(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册《散步》作业设计 (3).doc

散步作业设计一、基础部分1.下边加点字注音有误的一项是( )A.分歧（）委屈（）鱼塘（）熬（o）过苦日子B.拆散（）散步（）温馨（）嫩（）C.粼粼（）蹲下来（）毕竟（）水波（）D.稳当（）责任（）习惯（）铺着（）2.对下列加点词的解释有错的一项是( )A.分歧（岔道）B.熬（忍受）C.粼粼（形容水的明净） D.各得其所（每个人都得到合适的安排）3.散步的作者写的是( )A.一次舒心愉快的散步B.一次小小的家庭矛盾C.一家互相支持的三代人 D.一种挚爱深沉的亲情4.读下面这个句子，选一个恰当的词语，概括一下母亲的性格( )但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”A. 尊老爱幼 B.舐犊情深C.富于理智D.知错就改阅读下文，完成59题。 我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。 后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过。一切都取决于我。我的母亲老了，她习惯听从她的儿子；我的儿子还小，他习惯听从他的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。” 但是母亲摸摸孙儿的小脑袋，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。 这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻：但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。5.文中空格处应依次填入的词语是( )A.还强壮早已 高大B.早已高大还强壮C.早已强壮还高大D.还高大早已 强壮6.给文中两个加点字注音。歧( ) 粼( )7.对文中画横线的句子的含意理解正确的一项是( )A.母亲怕儿媳不高兴，又怕儿子为难，所以只好这么说B.母亲知道儿子为难，疼爱儿子迁就地说C.母亲知道儿子疼爱他的孩子的心理，只好委屈自己而这么说D.走小路小孩子感兴趣，而老祖母慈祥，很自然让孙子高兴，所以这么说8.对文中画波浪线的句子含意理解正确的一项是( )A.“我”和妻子是中年人，家庭负担很重B.“我”和妻子是中年人，感到身上压力很大C.“我”和妻子是中年人，肩负着承前启后的责任，对生活有一种使命感D.“我”和妻子是中年人，背负着家庭的希望9.在第二段中对“我”主要用的描写方法是 ( )A.语言动作 B.景物 心理C.心理 语言 D.环境动作二、提高部分阅读下文，完成1014题。妈妈的手“啊，太凉了！”妈妈用双手着我的脸颊，因为妈妈的手冰凉冰凉，我禁不住高声喊了起来。妈妈一面仍然用手挨着我的脸，一面地说：“妈妈的手确实很凉啊！一到冬天，不仅肿得老高老高，还特别粗糙呢。”我几乎对妈妈的个地方都喜欢，只讨厌一个地方，就是这双冰凉的手。妈妈的手既粗大，又满是雏纹，还脏乎乎的，简直像老祖母的手。“妈妈，您为什么有这样一双手呢？您不能让手变得纤细白嫩些吗？”每当我指着妈妈的手这样说的时候，妈妈总是推开我的手，爱抚地看着我，笑着说：“这双手既是做父亲的手，又是做母亲的手！因为这双手要做的工作太多太重，根本不可能变细变白啊！”我拼命地思考着：到底怎样才能使妈妈的手变得又纤细又干净呢？10.在处填上恰当词语。11.从文中找出妈妈“为什么有这样一双手”的原因。12.为什么说妈妈的手“简直像老祖母的手”呢？13.本文的线索是什么？14.“我”喜欢妈妈的手变得“纤细白嫩”，表现了“我”怎样的情感？三、试一试15.下面具体场合中你认为女主持人