语文人教版六年级下册课外阅读方法指导

课外阅读方法指导 安顺开发区西王山小学成湘萍 一 激趣导入 对于每一本书 都必须学会阅读 二 读书方法 一 选读法 即根据自己在课内外学习或写作上的某种需要 有选择地阅读相关书报的有关篇章或部分 以便学以致用 二 读书方法 二 粗读法 用较快的速度 抓住几个要点把书通读一遍 对全书有一个大概了解 它是一种不求深入精研 只求浏览大意的阅读方法 粗读书时要重点翻看哪些方面的内容呢 1 书名 内容简介 作者 目录 浏览全书等 2 看开头和结尾 然后顺着层次看下去 从整体上把握文章主要内容 请用粗读法阅读材料 时间一分钟 文章讲了一件什么事 二 读书方法 三 精读法 用正常或较慢的速度阅读 集中精力 扫除字词障碍 精细地读 按照精读法的要求 根据下面的提示 边读边想边勾划 1 你最喜欢文中的哪些好词佳句 为什么 2 你读懂什么 谈谈你的感受 二 读书方法 四 笔记法 即阅读时 或在书上作批注 或摘录书中要点 精彩内容 或归纳 拟提纲 或续写 改写 缩写 或写出收获 体会 感想 质疑等 12cm 8cm左右 太大不便存放 过小不便记录 1 制作笔记卡片 硬纸片 便签条 小笔记本 照抄文章中的名言警句 好词佳句 内容要点 精彩片段 资料典故 小知识 好的开头结尾等 摘录时要忠于原文 注明出处 2 内容分类 1 摘抄型 读完书后 结合现实和个人经历写出对有关问题的认识 感想或体会 提高分析事物的能力 2 内容分类 2 感想型 归纳出文章的主要内容或各意义段的小标题 2 内容分类 3 归纳型 主要指续编故事 改写故事 提高联想和想象能力 培养创新思维 2 内容分类 4 想象型 评价书中人物 或真或伪 或善或恶 或美或丑等 2 内容分类 5 评价型 再拿起阅读材料 试着写写读书笔记 要求100字以内 3 练习 1 要持之以恒 日积月累 读书笔记要经常整理 不能光记不看 2 要分类 可以以笔记的内容为主 必要时再按时间 出处 笔记形式分类 3 笔记卡片要求 三 小结 一 选读法 二 粗读法 三 精读法 四 笔记法 读书好比食品 有些只须浅尝 有些可以吞咽 只有少数需要仔细咀嚼 慢慢品味 分层阅读 四 课外阅读推荐书目 1 安徒生童话 2 格林童话 3 伊索寓言 4 昆虫记 法 法布尔5 草房子 曹文轩6 十万个为什么 7 科学家故事100个 8 30天环游中国 郑平等9 名人传 法 罗曼 罗兰10 鲁滨孙漂流记 英 笛福 11 西游记 吴承恩12 水浒 施耐庵13 三国演义 罗贯中14 红楼梦 曹雪芹15 朝花夕拾 鲁迅16 骆驼祥子 老舍17 繁星 春水 冰心18 城南旧事 林海音19 中外历史故事 20 童年 俄 高尔基 五 总结 阅读 终生的承诺世界上最动人的皱眉是在读书时那苦思的刹那 世界上最自然的一刻 是在读书时那会心的微笑 自己再累也要读书 学习再忙也要谈书 收入再少也要买书 住处再挤也要藏书 交情再浅也要送书 最庸俗的人是不读书的人 最吝啬的人是不买书的人 最可怜的人是与书无