语文人教版二年级下册23　三个儿子第二学时教学设计_第1页
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文档简介

23 三个儿子三个儿子 第二课时教学设计第二课时教学设计 教学目标 1 能正确 流利有感情地朗读课文 读出人物说话时的语气 2 欣赏课文 懂得要孝敬父母的道理 教学重难点 欣赏课文 懂得要孝敬父母的道理 教学准备 多媒体课件 三个儿子的图片 教学过程 一 谈话导入 我们班的小朋友都多才多艺 谁能大胆地向在座在老师们介绍一下自己的 姓名 爱好和特长 指名两位学生介绍 听了同学们的讲述 老师觉得大家真 是各有所长 今天老师也要给大家介绍三位小朋友 他们也有许多特别之处要 向我们展示 这节课我们继续学习 23 三个儿子 板书课题 二 细读文本 合作探究 1 播放课文朗读 边听边跟读 2 画井的简笔画 引出提示 课件展示 自读课文 找出三个妈妈的话 用 画出来 3 交流 你都找到哪几句话 指名读 板书 一 聪明有力气 二 唱歌好听 三 没有什么好说的 4 品读三个妈妈的话 体会阅读乐趣 课件展示 1 自由练读 把自己当成妈妈 你会怎样夸奖你的儿子 会用怎样的语气 2 进入角色 感情朗读 范读 齐读 分角色读 5 画水桶的简笔画 引出课文第 8 自然段的朗读 体会妈妈提水的辛苦 课件展示 强调重读词语 三 读读说说 体会 孝敬 美德 1 三个儿子看到自己的妈妈在提水 他们是怎么做的 默读课文 用 找出三个儿子的做法 1 出示课件 一个孩子翻着跟头 像车轮在转 真好看 一个孩子唱着歌 歌声真好听 另一个孩子跑到妈妈跟前 接过妈妈手里沉甸甸的水桶 提着走 了 读读议议三个儿子的不同做法 贴图并板书 翻跟头 唱歌 帮妈妈提 水 2 说话训练 一个 只 一个 只 另一 个 只 说一段话 5 合作探究 为什么老爷爷说只看见一个儿子 1 课件播放一个妈妈与老爷爷的对话 2 分角色朗读 3 讨论 明明有三个儿子 老爷爷为什么说只看见一个儿子 板书 孝敬 父母 四 总结拓展 明理导行 1 引用古代著名的感人故事 黄香温席 卧冰求鲤 2 联系生活说说你该怎样做个孝敬父母的孩子 同桌间说一说 五 小结 1 学了这篇课文 你有什么收获 2 颂读 入则孝 升华主题 板书设计 23 三 个 儿 子 一 二 三 聪明 有力
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