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文档简介

小动物回家 教学设计 柴河学校 张鑫鑫 教学目标 1 通过歌曲的学习和演唱让学生感受小动物的可爱 教育学生保护 森林 爱护小动物 2 引导学生通过不同的力度和速度体验 表现不同的动物 培养学 生的创编能力 3 学唱歌曲 小动物回家 学生们在音乐活动中 感受音乐的快 乐情绪 培养学生认真聆听音乐的习惯 教学重难点 1 唱会歌曲 小动物回家 2 能为歌曲设计不同力度 速度 用不同的表情 形象的动作来表 达歌曲意境 歌曲分析 小动物回家 是一首通俗简练 富于儿童情趣的歌曲 由四 个乐句构成 一段体 2 4 拍 歌曲以明快活泼的旋律 描写了四 种小动物回家的情景 歌词浅显易懂 旋律明晰流畅 塑造了四种 小动物的形象 教学准备 课件 电子琴等 教学过程 一 故事导入 师 同学们 你们听说了吗 今天呀 是我们小动物乐园举办一年一度 的 动物联欢会 日子 而我们大家啊 也被邀请作为重要嘉宾出席 呢 除此之外啊 在这次联欢会上我们还有一项重要的使命需要完 成 那就是陪伴小动物回家 同学们有没有信心去完成这次光荣 而艰巨的任务呢 生 有 师 好的 那我们要完成此次任务之前 首先到歌曲中认识一下需 要我们陪伴回家的小动物吧 让我们开启今天音乐课的学习之旅 出示课题 二 进入新课 1 初听歌曲感受歌曲的情绪并回答问题 播放录音 并提问 歌曲中唱到了哪几种动物 它们在干什么 2 复听歌曲回答问题 这些小动物回家分别有什么特点 我们应该怎样去演唱 3 学唱歌曲 1 带着小动物的特点再次听录音 并轻声哼唱 注意强调小 动物各自的特点 2 加入强弱手势 再次演唱歌曲 3 跟随着电子琴再次慢速演唱歌曲 4 教师纠正演唱不准确的乐句 解决难点 并教唱难点乐句 5 学生有感情的随录音伴奏演唱歌曲 三 表现歌曲 创编动作 师 同学们已经学会唱这首歌了 那你们能模仿四种小动物表演它 们回家的样子吗 师生共同创编动作 全班同学一起加入动作 边唱 边跳 五 拓展延伸 师 小朋友们帮助小动物解决了一路上的困难 它们终于可以回 家了 可是 你们看 课件出示图片 乱砍滥伐 杀害动物 有些人乱砍树木 破坏了动物的家 还有的人违法猎杀动物 让 动物回不了家 小朋友 面对这些不良现象 我们应该怎样做呢 生自由发言 师 是呀 让我们大家一起行动起来 保护森林 爱护动物 让 它们平安回家 五 总结延伸 师 小动物们都回家啦 我们也该回教室了 今天回去后小朋友们 可以把这首
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