有理数的乘方意义和运算_第1页
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文档简介

2 9有理数的乘方 第一课时 胶州市第十八中学于萃 北师大版数学七年级上册 你相信吗 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 22 23 24 230 2n 合作探究 2 4 8 16 2 2 2 30个2 2 2 2 n个2 观察思考 2 2 2n个2 2n 5 5 5n个5 5n an a a an个a 乘积的运算 相同因数 乘方 求n个 a 的 an 例如 53底数是5 指数是3 表示3个5相乘 a a an个a 表示 练一练 将下列相同的因数的乘积写成幂的形式 并说明底数和指数 1 2 3 注意 底数如果是分数或负数时 要加上括号 小试牛刀 1 74中 底数是 指数是 表示 2 中 底数是 指数是 表示 3 中 底数是 指数是 表示 4 中 底数是 指数是 表示 7 4 4个7相乘 6 3 3个 6 相乘 5 5个相乘 4 4个相乘 例1根据幂的意义进行计算 1 2 3 方法总结 1 根据幂的意义将乘方转化成乘法 2 根据乘法法则计算 熟能生巧 1 2 3 下列各组式子的幂的底数分别是什么 试说出它们的意义 和 和 你有准确找到底数的小窍门吗 能力提升 例2根据幂的意义进行计算 1 2 3 4 见证奇迹 0 1 230 0 1 1073741824 107374182 4 毫米 107374 米 107374 8844 12 对折30次 相当于12个珠穆朗玛峰的高度 某种细胞每30分钟便由一个分裂成两个 经过5小时这种细胞由1个能分裂成多少个 分裂方式如下所示 活学活用 总结与收获 一种新的运算 一种数学思想 乘方 转化 底数 指数 幂的意义 乘法 畅谈感悟 1 01 0 99 1095 1095 53939 0 0000166 1 1095 1 课后作业 必做题 A组完成课后练习1 5题 B组完成课后练习1 4题 思考题 1m长的木
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