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文档简介

珍爱生命远离溺水 教材 我的安全我知道 高中版 说课饶长根 说课内容 学情分析 珍爱生命远离溺水 教材分析 公共安全的重点 教材分析 1 树立安全意识 珍爱生命 2 让学生体验到安全的重要性 养成相应的行为习惯 3 培养学生的责任心 对自己 对亲人 对学校 对社会负责 情感态度与价值观 教学目标 1 使学生了解溺水事件及其危害2 学会分析造成溺水的原因 从而学会防止意外事故的发生3 使学生学会处理一些溺水事故的办法 1 课前学生调查溺水事件的相关信息和资料 课堂小组展示成果 2 通过视频和照片 材料数据等资料丰富学生的知识体系 3 通过小组合作交流等活动 培养形成学生处理 分析问题的能力 提高学生的合作 交流能力 形成开放式的课堂 过程与方法 知识与技能 教学重难点 难点 重点 1 如何避免溺水2 在溺水时如何展开合理的急救 1 在溺水时如何展开合理的急救2 生命意识的培养及责任心的树立 1 学生所处的环境 溺水事件多发区域 多河流 水库等水域 多发时段 入夏 周末 节假日 2 学生已经具备的能力 收集资料 分析资料的能力 3 学生可能存在的弱点 1 从现象 问题 解决方法的综合能力较弱 2 知识迁移能力 实践操作能力 比较薄弱 学情分析 教法学法及教学手段 教学手段 多媒体辅助 教学方法 案例教学学法 小组合作学习 总结全课升华主题 教学过程 一 生命的代价 2012年5月6日江西宜春市袁州区5位小孩溺水悲惨事件 悲痛的教训 导入新课 1 信息收集反馈 学生所知近几年全国各地区溺水事件 2 感悟生命的凋零 学生活动探究讨论 生命的消逝亲人的悲痛社会的损失 我们应该怎么做 问题导入师生讨论 二 远离溺水 有组织的游泳 可以保障安全 得出结论 远离溺水 个人预防 1 不独自一人外出游泳 不私自邀同学去河边玩耍2 不到禁游区 危险区 不熟悉区游泳3 不到无安全设施 无救护人员区域游泳4 正确估计自己的水性5 游泳前了解自己的身体健康状况6 下水前要做好准备工作7 游泳中遇到突发事件要合理的自救和对他人的救护 得出结论 想一想 如果你在现场 你会怎么办 1 尽快的把溺水者救护上岸 若您未受过专业救人的训练或未领有救生证的人 切记请不要轻易下水救人 若发现有人溺水 应立刻通知119与当地救难人员协助求援 最好救援的方式是丢绑绳索的救生圈或长竿类的东西 可就地取材 千万不要徒手下水救人 2 立即清除溺水者口鼻污泥 杂物等保持呼吸通畅3 迅速进行控水4 对呼吸停止的溺水者进行人工呼吸和胸外心脏按压5 在医护人员到来后 应立即让专业人员进行护理 三 对溺水者的合理救助 迅速进行控水 胸外心脏按压 学生活动 大家都来做一做 让学生来模拟演练溺水后的抢救动作 小组一 迅速进行控水 小组二 胸外心脏按压 板书设计 珍爱生命远离溺
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