拉拉勾教案小班范文

拉拉勾教案小班范文拉拉勾教案小班范文 拉拉勾教案小班范文小班的幼儿由于年龄较小 因此他们往往是 以自我为中心 的 独自玩 独自表演是常常可以看见的 引导幼儿 在熟悉乐曲的基础上根据歌词的内容来表现歌曲 让幼儿尝试和同伴 一起表演 体会其中的乐趣 以下是为大家的 希望对你们有所帮助 活动目标 1 感受歌曲旋律 理解歌曲表达的情感变化 学习较有情感的表演 2 感受朋友之间的有爱之情 活动准备材料准备歌曲磁带 认知准备有和伙伴闹变扭到和好的有趣经验 事先请二个孩子表演 生气不理不睬的情节 活动重难点熟悉旋律 学唱歌曲 体验朋友之间和好的过程 活动过程 一 发声练习 大雨和小雨 二 拉拉勾 1 倾听歌曲 熟悉旋律 他们怎么啦 今天 我请来了二个小朋友 他们要为我们表演一段哑剧 提问他们之间发生了什么事情 你从哪里看出来的 引导幼儿从 表情 肢体动作方面讲述 他们之间到底发生了什么事情 让我们一起听听歌曲吧 为什么生气呀 听赏歌曲前半段提问你听到歌曲里讲了一件什么 事 他们生气了 为什么生气呢 猜猜看 后来他们怎么样了 他们和好了吗 后半段音乐和前半段音乐有什么区别 从音乐的速度变化等方 面去理解 听赏歌曲后半段 是不是和好如初了呢 从哪里听出他们又成为好朋友的 让我们 一起听听他们是怎么唱的 2 学唱歌曲 教师完整演唱 幼儿跟唱难点歌曲里的小娃娃想要伸手和朋友和好 可是很害羞开不了口 可是最后他们又开心的拉钩钩了 我们唱 歌的时候要把这种心理变化带到音乐里去 幼儿跟唱歌曲 一 活动目的 1 喜欢参加幼儿园的活动 乐意和同伴做好朋友 2 尝试和同伴一起参加音乐活动 体会共同表演的乐趣 二 重点与难点重点是引导幼儿在熟悉乐曲的基础上根据歌词的内 容来表现歌曲 难点是让幼儿尝试和同伴一起表演 体会其中的乐趣 三 材料及环境创设 拉拉勾 歌曲磁带 四 设计思路小班的幼儿由于年龄较小 因此他们往往是 以自我 为中心 的 独自玩 独自表演是常常可以看见的 再加上 个寒假刚刚度过 孩子们彼此之间又有了陌生的感觉 这时候让他们和同伴共同地表演节目 能够帮助他们增进熟悉感 再者 拉拉勾 这首歌旋律简单 歌词也浅显易懂很适合小班幼儿 表演 幼儿只需根据歌词很容易地就表现出来 五 活动流程欣赏 创造 表现1 欣赏教师可按排幼儿在角落里或者在其他时间里反复听赏这 首歌曲 鼓励幼儿在听赏过程中同时做各种动作 注小班幼儿对曾感知过的歌曲是感兴趣的 他们会不由自主地跟着 歌词 你呀 我呀 地做做动作 教师应认可幼儿的 情不自禁 2 创造 1 让幼儿在听赏歌曲 理解歌词的基础上尝试两个朋友一起表演 在角落里教师应反复播放音乐 鼓励幼儿参与表演 注在角落里这一内容可按排两至三周 最理想的是能让每个幼儿都 来参加过 2 设立一个 小舞台 每次在角落游戏结束后让几对幼儿上台来表演 教师既要点评他们两个特有的表演动作让大家来学一学 更要点评 共同表演的乐趣 教师可问 你们两个一起表演高兴吗 以此来 鼓励每一个幼儿去大胆尝试 注小班幼儿的表演带有很大程度的模仿性 昨天老师点评的某一个 动作很可能是明天所有孩子的 仿效产物 因此善于发现幼儿的 创造性 善于挖掘幼儿的闪光点 是教师保持幼儿 创作高潮 的 有力武器 教师要利用每一点的 闪光点 来鼓励幼儿的积极性 从中体会两 个朋友共同表演的乐趣 3 表现 1 全体活动中组织幼儿大胆表现自己和同伴的合作 应对每一对 幼儿的表演予以肯定 2 两位教师利用 山羊剧团 的表