29马上课用

猜一猜 四蹄飞奔鬃毛抖 拉车驮货多面手 农民夸它好伙伴 骑兵爱它如战友 打一动物 马 布封 布封 作家作品简介 马 选自 世界散文精华 欧洲卷 范希衡译 本文作者布封 1707 1788 法国博物学家 作家 布封是人文主义思想的继承者和宣传者 在他的作品中惯常用人性化的笔触描摹动物 用40年时间写成36卷巨册的 自然史 自然史 是一部博物志 包括 地球形成史 动物史 人类史 鸟类史 爬虫类史 自然的分期 等几大部分 自读课文整体感知 剽悍慷慨以赴抖擞驯良驾驭窥伺鞍辔羁绊疮痍阔绰观瞻妍丽一撮毛鬣无垠庇荫犷野妒忌畸形相得益彰觑鬃毛 1 字词积累 k ngk i d us u pi oh n x n ji y ku s p i j b n chu ngy chu zh n y n zu li y n b y n gu ng d j zh ng q z ng 2 文中写了哪两种生存状态下的马 文章写了家马 野马 或人工驯养的马 天然的马 朗读课文 了解马的特性 朗读讨论分段评点全文总结 人类驯养的马 1 勇毅驯良马是人忠实的朋友 2 奴役驯养人对马不够朋友 深刻同情 天然野生的马 3 美质 4 美德 5 美貌 由衷赞美 作者的情感 再读课文 找出运用对比的地方及其作用 知识卡片 对比 是把具有明显差异 矛盾和对立的双方安排在一起 进行对照比较的表现手法 对比手法是把对立的意思或事物 或把事物的两个方面放在一起作比较 让读者在比较中分清好坏 辨别是非 写作中的对比手法 就是把事物 现象和过程中矛盾的双方 安置在一定条件下 使之集中在一个完整的艺术统一体中 形成相辅相成的比照和呼应关系 运用这种手法 有利于充分显示事物的矛盾 突出被表现事物的本质特征 加强文章的艺术效果和感染力 1 就全文来看 作者是将家马与野马作比 以家马的驯良来衬托野马的自由奔放 2 就最后一段来看 这样写是为了把马的 匀称 优美 的外形同其它形体有缺陷的动物作比较 突出马的美貌 高贵姿态 对比 这是一篇介绍马的科学小品 也是一篇优美的散文 这是一篇用人格化的语言写马的文章 文本是一篇为家马打抱不平 赞美野马的精神的文章 认识课文 深层探究 作者对两种马的描述对你有什么启示 崇尚自由善待生命关爱动物尊重自然 三 诵读积累马的优美词句 背诵马美貌的句子试用同样的方法描述一个自己养过或见过的小动物 趣味实践活动 汉语文字中的马 搜集以马为偏旁的字 含马字的成语 俗语 历史传说中的马 王亥驯马 九方皋相马 赵高指鹿为马 燕昭王以千金买千里马骨 田忌赛马 艺术作品中的马 从书法 音乐 戏曲表演 摄影作品 雕刻 绘画等方面搜集关于马的资料 文学作品中的马 搜集古今中外文学作品中描写马的精彩片断 走进马的世界拓展文化视野 夜暮中 草原在繁星的闪烁下或者在月光的披照中 该发生多少动人的情景 但人们却在安静的睡眠中疏忽过去了 只有当黎明来到这草原上 人们才会发现自己的马群里的马匹在一夜间忽然变多了 而当人们怀着惊喜的心情走拢去 马匹立刻就分为两群 其中一群会奔腾离你远去 那长长的鬣鬃在黎明淡青的天光下 就像许多飘曳的缎幅 这个时候 你才知道那是一群野马 夜间 它们混入牧群 跟牧马一块嬉戏追逐 它们机警善跑 游走无定 几匹最骠壮的公野马领群 它们对许多牧马都熟悉 相见彼此用鼻子对闻 彼此用头亲热地磨擦 然后就合群在一起吃草 嬉逐 黎明 当牧民们走出蒙古包 就是它们分群的一刻 公野马总是掩护着母野马和野马驹远离人们 当野马群远离人们站定的时候 在日出的草原上 还可以看见屹立护群的公野马的长鬣鬃 那鬣鬃一直披垂到膝下 闪着美丽的光泽 碧野 天山景物记 仿佛分散在所有山谷里的马都被赶到这儿来了 好家伙 被暴雨的长鞭抽打着 被低沉的怒雷恐吓着 被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着 马 这不肯安分的生灵从无数谷口 山坡涌出来 山洪奔泻似的在这原野上汇集了 小群汇成大群 大群在运动中扩展 成为一片喧叫 纷乱 快速移动的集团冲锋 争先恐后 前呼后应 披头散发 淋漓尽致 雄浑的马蹄声在大地奏出鼓点 悲怆苍劲的嘶鸣 叫喊在拥挤的空间碰撞 飞溅 画出一条条不规则的曲线 扭住 缠住漫天雨网 和雷声雨声交织成惊心动魄的大舞台 周涛 巩乃斯的马 精彩片断展示 马到成功汗马功劳老马识途当牛作马脱缰之马天马行空一马当先万马奔腾 含 马 的成语 马不解鞍一马一鞍马到成功万马奔腾人强马壮龙马精神马失前蹄马尘不及一马当先一马平川马耳春风人仰马翻马革裹尸马放南山蛛丝马迹车水马龙马鹿易形马马虎虎牛头马面马如游龙走马观花墙头马上马首是瞻鞍马劳困宝马香车兵马未动粮草先行车马盈门肥马轻裘汗马功劳金马玉堂快马加鞭老马识途快马加鞭厉兵秣马招兵买马单枪匹马骑马找马驷马