语文人教版六年级下册14　卖火柴的小女孩

卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩 教学设计教学设计 恒口镇柳林小学 黄小雨恒口镇柳林小学 黄小雨 教材分析 教材分析 卖火柴的小女孩 是第四组的一篇精读课文 这篇课文 是安徒生的一篇著名童话 作者开头描写了小女孩的处境 大 年夜的街头又冷又黑 天下着雪 小女孩还在街头卖火柴 接 着 写了小女孩为了暖和自己 五次擦然火柴 在火柴的亮光 中看到的种种幻象 暖和的火炉 喷香的烤鹅 美丽的圣诞 树 慈祥的奶奶 直至跟奶奶一起飞走 最后讲小女孩被冻死 在街头 写实和写虚交替进行 美丽的幻象和残酷的现实更迭 出现 是这篇童话的特点 也是这个凄美的故事最打动人心的 地方 教学目标 教学目标 1 引领学生深入品读并理解了课文内容 感受小女孩悲惨 的命运 体会作者现实与虚幻相结合的表达方法 结合具体语 句 段落深刻感悟作者表达的思想感情 2 有感情地朗读课文 让学生深入到字里行间已获得情感 的体验 3 激发学生阅读安徒生童话的兴趣 教学重点 教学重点 1 从小女孩一次次擦火柴所看到的种种幻象中体会她的悲 惨生活和作者想象的合理 2 从最后三个自然段含义深刻的语句中体会作者的思想 感情 资源选择 资源选择 pptppt 策略分析 阅读法 想象法 讨论法 策略分析 阅读法 想象法 讨论法 教学基本流程 教学基本流程 第二课时 一 听写一段话 她曾经看到过多么美丽的东西 她曾经 多么幸福 跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去 设计意图 听写富有新意和实效 也是课文第二段内容的巧妙梳理 1 教师说 学生写 2 教师出示这一段话 学生校对 出示课件 1 3 齐读这一段话 4 今天就让我们再次走进安徒生的作品 出示课件 板书课题 出示课件 2 二 深入品读 感受女孩的悲惨命运 1 快速浏览课文 用自己的话概括的说说课文内容 2 生反馈后 师出示课件 概括课文内容文字 课件 3 4 3 小组合作讨论学习 擦火柴 这部分内容 5 10 自然 段 并完成表格 课件 5 设计意图 体会的幻象越美好 与出现破灭的结果一旦相联系 则更凄凉 为后面的比较作基 础 次 数第一次第二次第三次第四次第五次 产生的 幻象 大火炉香喷喷的 烤鹅 美丽的圣 诞树 慈祥的奶 奶 和奶奶一 起飞走 原 因冷极了 渴望得到 温暖 饿极了 渴望得到 食物 缺少欢乐 渴望得到 欢乐 缺少疼爱 渴望得到 疼爱 想摆脱寒 冷 饥饿 和痛苦 结 果火柴灭了 火炉不见 了 火柴灭了 烤鹅不见 了 火柴灭了 圣诞树不 见了 火柴灭了 奶奶不见 了 小女孩儿 冻死了 4 小结自学情况 因为冷才出现火炉 因为饿才出现烤鹅 因为孤独才出现 圣诞树和奶奶 这些幻想都随火柴的熄灭而消失 使本来就痛 苦的小女孩更加痛苦 这里主要写小女孩的几次幻象和产生这 些幻象的原因 反映了小女孩对美好生活的追求 显示了生活 的痛苦和命运的悲惨 5 课文中哪些描写最让你感动 找出来多读几遍 把你的 感情充分读出来 读出小女孩生活的痛苦和命运的悲惨 课件 5 三 关注人物命运 体会作者感情 1 出示课文重点句 体会含义 课件 6 设计意图 运 用句间比较 引导学生发现 残酷的现实迫使小女孩从开始的 犹豫到最后的果敢 体现新课程的探究与合作精神 1 奶奶从来没有像现在这样高大 这样美丽 奶奶把小 女孩抱起来 搂在怀里 她俩在光明和快乐中飞走了 越飞越 高 飞到那没有寒冷 没有饥饿 也没有痛苦的地方去了 实际上是说 小女孩悲惨的死去了 小女孩离开了人 世 再美妙的幻觉中死去了 小女孩只要活在这个世界上 就 只有寒冷 只有饥饿 只有痛苦 2 她想给自己暖和一下 人们说 谁也不知道她曾经 看到过多么美丽的东西 她曾经多么幸福 跟着她奶奶一起走 向新年的幸福中去 课件 7 曾经 指的是在火柴擦燃中产生的幻象 前一个 幸福 是指 小女孩临死前是在美好的幻象中度过的 是幸福的 后 一个 幸福 是指 小女孩死了就没有寒冷 饥饿和痛苦 就 彻底幸福了 通过这两个 幸福 我们可以感受到作者压抑心 头的满腔悲愤 感受到作者对穷苦人民寄予的深切同情和对贫 富悬殊社会现实的强烈不满 2 同学们 小女孩幻想到的这些东西真的都非常美丽吗 她为什么感到跟奶奶在一起是那么得幸福 对于其他有钱人 的孩子来说 这些并不算什么 小女孩没有这些 她渴望得到 这些 3 是啊 她一直以来没有享受过这些最起码的东西 她只 能靠一次又一次幻象来满足 然而 这些幻象终究不能解决寒 冷 饥饿 终究得不到欢乐 得不到亲人的疼爱 让我们跟 着音乐再来读读课文的最后两个自然段 音乐响起 四 总结 扩展 课件 8 这篇文章写了一个可怜小女孩的悲惨命运 同时更揭露了 资本主义社会的罪恶 那么我们长在红旗下 生在幸福中 又 该怎样做呢 设计意图 重视吸收与课程相关的内容 对课 程内容的整合 体现语文课程的开放性 珍惜幸福生活 努