09-10学年度第二学期学校工作总结（1700字）.doc

09-10学年度第二学期学校工作总结（1700字）金鼎山镇岩塘小学20xx-20xx第二学期工 作 总 结一学期来，我校以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，实施素质教育，强化管理，注重实效，优化制度，规范常规，提高教学质量，提升师生整体素质。进一步提高办学水平和教育教学质量，提升办学品位，促进学生健康、活泼发展。一、取得的成绩（一）全面提高教师政治业务水平1、坚持政治业务集中学习制度，保障学习时间。提升教师职业道德水平和教育教学理论水平。 “尚德、精业、乐教、爱生”的教风逐步形成。2、继续开展了“小继教”第三阶段的学习活动并初步通过了区教育局组织的过程性检查。在整改意见的指导下，“小继教”资料进一步完善。3、支持教师参加各级各类培训，鼓励教师参加学历进修次数多，对教师业务能力培养力度大，教师教育教学观念、技能逐步转变。（二）德育工作1、继续加强了学生思想道德建设，良好行为习惯得到培养。2、以少先队为主阵地，以活动为载体开展了多种活动，促进了学生的全面发展。（1）认真组织了每周升降旗仪式，通过组织升降旗仪式对学生进行了各种有针对性的教育。注意了对小主持人的选拔和培养，雏鹰之声广播效果良好。（2）继续开展了每月一次的“文明班级”评比工作，小干部参与到卫生检查、文明监督等队内事务中去，能力得到培养，胆识得到锻炼。（4）继续聘用了校外辅导员，学校腰鼓队的训练初具成效，在“六一”活动中崭露头角。（5）开展了植树节、清明节、儿童节等节日活动，学生在活动中能力和素质得到培养和提高。（三）教学教研工作1、重视对教研工作的计划和落实，教研思路开阔，教研形式创新，切实为教师专业成长服务。2、鼓励教师参与课题研究，每个教师都确立“人人都是学习者”和“人人都是研究者”的理念，将课题研究落实在每一堂课、每一次教学活动中，用科研指导课堂教学，从课堂实践中积淀研究资料，逐步向科研型教师发展。我校积极按照上级部门安排组织了语文教师、数学教师技能大赛，通过比赛锻炼了教师业务能力水平。我校王维红老师参加数学教师技能大赛获镇级、区级一等奖好成绩。3、重视、加强对教学常规工作的检查指导。教学反思更为具体和更富实效，对学生作业书写、格式要求严格，指导学生“独立、按时、整洁、规范”地完成作业。教师在布置作业时更注重基础性、实践性、层次性。做到了全批全改，批改及时，书写规范，有适当的鼓励性评语。教导处按月检查，检查有指导意义。4、严抓课堂教学，学校推行随堂听课制，加强对课堂教学的检查、调控、反馈、评价工作。校长听课20节以上，教导主任听课30节以上，教研组长听课10节以上，教师听课不少于5节。达到了学习、交流、提高的目的。5、学生良好的学习习惯得到培养 “乐学、会学、善思、创新”的学风逐步形成。6、积极开展了课外文体活动，认真开展阳光体育运动，严格落实“两操”的要求，保证学生每天至少进行1小时的体育锻炼。认真组织实施学生体质健康标准，健全学生体质。切实加强学生国防教育、心理健康教育、积极开展季节性传染病、常见病、地方病的宣传、预防。本学期中，我校前后出现5例“手足口”病，由于反应迅速、措施得力，疫情得到最快控制，杜绝了大面积扩散，保障了学生的生命安全和健康。（四）综治安全学生始终把安全工作放在第一位，政治意识、大局意识和责任意识增强。一是进一步建立和健全了学校安全、稳定工作责任制和责任追究制，定期对学校安全工作进行检查，发现问题，及时整改。二是下大气力全面提高安全工作管理水平和应急能力，尤其把学校防火安全、食品安全、交通安全放在突出位置，加强了对全校学生的教育，把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中，全面培养了学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。三是加强了法制教育，让学生知法懂法守法，做合法公民。（五）总务后勤工作严格财务管理制度，帐目做到日清月结，做到账物相符，开支合理，每月向老师公示一次收支情况，做到开支透明、公开，接受教师监督。（六）校园文化建设工作继续加强了特色学校建设，坚持了每周经典诵读活动和学生每天在家半小时的读书活动，学生阅读习惯逐步养成。二、存在的不足一是学校对教师教学业务的检查虽然严格，但如何指导教师改进教育教学方法仍是今后必须认真考虑的问题，因为它直接关系到教师的专业成长，也关系到学校教育教学质量的提高。二是个别教师对教学存在懈怠情绪，工作不思进取，责任心不强，如何调动这部分教师的工作积极性也是一大难题。 第二篇：10-11学年度第二学期小学学校工作总结 1700字 20xx20xx学年度第二学期学校本学期我校在中心校的正确领导下，按照中心校的工作要求和我校期初工作计划，坚持科学发展观，以人为本，规范教育管理，深化教育改革，推进教育创新，提高教学质量。在全体教师的共同努力下，较出色地完成了各项工作，现将如下：一、强化德育工作，提升师德修养1、抓师德师风建设，促教师师德水平提升。本期我校严格遵守教师职业道德建设的有关规定，通过开展以“爱岗敬业，为人师表”为主题的师德师风建设活动。坚持每周一的政治学习，树立典型，学习他们的先进感人事迹，结合自身的教育教学行为进行对比反思，加强全体教师教书育人的责任感和使命感，使得我校教师形成爱岗敬业、勤学乐教的师德风范，受到当地群众的好评。2、抓学生日常行为规范教育，促学生良好品行养成。在管理上我校充分发挥少先队在德育工作中的作用，依据生日常行为规范和小学生守则细化学生一日常规要求，在各班级之间开展学习、礼仪、卫生、操行等行为规范教育的“文明班级”评比活动，利用每周一升旗仪式的教育、表彰、少先队每日的轮岗督查，及时纠正学生行为偏差，真正将一日常规内化为自觉的行为习惯，从而增强了学生的礼仪意识、节俭意识、卫生意识。3、开展丰富多彩的德育活动，营造育人氛围。本期学校教导处和少先队牵头组织开展每月一主题的教育活动，如三月份的“历史的选择”为主题读书教育活动；四月份的春游野炊和清扫校园周边白色垃圾社会实践活动；五月份的经典美文诵读活动；六月份的新队员入队仪式及文艺汇演活动，在活动中学生能力得到了培养，锻炼了意志，开阔了视野，享受到快乐，学生在快乐中成长，品质在快乐中提升。4、抓留守儿童之家建设，关爱留守儿童成长。我校充分发挥“留守儿童”之家的作用，利用每周二和周四下午第三节课，组织学生开展阅览图书、下棋等文娱活动，丰富了他们的校园生活，同时老师们利用课余时间与留守学生交心、谈心、辅导，定期和不定期对他们进行家访，帮助解决他们学习生活等困难，让他们感受学校大家庭的温暖。二、精化教学管理，提升教学质量1、抓教学常规，强化教学过程管理。本期继续根据中心学校教师教育教学评分细则和我校教学管理制度，充分发挥教导处的督导功能，期初教导处明确各项教学常规要求，让教师们有条可依，期中、期末对全体老师的计划、备课、上课、作业、辅导等教学常规工作进行督查检评。特别在教师的课堂常规管理上加大力度，杜绝教师上课离堂的现象，切实规范了教师的教学行为，从而将教学过程管理落到实处。2、抓校本教研，促教师专业素质提升。以校本研修为抓手，以“有效评课”为主题，组织开展了每人一节的研讨课，教师间相互学习，相互研讨交流，促进了教师课堂教学水平的提高。并通过收看名师课堂，切实转变教学观念，更新教学手段和方法，达到“有效课堂”的构建。3、抓学科教学监测，促教学质量提高。我校牢固树立“教学质量第一”的意识，强调教学质量是第一生命线。要求全体教师期初认真制订好如何提高两率的具体措施，学校在教学中针对存在的问题抓好关键环节、关键学科、关键教师，落实好学困生的转化工作，同时建立奖惩制度，广泛调动教师的积极性，使得我校教学质量稳中有升。在学年末验收考试中，各学科教学成绩合格率均达镇标，且有学科居全镇前三名。4、抓具体学科教学，促学生全面发展。本期我校严格执行课程标准，按课表上好艺体学科，教导处对教师按课表上课情况巡视检查，并在例会上进行通报。教师们充分发挥远程教育的作用，带着学生唱起了歌儿。操场上有跑步、跳绳等活动的身影，校园里充满了生机和活力，学生的校园生活丰富了，素质也在不断的提升。三、加强安全工作，创建平安校园安全工作始终放在工作重中之重，经常教育全体师生树立“安全重于泰山”的责任意识，期初与各班级、各老师签订班级安全管理责任书、路队护送责任书等，做到层层落实，人人有责。充分利用校务例会、周一升旗仪式、法制讲座等多种形式，对师生进行安全教育，进一步增强学生的安全防范意识和能力。同时定期组织教师检查学校的安全状况，确保了全期无责任事故发生，稳定了学校的正常教学秩序。四、加强后勤管理，提高服务质量本期我校严格执行中心学校财务管理制度，履行节约的原则，利用有限的公用经费和学前经费做好教师办公用品、设施设备添置、更换维修等工作，真正做到了后勤为教学服务、为师生服务、为提高教育教学质量服务，确保学校各项工作正常有序开展。在财务上，让全体教师参与管理，增加透明度，做到公正公开。 *小学学校工作总结（20xx-20xx学年第一学期）一学期来，我校在镇中心学校的正确领导下，在全体师生的共同努力下，充分发扬勇于实践、勇于创新的精神，各项工作得以顺利开展，并取得了可喜的成绩。现将我 学校工作总结指导思想：以邓小平理论和三个代表重要思想为指针，严格按照“以创新求发展，用特色铸