两色相混能形成其它颜色。 活动准备红、黄、蓝三种颜料，杯子或调色盘，图画纸。 活动过程1.家长将部分红色颜料倒入一个干净的杯子或调色盘里面，然后再倒入部分黄色颜料，搅拌均匀，请孩子仔细观察颜料发生的变化，并与原来的红色和黄色颜料做比较。 和孩子一起回忆实验过程，说出实验过程中发生的变化。 2、猜一猜红色和蓝色混合在一起会发生什么颜色？黄色和蓝色混合又会变出什么颜色呢？鼓励孩子自己进行变色实验，和比一比谁的颜色变化多。 活动延伸 1、给孩子一张图画纸，让孩子用自己调配出的颜色进行绘画，并将作品进行展示。 2、尝试更多的调色实验，比如用白色和其它颜色进行调配，观察白色的多少与颜色深浅的关系。 3、有宣纸的可以尝试用渲染的方式体验颜色的变化。 4、大班数学智能时间变变变活动目标1.认识时整点和半点及读法。 2.了解时间的变化和遵守时间的重要性3.了解秒针，时针的运行关系活动过程1.弟弟长，哥哥短，两人赛跑大家看，弟弟跑了12圈，哥哥一圈才跑完谜底-（钟表）游戏结束后，家长提问迷语里哥哥指谁，弟弟又指谁？引导孩子观察家中钟表指针，学会分辨指针的不同和认识时针、分针的名称。 2.认识整点和半点 （1）家长出示1点的钟表图片，让孩子观察时针和分针的位置，让孩子了解整点时分针永远指向12. （2）家长拨时针，孩子说出是几点整，然后交换家长说出时间，幼儿在小钟表上拨出相应的时间并说出是几点整。 （3）家长出示1点半的表面，与显示1点的钟表图片进行比较，让孩子看一看有什么不同？ （4）家