语文人教版六年级下册我最好的老师教学课件_第1页
语文人教版六年级下册我最好的老师教学课件_第2页
语文人教版六年级下册我最好的老师教学课件_第3页
语文人教版六年级下册我最好的老师教学课件_第4页
语文人教版六年级下册我最好的老师教学课件_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

我最好的老师 义务教育课程标准实验教科书六年级下册 古浪县东庙儿沟小学郑耀宗 1 把课文读正确 读通顺 读流利 自学提示 编造破绽强调教训驳倒论证权威糊弄出人意料目瞪口呆饶有趣味侃侃而谈 词语小盘点 出人意料 超出人们的意料 侃侃而谈 理直气壮 从容不迫地说话 目瞪口呆 形容因吃惊或害怕而发愣的样子 破绽 比喻说话做事时露出的漏洞 饶有趣味 饶 丰富 多 指很有趣味 边读边思考 课文主要讲了一件什么事 我 最好的老师是一位怎样的老师 1 课文主要讲了一件什么事 课文讲述了 我 时老师的故事 他是一个的人 独特 他用方法 让我还有我的同学明白了一个重要的道理 六年级 科学课 怀特森先生 很有个性 教学方法 出乎意料 不迷信书本 也不要不迷信权威 1 一次测验 我们按照课堂笔记回答的每一道题 都被画上了红叉叉 我们都得了零分 2 老师讲课的信息都是错误的 我们做的课堂笔记也是错误的信息 3 课堂上传看的猫猬兽的头盖骨也只是普通的猫的颅骨 4 希望我们多去发现问题 大胆提出来 5 科学课对于我们来说就成了一种 冒险 2 怀特森先生是一位怎样的老师 他是一个很有个性的人 教学方法独特 常常有出人意料的举动 从此 科学课对于我们来说就成了一种 冒险 这里的 冒险 是指科学课上富有挑战性的紧张刺激的学习过程 学生要时刻动脑对事物进行独立的思考 独立的判断 要有怀疑 也要有实证 学习成了一个真实的复杂的认识过程 怀特森老师有个性 教学方法独特 常常有出人意料的举动 除了给我们带来惊讶 带来不可思议之外 对学生会有什么好处呢 快速默读课文 在书中找出相应的语句 1 使我们对学习产生了浓厚的兴趣 常常会在课后花好几个小时甚至几天的时间去思考和论证 2 使我们 逐渐增长了见识 也逐渐懂得如何去接近真理 3 使我们明白了一个道理 不要迷信书本 也不要迷信权威 然而 正是在一个个饶有趣味又充满刺激的过程中 我们逐渐增长了见识 也逐渐懂得了如何去接近真理 这一个个 饶有趣味又充满刺激的过程 是怀特森老师创造和营造的 也就是在科学课上不断质疑 不断思考 不断论证的过程 在这样的学习中 我们不仅学到了知识 增长了见识 更重要的是 懂得了如何去接近真理 那就是要善于独立思考 独立判断 要有怀疑的精神 A 他说 每个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力 同时也应该具有怀疑的能力 B 他希望我们从零分中吸取教训 不要让自己的脑子睡大觉 一旦发现问题 就应该立刻指出来 C 怀特森先生总是想方设法让我们来接受他的挑战 选下面的一个题目写一写 我看怀特森先生 由 我最好的老师 所想到的 假如我是怀特森先生的学生 怎样看待书本和权威 小练笔 科学需要怀疑 需要 冒险
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论