小学三年级教师工作总结范文5篇

小学三年级教师工作总结范文小学三年级教师工作总结范文 5 5 篇篇 学期总结对于每位教师而言 是每年搞好教育教学工作的 必需 下面是小编为您精心整理的小学三年级教师工作总结范 文 5 篇 篇一篇一 三年级下学期我担任三年级 x 班的英语教学工作 在教学 中我严格遵从教学的五个环节 课前认真备课 做到既备教材 又备学生 因材施教 努力实施课堂改革 积极探索小学英语 快乐课堂 在英语课堂教学中 怎样创设良好的学习氛围 激 发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环 下面结合本学 期教学实践总结一下教学情况 一 思想方面 本学期我坚决拥护中国共产党的领导 忠诚于党的教育事 业 坚决服从各级领导的安排 认真贯彻国家教育教学方针政 策 严格遵守教师职业道德规范 爱岗敬业 为人师表 爱护 学生 作到时时处处关心学生 点点滴滴做学生的表率 在做 到这些的同时 我还注重对学生的思想教育 教育他们爱祖国 爱民族 团结互助 乐于助人 为学生成为一个有道德有纪律 的社会主义接班人奠定基础 二 教育教学工作 本学期 我承担了学校的英语教学工作 对于本学期的教 育教学工作 我主要从以下几个方面进行总结 1 课堂教学 课堂教学是学生接受新知识 教师传授新知识的一个主要 渠道 在这些年的课堂教学中 我始终如一地贯彻了英语新课 程标准的理念和教育局 教研室对于小学英语教学的要求 采 用任务型教学的方式组织教学 以提高学生的英语学习兴趣为 为主线 以提高学生的综合语言运用能力为主要目标 通过设 计各种有趣的 贴近学生生活实际的活动来实现新知识的传授 同时 突出学生的主体地位和教师的主导地位 改变教师的角 色 引导学生自主学习 合作探究 实践证明 这种以提高学 生学习兴趣和综合语言运用能力为经线 以任务型教学和贴近 生活实际的一系列活动为纬线编织的课堂教学网络 极大地调 动了学生学习的积极性和主动性 创建了一个快乐高效的英语 教学课堂 2 在辅导学生方面 首先 根据我所任教班级的实际情况 优生不多 中差生 却俯视皆是 因而对占相对多数的中差生 我注意帮助他们找 到优 缺点 以发扬优点 克服缺点 其次是以平常的心态对 待 差生也是孩子 厌恶 责骂只能适得其反 他们应享有同 其它学生同样的平等和民主 也应享受到优秀学生在老师那儿 得到的爱 厚爱差生 我真正做到以情动人 首先做到 真诚 二字 即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄 做到言出必行 其次做到 接受 即能感受差生在学习过程中的各种心理表现 和看法 如对学习的畏惧 犹豫 满足 冷漠 错误的想法和 指责等 信任中差生 鼓励他们自由讨论 最后做到 理解 二字 即通过学生的眼睛看事物 由于我能善意理解他们 高兴地接 受他们 因此促进了中差生不同程度的进步 如 手拉手互助 学习 小组内竞赛 小组间竞赛以增强差生的自信心 个别辅 导 重点督促 与家长沟通等 经过一段时间的辅导 他们都 有不同程度的进步 学习的兴趣和自信心也大大提高 三 继续教育学习方面 本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实 有实效 积 极参加网络研修 做好笔记 每个人都能用积极的态度迎接进 修学校的抽测 同时 校园的博客风很浓 我也爱上了博客 喜欢在那里抒发我的情感 展现我的教学实际和反思 结合自 己的教学实践 敢于创新 构建符合自身特色和本校学生的新 的教育方式 四 出勤方面 本学期中我努力做到出满勤 干满点 不早退 不旷工 有事请假 到校后及时给学生补课 从没因个人私事而耽误学 生一节课 积极参加县 学校等各级组织的教研会议 不缺勤 不迟到 不早退 五 教育教学工作成绩 本学期 经过各级领导 同事的大力支持 我在教学方面 取得了一些成绩 所教班级的成绩优异 期中期末均取得第一 的好成绩 学生英语学习兴趣不断提高 学生的综合语言运用 能力得到了大幅度提高 学生的学习方法得到了改进 提高了 学习的效率 部分差生端正了学习态度 明确了学习目的 在 教育科研方面 由于我积极参加理论学习和各种科研会议及培 训 我的教育教学水平和个人修养 素质都得到了提高 教育教学工作是一个不断发展 不断更新的事业 他需要 教师在工作中不断研究并结合自己的实际不断探索 通过几年 来的教学生涯 使我真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神 圣的职业 我深深地爱上了教师这个岗位 并愿为此奋斗一生 在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水 然而我收获的却 是那一份份充实 那一份份沉甸甸的情感 我用我的心去教诲 我的学生 我用我的情去培育我的学生 我无愧于我心 我无 悔于我选择的事业 相信今日含苞欲放的花蕾 明日一定能盛 开绚丽的花朵 篇二篇二 自从从事教师这一行 当一位好教师就是我的目标 我担 任三年级班的数学教学工作 在教学期间我努力根据学生的实 际情况 采取有效的措施 激发学生的学习兴趣 培养学生的 学习习惯 取得了一定成效 在工作中认真备课 上课 及时 批改作业 讲评作业 做好课后辅导工作 工作之余 不断提高 自己的业务水平 充实自己的头脑 形成比较完整的知识结构 三年级下学期即将过去 我付出过辛劳 也有收获的喜悦 为 了以后更好地工作 现作如下总结 一 以课堂教学为核心 1 备课 学期初 钻研了 数学课程标准 教材 教参 对学期 教学内容做到心中有数 学期中 着重进行单元备课 掌握每 一部分知识在单元中 在整册书中的地位 作用 思考学生怎 样学 学生将会产生什么疑难 该怎样解决 在备课本中体现 教师的引导 学生的主动学习过程 充分理解课后习题的作用 设计好作业练习 2 上课 1 创设各种情境 激发学生思考 放手让学生探究 动手 动口 动眼 动脑 对学生的回答采取 扬弃 的态度 从而打 破了上课发言沉闷的局面 使学生乐于思考 敢于积极回答问 题 针对教学重 难点 选择学生的探究结果 学生进行比较 交流 讨论 从中掌握知识 培养能力 根究学生练习不同坡 度 不同层次的题目 巩固知识 形成能力 发展思维 现在 学生普遍对数学课感兴趣 参与性高 为学好数学迈出了坚实 的一步 2 努力构建知识网络 一般做到一小节一整理 形成每节 知识串 每单元整理复习形成知识链 一学期对整册书进行整理复 习 学生经历了教材由 薄 变 厚 再变 薄 的过程 既形成了 知识网 又学到了方法 容易产生学习迁移 给学生的创新 实践提供了可能 3 作业 做到精讲多练 有针对性 同时对学生的作业及时批改 认真对学生的每一道错题进行纠错 分析并记录学生的作业情 况 将他们在作业过程出现的问题作出分类总结 进行透切的 评讲 并针对有关情况及时改进教学方法 做到有的放矢 二 教育教学方面 我在担任三年级班数学教学工作 在工作中严格要求自己 刻苦钻研业务 不断提高业务水平 不断学习新知识 探索教 育教学规律 改进教育教学方法 1 尊重学生是以学生为主的关键 在教学中 深刻体会到要以学生为主个人工作总结 以学 生的发展为主 首先 必须尊重学生 尊重学生的思考权 尊 重学生的发言权 尊重学生探究精神个人工作总结 尊重学生 的思维成果 做到这些 才能够放手让学生去思考 让学生探 究 2 分层合作 是实现合作 自主 探究的学习模式必由之 路 学生的层次不同 思考的效率不同 往往会造成一些学生 怕于思考 懒于探索个人工作总结 依赖别人的思想 教学中 如果让好中差混成一个小组 这样好的学生永远成为领头人 成为代言人 而差生永远就在小组中得不到重视 要解决这个 问题必须实行分层分小组合作的方法 在课堂上 根据不同的 情况给不同小组以不同层次的任务 学生在层次相同 能力相 同的情况下有了思考问题的时间 这样就达到了分层次合作的 目的 也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务 3 规范作业 学生学习新课和知识的系统化 条理化 要靠一定的作业 来巩固提高 通过规范化的作业使学生的思路明晰 条理清楚 养成良好的学习习惯 这是新课程标准里的一个鲜明观点 而 规范化的作业可以使学生的习惯得以形成 养成学生良好的学 习习惯 4 制定帮教方案 对个别的差生 能悉心辅导 经常面批作业 找出知识的 薄弱环节 及时进行补漏 例如 自己经常利用课余时间 落 班辅导学生 有针对性地制定帮教计划 有目的有计划地做好 后进生的转化工作 在课堂上 采用多提问 多检查 及时疏 导 及时反馈的形式 努力提高后进生的文化基础知识 同时 在班级中开展互帮互学小组 进行一帮一的学习活动 使学生 端正思想 互相学习 互想促进 形成你追我赶的良好学习氛 围 平时 自己还注意 两手抓 一方面培养好尖子生 一方 面通过尖子生辅导后进生 以先进帮助后进 以好带差 促进 双赢效果 篇三篇三 三年级下学期学期我继续担任小学三年级的英语教学工作 由于是小学低段的教学工作 我注重培养孩子的英语学习兴趣 从各个方面培养和锻炼孩子的听说潜力 利用一切机会让孩子 们练习听说潜力 创造说英语的一切机会 尽可能多地让他们 了解西方的风土人情 文化色彩 增强语感 扩大知识面 当 然这些工作都是要紧紧围绕一年级教学课本 在完成教学任务 的基础上的工作 以下是我一年来的教学总结 一 分析教材 分析学生 掌握重点 用心教学 小学三年级的英语课本一共有 10 个模块 主要资料是 问 候并回应 询问姓名 年龄 地点 物品名称 并给予回答 数字 1 到 12 谈论人 物品 颜色 动物 职业 家庭成员 身体 部位等 这些资料都对小学孩子是零散的资料 如何让他们掌 握知识 乐于学习成为我的主要任务 我用心向老教师请教 分析教材 提炼重点 认真备课 始终以用心的心态上好每一 节课 学生是教学的主体 因此 了解和分析学生状况 有针对地教学对教学成功与 否至关重要 最初接触教学的时候 我还不懂得了解学生对教 学的重要性 只是专心研究书本 教材 想方设法令课堂生动 学生易理解 但一开始我就发现我按照自己的教学设计 上了 一堂自认为生动搞笑的课 认为教学效果会很理想 怎知反馈 出来才明白不如人意 之后才明白我讲的口语大部分同学听不 懂 而教学的部分资料同学们以前从来未接触过 从而可知 我在上课前根本没有了解清楚学生的实际状况 没有备好学生 的课 二 讲求方法 丰富课堂 在教学过程中老师是教学的领 导者和参与者 讲求方法 丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务 英语作为一门外语言 需要多运用 困此 除了课堂效果之外 还需要让学生多读 多讲 多练 为此 在早读时 我到班了 解早读状况 发现问题及时纠正 课后发现学生作业问题也及 时解决 及时讲清楚 让学生及时消化 上课资料丰富 现实 教态自然 讲课生动 难易适中照顾全部 就自然能够吸引住 学生 所以 老师每一天都要有充足的精神 让学生感受到一 种自然气氛 这样 授课就事半功倍 回看自己的授课 我感到有点愧 疚 因为有时我并不能很好地做到这点 当学生在课堂上无心 向学 违反纪律时 我的情绪就受到影响 并且把这带到教学 中 让原本正常的讲课受到冲击 发挥不到应有的水平 以致 影响教学效果 我以后务必努力克服 研究方法 采取有利方 法解决课堂中的问题 三 培优转差 快乐教学 整个教学过程中由于学生的掌握状况不同 出现了优差分 层 一方面 有的学生英语听 说的潜力相对较弱 授课采用 较深的全英教学 同学们还不能适应 另一方面 有的同学们 比较活跃 上课气氛用心 成绩较好 因此 讲得太浅 没有 照顾到整体 所以教学效果不如理想 从而能够看出 了解及 分析学生实际状况 实事求是 具体问题具体分析 做到因材 施教 对授课效果有直接影响 所以 我利用课余时间对优秀生进行课外的知识补充 对 差生根据实际状况进行相对应辅导 使学生成绩整体提高 从 而建立学生自信心 提高学习兴趣 由于每一位教师尤其英语 教师 大家都在不断的改善和创新自己的教学 难有失败和弯 路 但是我坚信 只有不断创新和实践才能有进步 才能不断 完善教育教学 三年级下学期的教学工作自己付出了很多 收到的回报也 不少 同事的帮忙 使我干劲十足 学生的渴求 使我信心倍增 我会努力填补自己在教学中的不足 力争在今后的英语教学工 作中取得更好的成绩 我相信有耕耘总会有收获 篇四篇四 做一名好老师 是许多老师一生所追求的目标 也是我的 目标 自踏入数学教师这个岗位以来 我始终以勤勤恳恳 踏 踏实实的态度来对待我的工作 以 师德 规范自己的教育教学 工作 以 当一名好老师 作为自己工作的座右铭来要求自己 现将三年级下学期的工作总结如下 一 在思想上 爱国爱党 积极上进 我积极参加各种学习培训 认真参加政治学习 我还深知 要教育好学生 教师必须以身作则 时时做到教书育人 言传 身教 为人师表 以自己的人格 行为去感染学生 为了适应 新形式 我认真拜读了 培养学生意志力 10 种方法 等 努 力使自己不被新课改的浪潮所淹没 作为一名教师自身的师表形象要时刻注意 我在注意自身 师表形象的同时非常重视对学生的全面培养 因为我深信良好 的品行是每个人身上最美的东西 针对社会这一大气候和学生 这一小气候我把学生的德育 美育工作放到了最重要的地位 在工作中 我积极 主动 勤恳 责任性较强 乐于接受学校 布置的各项工作 在不断的学习中 努力使自己的思想觉悟 理论水平 业务能力都得到较快的提高 二 在教育教学上 敬业爱岗 严谨治教 把学生教好 让学生成功 是每位教师最大的心愿 最高 的荣誉 作为一名数学教师 让学生掌握良好的学习方法 获 取更多的知识是最重要的任务 因此 我在课堂教学中 坚持 做到认真钻研大纲 仔细分析教材的编写意图 认真备课 注 意设计好每堂课的教学方法 研究现代教育技术在课堂教学中 的应用 注重对学生各种能力的培养 在认真做好日常教学工 作的同时 努力探索在小学数学课堂教学中落实素质教育的方 法及手段 探索在教育中培养学生能力发展的途径 在工作中 我深知学习的重要性 抓住一切机会认真学习 在不断学习 不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学 管理水平 我抓住学校安排听课的机会 虚心学习 不耻下问 及时消化 吸取别人的精华 在自己的教学中不断实践 不断 总结 不断提高 平时向书本学习 向身边有经验的老师学习 提高自己的课堂教学水平 努力形成自己的课堂教学风格 在 教育教学工作中 我在做到教学 五认真 的同时 平常能以 团 结 协作 的精神和老师们共同交流 互相学习 共同进步 我兢兢业业 尽职尽责 时时以 爱心 耐心 细心 贯穿 始终 去关心每一位学生 去搞好班级的每一次活动 我决心 让他们在一种 宽松 探求 竞争 的氛围茁壮成长 总之 在 这一学年中 我不仅在业务能力上 还是在教育教学上都有了 一定的提高 但我平时工作中出现需要改进的地方也较多 如 理论知识不够 论文精品意识不强 电脑知识长进不快 在今后 的工作中 我将扬长补短 不断努力 三年级下学期教学工作结束了 在这繁忙而又充实的一期 中 我感触较多 而三年级数学是小学阶段的一个过渡阶段 有着非常重要的位置 现将本期自己在教学中的点滴做一个反 思 以便总结 找出不足 完善提高 篇五篇五 转瞬间 小学三年级下学期的学习生活即将结束 在本学 期中 我始终坚持认真备课 上课 听课 评课 及时批改作 业 讲评作业 做好课后辅导工作 广泛涉猎各种知识 形成 比较完整的知识体系 严格要求学生 尊重学生 发扬教学民 主 使学生学有所得 不断提高 从而不断提高自己的教学水 平和思想觉悟 并顺利完成教育教学任务 为了更好的开展以 后的教学工作 现将本学期的语文教学工作总结如下 一 用全新的教育教学理念 焕发课堂活力 语文是一门充满思想 充满人文精神 充满智慧的学科 在新课改的大背景中 学生的自主学习 培养学生的创新能力 已成为教师关注的热点 讨论 交流 探究等学习方式已成为 课堂的主流 我在语文课堂教学中 力求做到让学生变得鲜活 让学生学得兴致盎然 使学生在语文学习中享受学习的乐趣 从而发展学生的语文素养 小学语文课本中的每一篇课文都是 文质兼美的佳作 其语境描述的美妙 语言运用的精妙 思想 表达的深邃 见解阐述的独到 都是引导学生感悟的重要内容 而由于课堂教学时间的有限 课文中的精彩之处没有可能 引导学生一一感悟 为了使这些精彩给学生留下整体印象 我 在阅读中抓重点 引导学生对语言文字反复诵读 以悟出语言 丰富的形象内涵 意义内涵 情感内涵 同时 让学生在感悟 的基础上 引导学生居高临下地对课文进行品评 在品评中深 化理解 升华认识 填补空白 引导学生选择自己阅读感悟的 精华 进行具体表述 让他们在各自品评中进一步升华认识 新课标要求我们建立以自主 合作 探究为主的教学模式 激活学生好奇心 探究欲 培养学生主动思考 质疑 求索以 及善于捕捉新信息的能力 并把这种能力的培养定为课堂教学 的终极目的 为此 我们仔细研究教育心理 准确把握初一学 生的心理特征和思维特点 积极探索有利于激发兴趣 激活思 维 激励探讨的课堂教学方法 根据不同内容精心设计问题 组织课堂教学 这样教学 课堂上感受到的是一种亲切 和谐 活跃的气氛 教师已成为学生的亲密朋友 教室也转变成为学 生的学堂 学生再也不是僵化呆板 默默无闻的模范听众 他们的个性得到充分的展现与培养 或质疑问难 或浮想 联翩 或小组间交流 或挑战权威 师生互动 生生互动 小 组间互动 环境互动 在有限的时间内 每一位学生都得到了 较为充分的锻炼和表现的机会 教室中再没有阴暗冰冷的 死