11读书要有选择

导入 字词 自学 新知 小结 作业 封底 拓展 板书 六年级语文 下新课标 苏 读一本好书 就是和许多高尚的人谈话 歌德书籍是人类进步的阶梯 高尔基人离开了书 如同离开空气一样不能生活 科洛廖夫书籍是巨大的力量 列宁 是啊 书籍给我们知识 给我们力量 而浩如烟海的书 即使穷尽我们的一生也不可能读完 因此 这节课我们一起来学习一篇介绍选择合适读物的课文 读书要有选择 返回 返回 1 正确 流利地朗读课文 了解课文的主要内容 2 完成先学提纲 贤 聆 xi n l ng 名人传记爱国先贤聆听教诲 千万不要错呀 xi n zhu n l ng 通俗易懂因人而异日新月异 s 聆听教诲 词语解释 名人传记 爱国先贤 陶冶情操 返回 因人而异 介绍名人的一生主要事迹的文章或书籍 热爱祖国的古代贤者 就是借助美好的东西调节心灵升华心境 对老师或家长的教育赞同而认真地聆听 因人的不同而有所差异 一 正确流利地朗读课文 结合课文内容理解文中关键词 把握文章主旋律 理清脉络 读书要有选择 是一篇介绍选择合适读物的课文 课文共9个自然段 根据板书我们该如何划分课文的段落 第一段 1 写应该对读物进行认真的选择 第二段 2 8 写可以选择哪些类型的读物和如何选择读物 第三段 9 写掌握选择合适读物这种本领的益处 二 运用 读 评 说 的方法来品读课文第3至6自然段 知道我们小学生可以选择哪些读物 1 默读第3自然段 开展阅读思考 你读懂了什么 运用批注式阅读的方法自主读文 并在书上随时记下你的收获 可以是关键词 重点词等等 也可与同桌小声地进行交流 分享彼此的收获 这一自然段的第一句告诉我们选择优秀的文学作品来读 特别是古今中外名著 然后告诉我们读这些书籍的原因 最后告诉我们 如果我们阅读了这些书籍会有什么样的收获 2 像这些优秀的中外名著有哪些呢 如中国的四大名著 罗贯中的 三国演义 曹雪芹的 红楼梦 施耐庵的 水浒传 吴承恩的 西游记 外国的名著 笛福的 鲁滨逊漂流记 斯威夫特的 格列佛游记 奥斯特洛夫斯基的 钢铁是怎样炼成的 等 3 学习了第3自然段的写法 按照 读 评 说 的方法自学第4至第6自然段 说说你读懂了什么 第2自然段以提出问题作过渡 总领下文 接着具体从四个方面来讲选择读物的范围和选择读物的好处 这种写法条理清楚 很值得我们学习 在说明局部内容时 作者采用分类别 引用 打比方等方法来介绍 结构严谨 语言质朴清新 三 学习第7 8自然段 知道我们该如何选择读物 我们如何选择适合自己的读物 可以根据自己的兴趣爱好 也可以向老师或父母请教 社会在不断进步 科技在不断发展 我们要通过有选择地读书来扩大自己的知识面 以适应日新月异的社会 返回 书是人类的精神食粮 是人类进步的不断动力 书对我们这么重要 我们要选择适合自己的读物 努力读书 为我们的社会增添一份光彩 请同学们在课下向你的好友推荐一本书 返回 返回 一 多音字组词 传 chu n zhu n 难 n n n n 佛 f f 传记 传奇 仿佛 佛祖 困难 灾难 二 词语搭配 的足迹 的历程 的业绩 的情操 的追求 的翅膀 的奥秘 的社会 的读物 的时间 成长 奋斗 光辉 高尚 执着 幻想 自然 日新月异 合适 有限 返回 三 按照课文内容填空 1 第一 可以选读一些 特别是那些已有 这类书籍具有 和 2 选择什么样的读物 往往 我们可以根据选择合适的读物 还可以请教 或读过这些书的同学的意见 3 在文中出现的一个名人名言是说的 优秀的文学作品 定评的古今中外名著 深刻的思 想内容 较高的艺术水准 因人而异 自己的兴趣爱好 多向老师或父母 征询 歌德 读一本好书 就是在和高尚的人谈话 名人传 名人传 是法国作家罗曼 罗兰所著 贝多芬传 米开朗琪罗传 和 托尔斯泰传 的合称 罗曼 罗兰紧紧把握住这三位有着各自领域的艺