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此文档收集于网络，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除备教材备学生备教程15、落花生学习目标知识与技能：1、学会本课六个生字，正确读写“居然”、“榨油”、“便宜”、“爱慕”、“体面”、“吩咐”“分辨”等词语。2、有感情地分角色朗读课文，背诵课文。3、理解父亲的话的含义，明白花生最可贵的好处，懂得做人应该做一个对他人有好处的人，不要做只讲体面，只求外表而对别人没有好处的人。过程与方法;1、通过自学扫清字词障碍。2、通过联系实际体会课文重点句的含义，引导学生做一个有用的人。3、通过分角色朗读，进一步了解课文内容。情感、态度与价值观:在学习中渗透做人的道理，引导学生做一个默默奉献的人教学重难点与关键:1.紧扣爸爸说的一段话展开朗读体会，让学生认识到本文借物喻理的写法及其所喻的道理。2.弄清课文的主次，了解课文主要内容。课时划分: 2课时课前准备:1学生搜集作者和有关落花生的资料，教师准备关于落花生的资料。2准备一块小黑板，上面抄写好本课生字、新词粘贴语文书双横线、四方格生字粘贴英才教程-生字扫描粘贴英才教程-词语解释+近、反义词粘贴语文书课后习题粘贴英才教程课后题解课后反思： 导学：切勿“脚踩西瓜皮” 重点抓：基础 着眼：语文素养+应试记录指名（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）l 指示、指导自学（正式讲读之前1-5周，至少自学3次） 任务、要求：主要是读书求印象、兴趣 查工具书求音准（第二次还不会读的字要求“注音”） 写写生字求印象（一边写一边读）l 调查，个别教（早自习或它时）做记录： 1，见语文书； 2，见练习册； 3，见 手机或其它l 预习（正式讲读之前1-2天） 任务、要求：读书求正确、流利 查工具书求断词断句基本正确、重点词义略知一二 做练习册求自觉主动认真 （选择T1/2/3） 随机播放360浏览器“收藏夹”之“五年级课文朗读”本课正课 第一课时导入读课文 以中等生、差生为主 形式多样，提高巩固学习生字新词辅差 找生板书这课生字词，共同学习这些生字词。讲读课文整合各种教学资源、随机最优化 以中等生、优生为主 听-说-读-写，注重“双基” 重点训练项目：指导抑扬顿挫、有感情地朗读课文 相机学习课后习题正课 第二课时（根据第一课时学情调整）回顾，检查，纠正，导入再读课文正确、流利、有感情地朗读课文再讲课文透彻理解，灵活运用 随机作业，提高拓展 把你最喜欢的段落或语句进行摘
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