732《生物进化的历程》word教案【精品教案】_第1页
732《生物进化的历程》word教案【精品教案】_第2页
732《生物进化的历程》word教案【精品教案】_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

732生物进化的历程word教案【精品教案】 生物进化的历程教学目标 一、知识目标 1、了解地球上的原始生命起源于非生命物质 2、了解植物和动物进化的大致过程 3、了解人类的进化历程 二、能力目标通过对生命起源的学习，培养学生的想象、推理和分析能力。 三、情感目标培养学生的辩证唯物主要思想教学重点植物和动物进化的历程教学难点生命的起源教具多媒体课件教学方法探讨、自学、引导教学过程 一、复习（5分钟）提问检查上节课内容的掌握情况。 1、什么叫遗传、变异？ 2、生物的遗传和变异是自然界普遍存在的对生物有何意义？有了遗传，物种得以延续；有了变异，生物变得多样化；有了遗传的变异，才会出现新的生物类型。 二、新课（30分钟） 1、引入地球在距今46亿年前刚形成，那时候，地球上还没有生命，那么生命是怎样产生的呢？ 2、生命的起源播放关于生命起源的录相资料，学生观看后让学生自己叙述生命是怎样起源的，以培养学生的观察能力和口述能力。 3、展示生物进化系统树，由学生叙述植物和动物进化的过程，教师用课件随同展示。 4、当明确生物进化过程后，由学生讨论总结出生物进化的规律由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生，由单细胞到多细胞。 5、生物进化的最高境界就是出现人类，让学生看书找出人类出现过程中是什么起着决定性的作用？并用课件展示从猿进化到人的过程。 三、巩固练习（5分钟） 1、处理动动脑 2、投影练习，及时反馈学生掌握知识的信息。 作业设计 1、地球形成于亿年前，那时因为而没有生命。 2、原始大气的成分有、等，它们在、等自然条件的长期作用下，形成许多简单的，并汇集到中，逐渐形成了原始的，因此，是的摇蓝。 3、原始生命由于的不同，一部分进化成具有（能自养）的；另一部分进化成没有（不能自养）的。 4、植物进化的历程是原始藻类。 5、脊椎动物进化的历程是古代鱼类。 6、人类起源于，在从类人猿到人的进化历程中，起了决定性作用。 板书设计 一、生命的起源 二、生物进化的历程 三、人类的出现教学后记 1、植物进化的内容学生既感兴趣，但基于学生目前的知识面窄，又找不到很充足的证据，本想让学生去收集，后改为教师收集。 2、学生在充足的资料中能自己总结出生物进化的规律。 3、人类起源观点较多，较为人们接
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论