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初识电子邮件说课人 员阁陕西师范大学 初识电子邮件 初识电子邮件 是人教版 信息技术 七年级上教材第三章第二节 网上交流信息 的内容 一 教材概况 本节课是对前面所学的有关因特网知识的巩固 也是后面的 收发电子邮件 一课的前期准备基础 二 教学目标 情感态度与价值观 能说出电子邮件的基本概念和特点 能独立申请免费电子邮箱 能正确书写电子邮箱地址 通过创设情境 教师演示 学生操作练习来提高学生动手能力 培养学生的自主学习 实践操作以及协作学习的能力 能够意识到团队合作以及个人信息素养的重要性 能够遵守网络道德形成自我保护意识 三 教学重难点 重点 难点 教学方法本节课实施的教学环境是多媒体网络教室 同时借助 屏幕广播 教学控制系统 1 讲授法 2 演示法 3 示范 模仿法 4 提问法 一 二 创设情境 导入新课 启发引导 领会新知 变式练习 巩固新知 概括总结 提炼升华 课外应用 布置作业 1 2 3 4 5 开始 教师提问可用什么方式发送祝福 创设情境 Questioning 有什么办法既快又便捷又经济 发送信息到目的地 开始 教师提问可用什么方式发送祝福 创设情境 学生交流讨论各种途径 打电话 发短信 发QQ消息 发电子邮件 什么是电子邮件 电子邮件有什么特点 电子邮件是指通过电子通讯系统进行书写 发送和接收的信件 英文称E mail 开始 教师提问可用什么方式发送祝福 创设情境 学生交流讨论各种途径 读信 拆封 封装 写信 投入信箱 目的地邮局接收 本地邮局发送 投入邮筒 发信者 收信者 中转 用户 邮政传递系统 message envelope address addressingrouting collecting delivering 阅读 接收 发送 编辑 投入邮箱 宿主机接收 源主机发送 邮件缓存 发送方 接收方 中转 用户 邮件传输系统 Mailprogram message envelope address collecting addressingrouting delivering 传输速度快 电子邮件费用低廉 费用 文本 图片 视频 音频 功能多样 如何申请电子邮箱呢 开始 教师提问可用什么方式发送祝福 创设情境 学生交流讨论各种途径 如何书写电子邮箱地址呢 开始 教师提问可用什么方式发送祝福 创设情境 学生交流 讨论各种途径 一组字符串 可以是拼音 字符和数字 电子邮件服务器 可以是主机名也可是域名 如 xiaoming 12 用户名 提供邮箱的计算机名 电子邮件信箱的表示法 如 xiaoming 12 如 开始 教师提问可用什么方式发送祝福 创设情境 学生交流 讨论各种途径 学生写出自己的电子邮箱地址 开始 教师提问可用什么方式发送祝福 创设情境 学生交流 讨论各种途径
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