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文档简介

7 一个小村庄的故事 第二课时教学设计 设计人 马国宝 教学要求 1 通过学习课文 受到热爱自然 合理地开发利用自然的教育 2 通过读文 体会课文中含义深刻的句子 增强学生的环保意识 3 有感情地朗读课文 教学重点 体会课文中含义深刻的句子 受到热爱自然 合理地开发和利用自然资源的教育 教学难点 体会课文中含义深刻的句子 理解环境保护对于人类的重要性 懂得生态平衡的 意义 教学过程 课前三分钟 连词成句 选两个词连成一句话 翩翩起舞 盛 夏 严 冬 丰 收 寒风刺骨 荷 花 白雪皑皑 嫩 绿 柳 条 春风拂面 清 香 阳光明媚 一 回顾导入 1 课文主要内容回忆 这篇课文讲了一个美丽的小村庄因为人们没有节制的乱砍乱伐 结果让自己家园所有 的一切都被洪水无情地卷走了的故事 2 词语复习 略 一条龙领读 齐读 二 学习课文内容 1 读课文第一自然段 找出这个小村庄原先是什么样子的 用 划出重点 词语 2 交流汇报如下 四个词语 郁郁葱葱 湛蓝深远 清澈见底 清新甜润 读第一段强调重点词语 3 过渡 问 最后 小村庄 美丽的小村庄为什么会发生这么大的变化 4 请自由读课文的第 2 3 4 自然段 找出相关的句子 并在书上用 画 出来 和同桌交流并读一读 A 村里住着几十户人家 不知从什么时候起 家家有了锋利的斧头 谁家想盖房 谁家想造犁 就拎起斧头到山上去 把树木一棵一棵砍下来 就这样 山坡上出现了裸露 的土地 谁家 谁家 就 说明人们没有约束和限制地砍树 解释 裸露 填一填 说一说 一 谁家想盖房 谁家想造犁 谁家想 谁家想 就拎起斧头到 山坡上砍树 出示图片村庄前后对比 强调对比写法 B 一年年 一代代 山坡上的树木不断减少 裸露的土地不断扩大 树木变成了一 栋栋房子 变成了各式各样的工具 变成了应有尽有的家具 还有大量的树木随着屋顶冒 出的柴烟消失在天空了 各式各样 各种各样 应有尽有 表示应该有的全都有了 解释 尽 的含义 变成了 变成了 变成了 排比句 填一填 说一说 二 被砍伐的树木变成了 变成了 还变成了 图示土地裸露不断扩大 C 不管怎样 家家户户靠着锋利的斧头 日子过得还都不错 然而 不知过了多少年 多少代 在一个雨水奇多的八月 大雨没喘气儿 一连下了五天五夜 到第六天黎明 雨 才停下来 可是 小村庄 却被咆哮的洪水不知卷到了何处 怎么理解 大雨没喘气儿 解释 咆哮 三 理解特殊含义的句子 什么都没有了 所有靠斧头得到的一切 包括那些锋利的斧头 什么都没有了 是什么意思 任指所有的东西 都被洪水卷走了 一切 又是指什么 人们通过砍伐树木所获得的所有的物品 四 拓展升华 1 学习完课文 你想对小村庄的村民说些什么 不爱护自然 必将受到大自然的惩罚 2 通过学习课文 你明白了什么 我们要爱护树木 保护周围环境 维护生态平衡 五 作业设计 1 他们没有了 的森林 没有了 的小河 没有了 的天空
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