人教版2019-2020学年九年级上学期化学10月月考试卷C卷(5).doc

人教版2019-2020学年九年级上学期化学10月月考试卷C卷(5)一、 选择题（20分） (共15题；共15分)1. （1分）厨房里发生的下列变化中不包含化学变化的是（ ） A . 煤气燃烧B . 铁锅生锈C . 开水沸腾D . 蔬菜腐烂2. （1分）在光照或点燃条件下，氢气和氯气发生反应生成氯化氢，其反应的微观示意图如下。 下列说法正确的是（ ）A . 氯化氢属于混合物B . 所有化学反应前后分子个数都不发生变化C . 此反应过程中只有物质变化，没有能量变化D . 该反应的化学方程式为：H2+Cl2 2HCl3. （1分）下列性质属于氧气化学性质的是（ ） A . 可燃性B . 助燃性C . 无色无味气体D . 不易溶于水4. （1分）下列实验现象描述正确的是（ ） A . 含氯塑料燃烧：可闻到一股烧焦羽毛的气味B . 向滴有紫色石蕊溶液的稀盐酸中滴加适量的氢氧化钠溶液:溶液由红色变为紫色C . 铁和硫酸铜溶液反应：银白色固体逐渐减少或消失，溶液由无变为浅绿色D . 镁带在空气中燃烧:发出耀眼白光，冒白烟，产生有刺激性气味的气体，放热5. （1分）下列实验操作错误的是（ ） A . 取用液体 B . 加热液体 C . 稀释浓硫酸 D . 蒸发食盐水 6. （1分）同学们进入初三了，除了用“洪荒之力”好好拼搏一年外！还要讲学习方法。学习化学需要运用科学的方法，下列选项中不属于学习化学的方法是（ ）A . 进行化学实验B . 进行科学探究C . 使用化学符号D . 使用占卜手段7. （1分）下列有关药品取用的做法中，正确的是（ ） A . 小李同学将取出后未用完的红磷放回原瓶B . 小明同学品尝了实验室中贴有“蔗糖”标签的药品，表示味道很甜C . 小王同学将剩余药品带出实验室D . 因某固体药品的用量未指明，小白同学取了盖满试管底部的该药品8. （1分）下列有关实验现象描述错误的是（ ） A . 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量B . 氢气在空气中燃烧时，产生淡蓝色的火焰，放出热量C . 镁在空气中燃烧，放出耀眼的白光，生成黑色固体D . 大理石中滴加稀盐酸，大理石表面有气泡产生9. （1分）下列方法都可以用于制取氧气，但其中一项与其他三项不属于同一类型，它是（ ） A . 通过分离液态空气制取氧气B . 分解过氧化氢溶液制取氧气C . 加热高锰酸钾制取氧气D . 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气10. （1分）下列图示实验所得出的结论中，错误的是（ ） A . 氧气约占空气体积的1/5 B . 二氧化碳的密度比空气大且不支持燃烧 C . 天平不平衡说明该反应不遵守质量守恒定律 D . 燃烧条件之一是温度需达到可燃物的着火点 11. （1分）下列实验操作先后顺序正确的是（ ）A . 实验室用大理石和稀盐酸制二氧化碳时，先检查装置气密性，然后再装药品B . 检查装置气密性时，应先用双手握住容器外壁，再把导管放入水中C . 实验室加热高锰酸钾并用排水法收集氧气时，实验结束前先熄灭酒精灯，后把导管从水槽中取出D . 排水法收集满氧气后，先将集气瓶小心地移出水面正放在桌面上，再迅速用玻璃片磨砂的一面盖好集气瓶口12. （1分）下列实验设计能达到实验目的的是（ ） 选项实验目的实验操作A比较空气和呼出气体中CO2含量分别伸入燃着的木条B鉴别真金和假金(铜锌合金)加入硫酸铜固体C鉴别CO和H2分别点燃，观察火焰的颜色D鉴别铁粉和碳粉空气中灼烧A . AB . BC . CD . D13. （1分）下列说法正确的是（ ） A . 测定空气中氧气含量时，不需检查装置的气密性B . 测定空气中氧气含量时，红磷熄灭马上打开止水夹C . 用排水法收集氧气，当气泡连续均匀放出时，才能收集D . 用排水法收集完氧气后，先熄灭酒精灯，再将导管移出水面14. （1分）下列实验操作中正确的是（ ） A . B . C . D . 15. （1分）下列实验现象描述正确的是（ ） A . 碳酸氢铵加热生成氨气、水和二氧化碳B . 铜绿与稀盐酸反应产生大量气泡，溶液逐渐变为蓝绿色C . 木炭在氧气中燃烧发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体D . 硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体二、 非选择题（共40分） (共4题；共40分)16. （8分）生活中处处有化学，通过学习已经知道： （1）煤能在空气中燃烧是因为空气中有_；空气中氧气的主要来源_； （2）澄清石灰水久置变浑浊是因为空气中有_； （3）放置的饼干受潮是因为空气中有_ ； 17. （9.0分）将无色液体A与黑色粉末B混合，能产生一种无色无味的气体C，C也是空气中的一种重要成分若将淡黄色粉末D放入C中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成一种刺激气味的气体E，推断并写出上述各种物质的化学符号 A_、B_、C_、D_、E_18. （16.0分）请根据下列装置，回答问题： （1）写出标号的仪器名称：_，_。 （2）判断CO2已收集满的方法是_。 （3）用高锰酸钾制取O2 ， 装置A还需做的一点改动是_。写出反应的文字表达式_。下列是某同学设计实验室用高锰酸钾制取氧气的部分实验操作，其中不合理的是_。（填字母编号） A先检查装置的气密性，后加药品 B先固定试管，后放置酒精灯C现将导管伸入集气瓶，后加热试管 D加热时反应由前往后加热（4）某同学用排水集气法收集了一瓶氧气，经检验，氧气不纯，则造成氧气不纯的可能原因有_（填字母编号） A集气瓶事先未先灌满水 B未等气泡连续均匀放出就收集了 C未检查装置气密性（5）用装置F制取气体，在反应过程中，用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管，过一会儿反应就会停止。其原因是_。 （6）某同学绘制了下列图象，其中能符合题意反映变化关系的是_。（填字母编号） A加热氯酸钾和二氧化锰固体，生成的氧气质量与反应时间的变化关系图 B试管中装有一定量的铜绿，加入一定量的盐酸，试管中水的质量与反应时间的关系 C加热一定量的氯酸钾和二氧化锰固体，二氧化锰质量与反应时间的变化关系图 D将水通电一段时间，生成气体的体积随时间的变化关系图 19. （7.0分）学校化学研究小组利用过氧化氢溶液的分解来探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据（“常温”通常是指20；“浓度”指溶质的质量分数） 实验序号过氧化氢溶液浓度/%过氧化氢溶液质量/g温度/二氧化锰用量/g氧气体积/mL反应所需时间/s512200.2125113012200.21252301240/125148301290/12582（1）通过和对比可知，化学反应快慢与_有关 （2）通过对比实验_和_可知，化学反应快慢与温度的关系是_ （3）由上述实验可知，实验室用过氧化氢制取氧气最适合的条件是_写出该反应的化学方程式：_ （4）除了上述探究影响化学反应快慢的一些因素外，还有哪些因素可能影响化学反应的快慢，请你探究（探究一种因素即可） 影响因素：_设计方案：_得出结论：_第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题（20分） (共15题；共15分)1-1、2-