任教工作一年总结及研究计划.doc

任教工作总结及研究计划在我教学生涯的第一个学期，很高兴我能担任*高中1315班班主任和1307、1308、1315班化学老师。按照教学计划，以及新的课程标准，我已经如期地完成了高一上学期教学。作为刚毕业的新任教师，我经验不足，所以我积极向其他教师请教。同组的老师也热情的帮助我，我从他们那里获得很多宝贵的教学经验。为了总结经验，寻找不足。现将一学期的工作总结如下： 一、主要工作（1）每周一第二节课定时进行备课组集体备课，解决有关问题 ，其内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究。集体备课由高一备课组组织黄爱羽组织，每位参加的成员都积极发言，交流意见，备课组成员的教学水平也在不知不觉中得到了提高。（2）认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。（3）不断培养上课技能，争取做到讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，尽量让学生学得容易，学得轻松；（4）认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。（5）做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。（6）积极参加各个部门组织的各种培训或优质课，如去宁明、玉林，青蓝杯，收获良多二、教学成绩总结。本学期，高一年级有三次大考试，即9月份月考，10月份段考和期末考，在前两次考试中，1307、1308和1315班的化学成绩在同批次班级中名列前茅且进步明显。具体如下：9月月考：1307班重点班第三名，1308班重点班第五名，1315班普通班第一名；10月段考：1307班重点班第三名，1308班重点班第一名，1315班普通班第一名。三、工作中足之处（1）每个班学生学习能力均存在明显层次区别，后进生基础薄弱，而我在分层次教学方面存在不足，导致课堂上不少学生无法理解，有一些学生甚至是完全放弃化学。（2）很多学生都是上课听一下，下课后没有把化学当一回事，加上我的施压力度不够，学生学习化学的课后时间很少。作业书写随意。四、今后努力方向（1）因材施教原则,一定要适合学生的胃口,对不同层次学生有不同要求。分层次布置作业对于优秀的学生教辅化学与评价课课练每题都要尽量去做；对于中等的学生，有选择性的做；较差的学生特别是文科班的学生只要做课本上的习题。（2）将后进生进行分类分为三类。第一类是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，可以采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二类是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三类是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。（3）充分利用晚自修的时间，在晚自修的时候给学生布置一些任务，例如小测、在规定时间内做练习卷并做简单的讲评。在班主任工作方面，刚毕业就做班主任的我显得比较迷茫，很多事都是首次接触，很多工作都需要向老班主任咨询请教，加上1315是普通版，不仅学习成绩不理想，自我约束能力也很弱。经过一学期的锻炼，我成长了，在班主任管理工作方面也积累宝贵经验了。 班主任工作像其他同事说的一样比较繁琐，但是只要你够认真够细致地去做的话，其实班主任工作并不是像传说中一样那么的累那么的痛苦，相反你会获得一些意想不到的惊喜及快乐。可以说这一学期一路走来是充满了艰辛与挑战，痛苦并快乐着的一学期。首先遇到是就是座位安排问题，因为刚开始还不太熟悉，所以采用由高到低顺序排座位，以后每半个月以抽签的形式重新安排一次座位，每次安排完完座位及时将座位表贴在讲台上方便科任老师使用。再次是卫生区安排问题，我把班级49名学生氛围7组，坚持每天早上监督卫生区工作情况，一旦发现问题马上批评改正，教室垃圾必须每天两倒。尽管这都是小事，我都要求自己要做好，从小事抓起，所谓细节决定成败。纪律方面问题我是要求最高的，严抓，因为我深刻明白开始没抓好，后面的工作就难做了，所以我坚持早读晚读抓迟到现象，批评完后罚站站在门口，屡教不改者电话联系家长。每天一位值日班委，严格登记学生迟到、早退、旷课、睡觉、说话和玩手机等情况，并实行量化统计，半月后公布量化情况，对做得好的同学进行表扬，对做的不好的同学进行批评教育。正所谓玩物丧志，所以手机问题我也抓的特严，见一个抓一个并收缴手机，若表现有明显进步，则可以退还。对于为了跟家人练习而带手机到校的学生，我要求他们把手机交由我保管，每周日可退回，周一再收回来。一个学期下来我的工作中也有很多不足的地方，例如由于学生基础差和其他方面的原因，后面好几个学生已经表现出厌学状态，以至于课堂讲话、逃课、上课睡觉等等，影响极坏，尽管想了很多办法效果也是甚微。 尽管我采取了加强班委联系的方法，每周开一次班干部会议，但是并不能代替与所有学生面对面交流更有效，反而是有些学生认为，老师眼中只有班干部，只重视班干部。这也是我工作中的一个失误。对班主任工作的研究和探索不够深刻，自己在工作中的认识不够全面，工作方法也不够创新，以至于还是会不断的出现各种问题。班主任的艺术及管理能力还需要大幅度提升，对问题学生的教育和处理度还需要加大。班主任有时候很累，事情很多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了那种快乐是从心里往外涌的。通过一学期以来班主任工作的磨练，我发觉自己能够更理智地对待一些问题了。作为一名免费师范生，我享有了很多国家政策给予的帮助，包括在职研读教育硕士研究生。要想以一个更好的状态去迎接接下来的学习，更加完善自我，增强各方面能力，在回到校园之前，一份充分的学习研究计划是必不可少的。一、研究生期间我应该做什么？研究生阶段我们主要是靠自己去学习去探索，不再一味的接受书本上的理论知识。老师也变成了辅助的作用，引导我们走向正确的研究方向，而不是单纯的教授知识。因此要做到以下几点：（1）建立稳固的知识结构：尽量广地去学习学科的基础知识，尽量深地去了解所研究领域的方方面面。（2）掌握独立研究的方法和技能：尽量多的学习各种研究方法，熟练掌握研究过程和步骤。研究生，顾名思义，是以研究为主要目的的学生。我们选定一个课题之后就要对其进行分析研究。怎样研究，研究的方法就是我们应该在研究生期间所要着重学习和掌握的技能。（3）学会写论文：写论文不仅是训练表达能力，更是训练思维的逻辑性，论文体虽然是八股，但却是整理思路、与他人沟通的有效结构，不可不尊重。二、对本专业所感兴趣领域的认识与预达到的目标（1）总结前一年的教学经验，通过进一步的学习，提升自己的专业知识储备和从教技能。（2）研究方面，我希望自己能够独立思考研究，而不是走别人铺好的道路。我希望用自己的脚去走出属于自己独有的一片天空。三、实现目标的途径和方法（1）利用有限时间，与在不同地方从事教学工作的同学多多的沟通，向他们和导师反馈在工作中遇到的各种问题，以求获得更好的处理办法。（2）评高级职称对英语方面有一定的要求，我将利用一切可以利用的时间去学习巩固自己的英语。多看英文论文，多学习英文，如果有可能我还会去认识国际友人，与他们锻炼口语。四、个人管理与能力提升时间管理：按学期可细分为三个阶段：（1）知识补充阶段：经过本科四年基础课的学习和对周边环境的了解，应该知道自己所缺乏的知识，在这个学期就应该好好恶补一下。比如说外语，这是很令我头痛的科目。但如果外语口语流利，会使我在择业时增加一倍工资或获得更多机会。在这个时期学校也会组织一些活动，多参加这些活动不但可以充分了解自己，获取知识，也可以学习团队精神。（2）能力提升阶段：经过一年的实践，相较于本科时期，我的教育教学技能定然有了一定的提升，教学模式也已经趋向定型。为了更加了解自己在教学方面存在的问题，我将通过听课、评课等手段，更多的磨练自己的教学技能。班主任工作是一名合格教师应该具备的经验，对于这一年来所出现的问题，要进行进一步的思考，进一步的锻炼，进一步的提升。（3）论文材料收集与开题写作阶段：在后期，我将开始进入论文的写作阶段。这就需要收集资料和进行一定的试验。在这期间一定要抓紧时间多学习和收集资料，了解该领域的知识，定出好的论文框架。根据以往经验，这阶段就应该开始书写发表的小论文，并投寄出去，这样才能保证在毕业时能看到正式发表的论文。在书写论文时有一个小经验：一开始不用急着写整个论文，可以先就论文中的创新点书写发表的小论文，最后把这些小论