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文档简介

20以内的数复习教案 20以内的数复习课教案教学内容20以内的数。 教学目标 1、通过复习使学生更牢固地掌握20以内各数的顺序、大小、组成和读写方法，加深对“个位”“十位”及进制的理解。 2、初步培养学生所学知识的意识和能力。 教学重点通过复习使学生更牢固地掌握20以内的数的顺序、大小、组成，加深对“个位”“十位”及进制的理解。 教学过程 一、听算12+6=9-3=5+5=1810=163=12-2=3+2+4=9-3-3= 二、看书复习点师这节课我们复习20以内的数。 请同学们打开书本第85页。 20以内的数10+5=1516-6=10数的组成读数、写数和加数加数差被减数减数数的顺序相应的加减法10加几 三、练习设计 1、复习读数、数的组成、20以内数的顺序等。 (1)、出示运动会场面和带号码的运动员、学生读出图上的每个数.、说说 17、 20、 10、8各是由几个十和几个一组成的？、请你说一说 20、12的个位和十位是几？、请你写出 20、 16、6的读法。 、从大到小排数 2、数学游戏，猜一猜，我是几 （2）、猜数出示以下题目，先让学生猜数，再引导学生以2人为一组玩猜数游戏。 (1)一个数，十位上是1，个位上是2，这个数是（）。 (2)我9个一组成的，我是几? (3)我是由1个十和2个一组成的，我是几? (4)我是由2个十组成的，我是几? (5)我是12和14中间的一个数，我是几? (6)我是19后面的一个数，我是几?十位个位十位个位十位个位十位个位 （1）、看图写数。 (7)我比18少1，我是几? (8)我比18多1，我是几? 3、解决问题 （1）、篮球和羽毛球的问题学生独立完成后，问学生是怎样想的？ （2）、乒乓球的问题出示乒乓球图,让学生写2道加法算式和2道减法算式. （3）、排球的问题出示排球图,让学生写2道加减混合算式. 4、综合性练习。 有
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