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Unit7 Its raining.第二课时Section A (2a2d) 学习目标: 1.重点单词:cook, bad, park, message, could, back, problem him2重点短语:take a message, no problem3重点句式:How is it going?Not bad.Sounds like youre having a good time. Can I take a message for him?Could you just tell him to call me back?学习重点: 1.掌握与天气有关的词汇和句型2用现在进行时态询问对方的状况学习难点:1掌握与天气有关的词汇和句型2用现在进行时态询问对方的状况自主学习:一、预习课本P38新单词并识记, 完成下面的汉译英。1做饭_2.坏的_3公园_ 4.信息_5能,可以_ 6.回来_7问题_8.他(宾格)_二、认真预习2a,2b,2c和2d,找出下列短语和句型。1捎个口信_2没有问题 _3. 给某人回电话_4.告诉某人(不要)做某事_5情况怎么样?_?6听起来你们玩得很高兴。_.7我能给他捎个口信吗?_.8你能告诉他给我回个电话吗?_?课堂学习:Step 1情景导入。复习上节课所学的天气表达法。Step 2完成教材2a2c的任务1.Guessing game.2认真观察图片,两人一组用现在进行时态谈论一下图片中人物的活动。(3分钟)3听录音,根据所听内容给图片标号,完成2a。(3分钟)4再听一遍录音,将人名和活动匹配,完成2b。(3分钟)5两人一组根据2b中的信息来练习对话谈论人们的活动。(5分钟)6.谈论Uncle Joe 一家的活动。Step 3完成教材2d的任务(1) (用所给词的适当形式填空)The weather is _(sun) .Rick _(talk)on the phone with Steve now. Steve _(play) basketball. And they _(have) a good time. His brother isnt at home . He _(study) at his friends home. So Steve asks Rick to _(take ) a message for him .(2)Read the conversation in 2d and answer the questions.1. Whats Steve doing?_2. Whats Ricks brother doing?_ 3. What does Steve want Ricks brother to do? _4.Could you just tell him to call me back?(翻译句子)_Step 4知识梳理Step5达标测评一、选词填空(注意词的形式)not bad , right now ,snow ,in , rain 1.What are you doing _?2.How is the weather ?Its _.We can go skating .3.Hows it going ? _!4.Its a _day .You should stay at home .5.What is the weather like _Beijing ?二、 .单选( ) 1 .-_is it going? Not bad .A What B Which C Where D How( ) 2. Tom is _ lunch. A. have B. haveing C. having D has( )3 Its a _ day, lets go for a walk. A suning B rainy C sunny D sunning( )4. Aunt Sarah _ _the phone every day. A. is talking on B. talks on C. is talking in( )5 .-Hows it going, Lucy? -_.Im ill.(生病) A Terrible B Pretty good C Great .D Its cloudy( )6. Please tell him _me back . A.call B calls C calling D to call三、句型转换1. Tom studies mathevery evening.(变为现在进行时)Tom_math now.2It is cloudy in Shanghai now.(对画线部分提问)_ the weather_in Shanghai now? 3.My parents are cook
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