湘教版六年级音乐上册《音乐家贝多芬》教案教学设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 湘教版六年级音乐上册湘教版六年级音乐上册 音乐家贝多芬音乐家贝多芬 教案教学设计教案教学设计 第五课 音乐家贝多芬 教学目标 1 了解歌曲创作的背景及贝多芬对 人类音乐的伟大贡献 2 在学习中联系创作背景理解作品的感情 能 自然有感情地歌唱 3 了解歌曲表达的中心思想 只有当人们都 成为兄弟时 人类才能得到幸福 教学重点 拓展学生的思维想象能力 了解贝多 芬的生平 学习他与社会与疾病与命运抗争到底的伟 大人格 并且运用乐器编小合唱 教学难点 跨小节的切分节奏 要唱足时值 唱 出重音 并控制好音量 课时 两课时 第一课时 教学过程 一 音乐导入 创设情景 引出新课 1 今天老师要带大家见一位音乐圣人 你们想 知道他是谁吗 教师弹奏 献给爱丽斯 片段 请学生说出是谁 第 2 页 共 3 页 的作品 2 提问 你还听过贝多芬的哪些作品 他 为什么被称为 乐圣 为什么受到世界人民的爱戴 和拥护 3 现在老师就带大家走进美妙的音乐殿堂 去 了解一下这位伟大的作曲家多芬 二 走进音乐圣人 贝多芬 1 通过听故事谈谈你对贝多芬的认识 2 结合课件简介 乐圣 贝多芬的生平 简 介 路德维希 凡 贝多芬 1770 1827 伟大的德 国作曲家 维也纳古典乐派代表人物之一 贝多芬 1770 年 12 月 16 日生于莱茵河畔距法国不远的小城 波恩 他的祖父是波恩宫廷乐团的乐长 父亲是一 个宫廷男高音歌手 贝多芬自幼便已显露出他的音乐 天才 父亲急于把他培养成为一个象莫扎特那样的神 童 从小就逼着他学习钢琴和小提琴 八岁时他已开 始在音乐会上表演并尝试作曲 但是 他在这段时期 中所受的音乐教育一直是非常零乱和没有系统的 三 走进名曲 欢乐颂 1 欣赏 欢乐颂 结合课件通过欣赏 欢乐颂 的演出盛况 引 导学生展开丰富的联想 第 3 页 共 3 页 提问 听完这首合唱曲你最深的感受是什么 2 学唱 欢乐颂 提问 你想用什么方法学习这首歌 试用学生提出的方法学唱 解决难点 全体齐唱 相互评价指出不足之处 并提出修 改意见 教师指挥 全班有感情地齐唱 四 拓展 延伸 运用 1 教师出示沙锤 串铃 双响桶 碰钟 三角 铁 学生齐答这些乐器的名称 并找个别同学示范演 奏方法 2 学生小组合作 讨论 将 欢乐颂 这首歌 根据自己的理解运用这些乐器自编合唱 3 分组上台表演 相互评价 4 教师总结引导学生合唱要 动 起来 要有
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