鲁教版五校2019-2020学年七年级上学期语文第一次月考试卷C卷

鲁教版五校2019-2020学年七年级上学期语文第一次月考试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列划线字读音完全正确的一项是（ ）A . 蓬蒿（ho） 咫尺（zh） 媲美（p） 相形见绌（ch）B . 干涸（h） 和煦（x） 腌制（n） 慷慨大方（kng ki）C . 缄默（zhn） 家醅（pi） 招徕（li） 美味佳肴（yo）D . 蹲踞 （j） 挑衅（xn） 凋零（ln） 即物起兴（xng）2. （2分）请选出下列说法不正确的一项（ ）A . “山谷回音，他刚离去，他刚离去。”运用了反复的修辞手法。B . 鲁迅原名周树人，字豫才，伟大的文学家、思想家、革命家。藤野先生选自于他的散文集朝花夕拾。C . “老校长的一生，挽救不少失足青年。”这句话是病句，主谓搭配不当。D . “今年的春天来得太迟！”这句话的主语是“今年”。3. （2分）下列句子中标点符号使用错误的一项是（ ） A . 我怎么办？该不该喊它一声呢？对了，你听过黄冠大鹦鹉的鸣声没有？B . “没有，”他生气地说：“我一点病也没有，只是那个混账东西在我睡觉的时候，把我裤子上的扣子全咬掉了。”C . 这不是可可吗？它的翅膀稳定地动着，不是很清楚地表示它正要去做长途飞行？D . 我因此得出一个颇为清晰地结论：如果我要小凫跟着我走，我得学母凫一样叫才行。4. （2分）下面对病句的修改不正确的一项是（ ） A . 这次受检的十余种教辅资料合格率不足10%左右。（“不足”和“左右”删除其中一个）B . 汽车质量的好坏，是安全行驶的重要因素。（在“安全行驶”前加上“能否”）C . 校长、副校长和其他学校领导观看了迎新年朗诵比赛。（“其他”与“学校”调换位置）D . 同学们要尽量选择无异味的橡皮擦、无特殊香味的笔记本和学习用品。（把“学习用品”改成“文具”）5. （2分）下列对于名著的叙述错误的一项是（ ）A . 水浒中的“豹子头”林冲、“黑旋风”李逵、“花和尚”鲁智深、“智多星”吴用等都是英雄好汉。B . 西游记带有神话色彩，孙悟空、猪八戒等形象深受人们的喜爱。C . 英国作家丹尼尔笛福根据一些航海家和流亡者的记载创作了鲁滨逊漂流记。D . 朝花夕拾是鲁迅先生在晚年时对童年生活的回忆，其中从百草园到三味书屋和社戏都记述了他儿时的生活。6. （2分）下面情境下，表述最准确、得体的一项是（ ）【情境】夏天某日，初二学生小明给同班好友小亮打电话，约小亮周末一起去江边游玩。想到父母说夏天江边经常发生溺水事件，出于安全考虑小亮不想去，同时也想劝小明不要去。小亮对小明说：。A . 夏天周末江边游玩的人多，我父母说不安全，不让我去。很抱歉，你还是约别人一起去吧。B . 夏天江边经常发生溺水事件，周末人多会更不安全。你脑子没病的话你就别去，反正我不去。C . 周末去江边？你是不是不想活了。你去不去我管不着，我可不敢陪你去。D . 夏天江边经常发生溺水事件，周末人多会更不安全。我俩年纪小，又没有家长陪伴，就都不要去了。二、 书写 (共1题；共4分)7. （4分）根据拼音写出相应的词语。在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋里面zo r_得像温室。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐qio shu_而望、屏息敛声的一刹那。为了这一着，多少人dn jn ji l_，青丝变白发。若不是mio shu u d_，便确是经过锤炼的语言的精华。三、 默写 (共1题；共9分)8. （9分）古诗文名句。 （1）我寄愁心与明月，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄） （2）次北固山下描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然哲理的诗句是_，_。 （3）夜发清溪向三峡，_。（李白峨眉山月歌）。 （4）_，一夜征人尽望乡。（李益夜上受降城闻笛） （5）观沧海中体现诗人博大胸怀的句子是：_，_；_，_。 四、 综合性学习 (共1题；共4分)9. （4分）综合性学习我们热爱和平，我们不喜欢战争，但在这个世界上，枪声、炮声、爆炸声，远远多于鞭炮和礼炮声。世界何时才能铸剑为犁，和平永驻？下面是以战争为主题的一次综合性学习活动，请根据要求完成下面的题目。（1）请拟一则反对战争的宣传标语你拟的标语是：_（2）下面是组织者拟定的这次主题活动的两种形式，请再补充两种。请革命老人忆峥嵘岁月；观看战争题材影视作品；_；_。（3）研读下列两类材料，谈谈你从中得到的探究结果。第一次世界大战历时4年又3个半月。参加战争的有6个大洲的33个国家，卷入战争人口达15亿多人，交战双方动员的兵力达6000多万人，其中伤亡3000多万人，因战争而死于饥饿和其他灾害的达1000万人左右，各交战国经济损失约为2700亿美元。起来!不愿做奴隶的人们!把我们的血肉, 筑成我们新的长城!中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声!（义勇军进行曲）巍巍长白山，滔滔鸭绿江，誓复失地逐强梁。争民族独立，求人类解放，这神圣的重大责任，都担在我们双肩。（八路军军歌你的探究结果是：_。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10. （10分）阅读下面这首古诗，完成各题。峡口进友人司空曙峡口花飞欲尽春，天涯去住泪沾巾。来时万里同为客，今日翻成送故人。【注】峡口：两山夹水的地方，这里指长江出蜀的险隘。去住：指走的人和留的人。（1）“峡口花飞欲尽春”交代了送别的_和_。“花飞欲尽春”这一景象在诗中有什么作用？_（2）这首诗抒发了作者送别友人时的_之情。“天涯去住泪沾巾”和王勃送杜少府之任蜀川中“无为在歧路，儿女共沾巾”，表达的感情有什么不同？_（3）“峡口花飞欲尽春”交代了送别的_和_。“花飞欲尽春”这一景象在诗中有什么作用？_（4）这首诗抒发了作者送别友人时的_之情。“天涯去住泪沾巾”和王勃送杜少府之任蜀川中“无为在歧路，儿女共沾巾”，表达的感情有什么不同？_六、 文言文阅读 (共1题；共21分)11. （21分）阅读文言文，完成下题。修不幸，生四岁而孤。太夫人守节自誓，居穷，自力于衣食，以长以教，俾至于成人。太夫人告之曰：“汝父为吏，廉而好施与，喜宾客。其俸禄虽薄，常不使有余，曰：毋以是为我累。故其亡也，无一瓦之覆，一垄之植，以庇而为生。自吾为汝家妇，不及事吾姑 ， 然知汝父之能养也。吾之始归也，汝父免于母丧方逾年。岁时祭祀，则必涕泣曰：祭而丰，不如养之薄也。间御酒食，则又涕泣曰：昔常不足，而今有余，其何及也!吾始一二见之，以为新免于丧适然耳。既而其后常然，至其终身未尝不然。吾虽不及事姑，而以此知汝父之能养也。汝其勉之！夫养不必丰，要于孝！”修泣而志之，不敢忘。（节选自欧阳修泷冈阡表有删改）【注释】俾（b）：使达到某种程度。姑：丈夫的母亲。归：女子出嫁。免于母丧：母亲死后，守丧期满。御：进用。（1）解释下列语句中划线词的意思。喜宾客_方逾年_适然耳_修泣而志_（2）下列各句与例句中“其”的用法相同的一项是（ ）例句：汝其勉之A . 其中往来种作（桃花源记）B . 遽契其舟（刻舟求剑）C . 常蹲其身（幼时记趣）D . 其如土石何？（愚公移山）（3）用“/”标出下面句子的停顿。（划两处）然 知 汝 父 之 能 养 也（4）翻译下列句子。祭而丰，不如养之薄也。所以动心忍性，曾益其所不能。（5）从选文看出欧阳修的成长受哪些影响？七、 现代文阅读 (共2题；共26分)12. （6分）阅读下文，回答相关问题飓风：自然的暴力飓风是一种热带气候，它是热带海洋上的一个强低气压区，被狂暴的旋转风包围。在北大西洋、在国际日期变更线以西的东北部太平洋以及东经160度以东的南太平洋上，它被称为台风，在印度洋上又称为旋风。当热带气旋的风速达到每小时120千米，就正式称为飓风，风速在每小时120千米以下都称为热带风暴。每年，热带地区海洋上产生大约100个热带风暴，其中约50个达到飓风强度。飓风一词源于“Hudcan”，是加勒比海传说中的邪恶之神。飓风的形成需要精确的气象条件：海平面温度需要高于265。它们的动力是水蒸气释放的能量：温暖的热带海平面上的空气吸收海水热量后迅速旋转上升，形成一片超低压区域，成为风暴眼。飓风季节从6月1日开始，持续到11月30日结束，最具破坏力的飓风通常出现在8月中旬至10月中旬。首先，在最极端的情况下，飓风可产生最高速度每小时320千米的强风，只有最坚固的建筑才能抵挡如此强的风。其次，它们总是携带暴雨，可能引发灾难性的洪水。第三，最为可怕的是，飓风有时会引发风暴潮现象。所谓风暴潮就是狂风和超低气压携手造成的海平面上升。上升的高度最高可达到75米。飓风推动水位提升的海水抵达海岸可能造成洪水滔天。飓风一旦抵达陆地，由于断绝了热海水提供的热能，通常迅速偃旗息鼓。但是，如果在开阔的海洋上，则可持续两个星期，甚至1个月。科学家试图弄清楚海面温度如何影响热带风暴的形成。部分影响是直接的：海面热水相当于飓风的燃料；但是，专家相信飓风的形成并非如此简单。海面温度变化总是伴随着部分大气变化，而大气变化又会影响海洋信风的强弱和降雨量的多少。1999年9月15日，联合国发布了一份研究报告，预测在21世纪，全球气候变暖将导致更频繁、更严重的热带风暴、洪水、龙卷风。气象学家彼得森说：“我们确实知道，飓风的猛烈程度与海水温度直接相关。如果全球气候变暖的趋势持续下去，造成海水温度上升，更多、更强的飓风将接踵而至。”但除了人类的影响，各种自然循环同样影响着热带风暴的形成。比如说，当厄尔尼诺赤道东太平洋南美沿岸海水温度激烈上升的现象出现时，高海拔风向受到影响，这时大西洋上产生的热带气旋相对较少。飓风的形成同样与同温层风向、海洋局部区域温度、西非的降雨有关。2005年的风暴有：阿琳、布雷特、辛迪、丹尼斯、艾米丽等。造成严重损失的飓风有卡特里娜飓风、丽塔飓风，二者分别是当年大西洋上的第11次和第17次热带风暴。（1）下列对“飓风”的解说不正确的一项是（ ）。A . 热带气旋的风速达到每小时120千米，就正式称为飓风。B . 飓风的形成需要精确的气象条件，即海平面温度需要高于265。C . 飓风的强风速度都在每小时320千米以上，破坏力极强。D . 飓风在开阔的海洋上，则可持续两个星期，甚至1个月，但一旦抵达陆地，通常迅速偃旗息鼓。（2）根据原文内容，下列表述不够准确的一项是（ ）。A . 从6月1日开始到11月30日结束，在持续6个月的飓风季节中，8月中旬至10月中旬是飓风破坏力最强的时期。B . 风暴潮就是狂风和超低气压携手造成的海平面上升。上升的高度最高可达到75米。C . 风暴眼是温暖的热带海平面上的空气吸收海水热量后迅速旋转上升，形成的一片超低压区域。D . 人类影响造成的气候变暖是热带风暴形成的唯一条件，与各种自然循环的影响无关。（3）下列对本文内容、写法分析不正确的一项是（ ）。A . 全文按照逻辑顺序，分别介绍了什么是飓风，飓风形成的条件，飓风的危害。B . “飓风：自然的暴力”运用了打比方的说明方法，形象生动地表现了飓风危害之大。C . 第段“造成严重损失的飓风有卡特里娜飓风、丽塔飓风，二者分别是当年大西洋上的第11次和第17次热带风暴。”运用了举例子、列数字的说明方法。D . 第段中“有时”、“可能”等词语不能体现说明文语言的准确性。13. （20分）阅读下面的文字，回答下列小题。学会看病毕淑敏儿子比我高了。一天，我看他打蔫，就习惯地摸摸他的头。他猛地一偏脑袋，表示不喜欢被爱抚，但我已在这一瞬间的触摸中，知道他在发烧。“你病了。”我说。“噢，这感觉就是病了？我还以为我是睡觉少了呢。妈妈，我该吃点什么药？”他问。孩子一向很少患病，居然连得病的滋味都忘了。我刚想到家里专储药品的柜里找体温表，突然怔住。因为我当过许多年的医生，孩子有病，一般都是自己在家就治了。他几乎没有去过医院。“你都这么大了，你得学会生病。”我说。“生病还得学吗？我这不是已经病了吗？”他大吃一惊。“我的意思是你必须学会生病以后怎么办。”“我早就知道生病以后该怎么办。找你。”他成竹在胸。“假如我不在呢？”“那我就打电话找你。”“假如你终于找不到我呢？”“那我就就找我爸。”也许这样逼问一个生病的孩子是一种残忍。但我知道总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲，就应该及早教会他生病。“假如你最终也找不到你爸呢？”“那我就我就忍着。”儿子说。“有些病是不能忍的，早一分钟是一分钟。得了病以后最应该做的事是上医院。”“妈妈，你的意思是让我今天独自去医院看病？”他说。虽然在病中，孩子依然聪明。“正是。”我咬着牙说，生怕自己会改变主意。“那好吧”他扶着脑门说，不知是虚弱还是思考。“你到外面去打的，然后到X X医院。先挂号，记住，要买一个本”我说。“什么本？”他不解。“就是病历本。然后到内科，先到分号台，护士让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。查体温的时候不要把人家的体温表打碎。叫你化验时就到化验室去，要先划价，后交费。等化验结果的时候，要竖起耳朵，不要叫到了你的名字没听清”我喋喋不休地指教着。“妈妈，你不要说了。”儿子沙哑着嗓子说。我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滚烫的手说：“妈妈这就领你上医院。”他挣开来，说：“我不是那个意思。我是说我要去找一支笔，把你说的这个过程记下来，我好照着办。”儿子摇摇晃晃地走了。从他刚出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指指点点，让他先有个印象，以后再按图索骥。虽说很可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒。时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。我虽然知道医院是一个缓慢的地方，心还是疼痛地收缩成一团。虽然我几乎可以毫无疑义地判定儿子患的只是普通的感冒，如果寻找什么适宜做看病锻炼的病种，这是最好的选择，但我还是深深地谴责自己。假如事情重来一遍，我再也不会教他独自去看病。万一他以后遇到独自生病的时候，一切再说吧。我只要这一刻他在我身边!终于，走廊上响起了熟悉的脚步声，只是较平日有些拖沓。我开了门，他倚在门上。“我已经学会了看病。打了退烧针，现在我已经好多了。这真是件挺麻烦的事。不过，也没有什么。”儿子骄傲地宣布，又补