汽车构造教学大纲.doc

此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除 汽车构造教学大纲适用范围：交通运输专业 汽车运用工程方向课程类型：专业课一、课程性质、目的及任务汽车构造课程为面向交通运输方向和运输管理方向的专业课,是为将来组织、管理交通运输生产,从事车辆设计、制造的技术人员提供的必修专业课。学习该课程,要求学生懂得现代汽车的结构、工作原理及使用技术。并能科学地、高效地、合理地把所学用于实际生产,以达到最大限度地发挥机械的作用,取得良好经济效益。本课程主要任务是：使学生获得常用汽车的主要构造、工作原理、性能的基本知识。通过学习，使学生能够掌握科学的操作和调整方法，合理地运用机器，安全生产。能在学习中发现问题，并提出解决办法。使学生毕业后能较快地把科技知识转化为直接生产力。在教学计划中，本课程是汽车专业的先修课程，它是汽车修理、汽车运用、汽车检测等专业课的基础，在从专业基础课向专业课过渡中起桥梁作用。同时也可供非汽车专业学生独立作为一门课程学习。为使学生进一步掌握本课程的内容，加强应用能力的培养，需要在后续课程和有关教学环节如电器设备、修理、性能检测、驾驶实习、拆装实习、毕业设计中不断巩固和提高。二、课程的基本要求汽车构造分为两册，包括内燃机、底盘两大部分。学习本课程的具体要求是：1.了解和掌握柴油机的构造和工作原理；掌握基本装配、调整、维护方法；熟练掌握正确、安全使用的方法。2.了解和掌握汽油机的构造和工作原理；掌握基本装配、调整、维护方法；熟练掌握正确、安全使用的方法。3.了解和掌握汽车拖拉机底盘的构造和工作原理；掌握装配、调整、维护要点；熟练掌握其使用的方法。4.能够掌握驾驶和拆装大、中、小型汽车的方法。5.具备分析、排除汽车常见故障的能力。6.了解国内外大中小型汽车（包括内燃机、底盘、电器设备）的构造和工作原理；并了解其发展趋势和动向。教学方法应灵活多样:课堂教学结合实物；实物辅以教学挂图；结合模型为学生演示；充分利用现代化电化教育的优势；实验、实习时要求每个学生都动手操作。多种形式的教学方法,使学生加深影响,巩固知识,提高教学质量。为培养学生的自学能力和学习兴趣,可指定教材的部分内容、参考书让学生自学,向学生介绍最新汽车科学动态。常见重点机型的构造和工作原理讲透讲细,以使学生能举一反三。三.实验内容、目的及安排内容方式学时目的实验一机体零件与曲柄连杆组构造与检查学生动手2认识机体零件与曲柄连杆实验二配气机构检查与调整学生动手2认识配气机构实验三燃油喷射系统的构造学生动手2认识燃油喷射系统实验四喷油器，喷油泵构造与调整学生动手2认识喷油器，喷油泵实验五柴油机供油时间的检查调整及喷油泵车上的安装学生动手2掌握柴油机使用性能实验六常用调速器的构造及其总成在实验台上的检查调整学生动手2认识调速器实验七润滑系统的构造与调整学生动手2认识润滑系统实验八冷却系统的构造与调整学生动手2认识冷却系统实验九离合器的构造与调整学生动手2认识离合器实验十变速箱、中央传动构造与调整学生动手2认识变速箱、中央传动实验十一转向系的构造与调整学生动手2认识转向系实验十二汽车制动系统的构造和检查调整学生动手2认识制动系统合计24 实习一汽车拆装学生动手2w了解汽车使用性能实习二汽车驾驶学生动手1w巩固汽车构造知识合计3w四.教学环节和学时分配本课程总学时数为88 学时,理论教学64 学时，实验24 学时，教学实习3周，各章节配课外作业2-3题，学时安排表:章 节主要讲授内容讲授方法学时分配重点掌握总 论用途，构造，类型模型，挂图讲授2型号，总体构造 第一章汽车的发动机录像，模型实物，挂图讲授4类型，工作原理，性能指标第二章机体零件与曲柄连杆机构实物，挂图讲授4机体零件，及曲柄连杆及受力分析与平衡第三章配气机构实物，挂图讲授4构造，气门调整第四章汽油机供给系实物，挂图讲授8化油器的构造及工作原理，典型化油器的构造，汽油电控喷射系统第五章柴油机供给系实物，挂图讲授10喷油器，喷油泵，调速器构造，燃油系的检查调整第六章汽车发动机增压讲授2发动机增压方式和工作原理第七章发动机冷却系实物，挂图讲授2主要机件的工作原理。润滑系统的检查、保养第八章发动机润滑系实物，挂图讲授2主要机件的工作原理。冷却系统的检查、保养第九章传动系统实物，挂图讲授12离合器，变速箱，主传动，驱动桥第十章行驶系统实物，挂图讲授6车架、前轮定位、车轮、悬架第十一章转向系统实物，挂图讲授4转向器，转向传动机构第十二章制动系统实物，挂图讲授4制动器，制动传动机构合计64五.考核方式由于该课程实践性较强，所以采取考查、考试、实践三结合的方式对学生综合评价。考查占20%，实践占10%，考试占70%。六、选用教材及主要参考书：教 材：选用汽车构造，陈家瑞，机械工业出版社，2003。主要参考书：1、拖拉机汽车学（一、二、三、四