语文人教版六年级下册21我最好的老师

是谁把无知的我们领进宽敞的教室 教给我们丰富的知识 是 老师 是老师用辛勤的汗水 哺育了春日刚破土的嫩苗 热爱学生学识渊博处事公正幽默风趣 回顾六年的学习生活 大家接触过许多的老师 你认为你心目中最好的老师应该是什么样的 21我最好的老师 大卫 欧文 1 自由读课文 把课文读正确 读通顺 2 边读边思考 1 课文主要讲了一件什么事 2 我 最好的老师是一位怎样的老师 自学提示 编造破绽强调颅骨驳倒论证权威糊弄出人意料目瞪口呆饶有趣味侃侃而谈 词语小盘点 课文主要讲了一件什么事 课文主要讲了一件什么事 课文讲述了 我 时老师的故事 他是一个的人 独特 他用方法 让我还有我的同学明白了一个重要的道理 六年级 科学课 怀特森先生 很有个性 教学方法 出乎意料 不要迷信书本 也不要迷信权威 怀特森先生是一位怎样的老师 他是一个很有个性的人 教学方法独特 常常有出人意料的举动 看来作者认为最好的老师就是科学老师怀特森先生 但作者一开始就这么认为吗 怀特森算哪门子老师 怀特森先生究竟做了什么让我们这么生气 这么气愤 默读课文第1 5自然段 划出相关句子 或者用自己的话说一说 1 如果你的老师也编造内容来上课 把错的知识教授给你 你遇见过这样的老师吗 而怀特森却真的是这样的老师 所以我们全都气炸了 一起读 怀特森算哪门子老师 2 如果你认真听讲 认真答题 结果却是零分 你会怎么想 而怀特森却真的这样做了 所以我们全都气炸了 一起读 怀特森算哪门子老师 3 如果有一两个有困难的同学是正常的 但全班都不合格就说明老师的教学有问题了 而怀特森先生却为自己的行为理直气壮的回答我们 你觉得这是一位怎样的老师 所以我们全都气炸了 一起读 怀特森算哪门子老师 4 我们试卷的零分是要登记在他的成绩记录簿上的 这意味着什么 但怀特森先生真的照做了 所以我们全都气炸了 一起读 怀特森算哪门子老师 就是这样一位最初我觉得不可理喻的老师 后来 居然成了我心目中 最好的老师 怀特森先生的种种举动真是让人出乎意料 不可思议 他这种举动对学生会有什么好处呢 快速浏览课文第6 7自然段 找出有关句子 1 有时 为了驳倒他的一个貌似正确的 观点 我们常常会在课后花好几个小时甚至几天的时间去思考和论证 2 然而 正是在一个个饶有趣味又充满刺激的过程中 我们逐渐增长了见识 也逐渐懂得了如何去接近真理 3 怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理 不要迷信书本 也不要迷信权威 补充句子 我既然告诉过你们有关这种动物的一切都没有遗留下来 那么 你们应该 啊 我之所以 是希望 他是用怎样的教导让我们明白了原委 改变了看法呢 让我们学着用怀特森的语气解释给同学们听 化解下我们之前的气愤 孟子曾经说过 尽信书 不如无书 不迷信书本 不迷信权威并敢于提出不同的观点 进行反驳 从而证明自己的想法 这就是一种质疑精神 听了怀特森先生的解释 你们还气愤吗 你们认可这样的老师吗 原来怀特森先生是想通过这节课启发我们学会怀疑 学会思考 学会判断 而真正的质疑是要在课堂上随时保持警惕 一有疑问马上提出来 培养自己善于发现 探求真知的能力 怀特森先生真是用心良苦啊 他的教训真让我受益终身啊 请大家用赞美的语气朗读第7自然段 这是一种终身受益的教训 怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理 不要迷信书本 也不要迷信权威 怀特森先生用了如此独特的 巧妙的方法教会了学生求真务实 不愧是一位 最好的老师 他怎么能这样来糊弄你们呢 不 你的看法错了 从作者的坚定的眼神以及肯定的语气中 我们懂得了怀特森先生是最好的一位老师 是一个极具个性 教学方法独特 常常有出人意料的举动的老师 蜜蜂并不是靠翅膀振动发声蜜蜂发声靠的是翅膀振动 这个被列入我国小学教材的科学 常识 被一位名叫聂利的12岁小学生用实验推翻 聂利为此撰写的论文 蜜蜂并不是靠振动翅膀发声 荣获全国青少年科技创新大赛银奖和高士其科普专项奖 聂利的发现过程并不复杂 她先是偶然发现翅膀不震动 或被剪下的双翅 的蜜蜂仍然嗡嗡叫个不停 然后用放大镜观察了一个多月 终于找到了蜜蜂的发声器官 这篇课文通过具体的一件事