语文基础知识(阅读练习).doc

语文阅读试卷（一） 埋下一片树叶，(g zh)地相信它终会长成一棵参天大树，这便是儿时最美丽的梦。 我4岁那年的秋天，枯黄的叶子从高高的树枝上飘落，正在院中（wn shu）的我俯身觉得很美。我忽发了一个奇怪的想法：这个曾经是树伯伯身上分离的叶，把它种进土里之后，必定会长出一棵同样的大树。 于是我捡了许多片叶子，虔诚（qin ）地跪在地上挖了个小坑，把树叶全埋进了土里。就像妈妈生下了我，我也会渐渐长大一样，我坚定地相信我的梦可以实现。 我天天蹲在种下树叶的地方等待我的大树，直到大雪纷飞。我想叶子大概怕冷，所以不敢出来，等明年开春，一定会长得更好！我依旧固执地坚守着自己的梦，直到燕子衔泥，杨柳吐芽 长大后，我才明白我用童心为自己编织了一个很美的童话。那些埋在土里的树叶，却已在我心中长成了一棵大树，成为我生命的一根支柱，替我遮挡着成长路上越来越多的风风雨雨，为我撑起一片蔚蓝天空。那一件事，我为之自豪一辈子 种一片树叶吧，你会拥有一棵参天大树。1、根据拼音写出词语。（2分）g zh（ ）wn shu（ ）2、幼小的“我”认为梦可以实现的原因是：（2分） 3、结合语境，模仿“燕子衔泥”，“杨柳吐芽”的句式仿写一句：（2分） 4、“大雪纷飞”时，大树没有长出来是因为“怕冷”，春天来临大树仍没有长出来又是什么原因呢？请结合上下文意，写出“我”当时的心理（2分） 5、“心中的大树”是指在我们心中要永存（）。（2分）A、童心B、信念C、理想D、美梦6、体会文中划线并加粗句子的含义（3分） 7、给文章加个标题，并作简要说明。（2分） 标题： 理由： （二）小猴居住的地方离水源很远，用水比较困难，于是它准备挖一口井。第一天开始挖，挖了几尺深，没有水；第二天它挖了几尺，还是不见水；第三天又接着挖了几尺，可还是看不见水。小猴累得气喘吁吁，它索性撂下铁锹不干了：“原来此地没有水。”猴妈妈知道了，接过小猴手里的铁锹，在它挖过的洞里只挖了几下，一股清凉的水就涌了出来。再努力以下就能成功的事，如果缺乏恒心，就前功尽弃，是实在太可惜了。1、用“”给短文分段。2、短文是按（）的顺序叙述的。3、用可“可惜”造句。4、这个故事告诉我们一个什么道理？（三）、九寨沟一进入九寨沟景区，就像到了一个童话世界。一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。从河谷至山坡，遍布着原始森林。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。每当天所晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做称为“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！1、这篇文章中有些词语用得挺好的，值得积累，我要把它给记下来。_ 2、这段话写了很多景物，但我细细地归纳了一下，其实主要是写了_、_、_、_四个方面景物？3、人们把这里的湖泊称为“五花海”、“五彩池”，是有原因的：_4、请你根据九寨沟风景的特点来给她写一条广告语吧！_（四）春（节选）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在（fn hu nn y） 当中，高兴起来了，（h png yn bn）地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟（qng fng li shu）应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。1、根据短文中的拼音写出相应的词语。 、 、 2、给加点字选择正确的读音。人家屋顶上全笼（lng lng）着一层薄（b bo）烟。3、“吹面不寒杨柳风”这句诗的意思是 4、第2段中，作家描写了春雨的特点，你认为他写得好在哪儿？（五）题目：像一张大蒲扇似的荷叶，舒舒服服地铺在水面上。有一天早晨荷池里的鱼儿一打挺儿溅起的水花落在荷叶上一颗颗水珠在荷叶上滚动好看极了有一个孩子欢快地叫着说你们快来看哟那荷叶托着的水珠多美啊简直像一粒粒珍珠啊水珠听了，得意忘形，似乎自己真的变成了一粒珍珠。它对荷叶说：“看看由于我的存在，才给你增添了光辉。人们到这里，不都是来看我吗？”荷叶微笑不语。太阳升高了，水珠被蒸发了，荷叶上只留下一块泥印。听到赞美声就盲目骄傲，自鸣得意，其结果是可悲的。1、根据下面的意思，从文中找出相应的词语。2A自己表示很得意，以为了不起。（）B因过于得意而忘记了自己应持的态度。（）2、给第2小节加上标点符号。53、在文中找出与下列词语意思相反的词。2凝结（）消失（）4、给短文加个题目。15、判断，正确的打“”错误的打“X”。2“那荷叶托着的水珠多美丽啊”一句中的“啊”读“a”（）“简直像一粒粒珍珠啊”中的“啊”应读“wa”。（）6、在我们现实中也有像小珍珠那样的人，请你结合你周围的人谈一谈，写一段话。5（六） 进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有700多米长，分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。1、文中用具体数字 来说明长廊的 特点。2、在文中划线句子中用“”标出动作词。3、“几千幅画没有哪两幅是相同的。”不但说明画 ，而且体现了我国 和 。4、作者为了写出长廊的美，主要写画和花，用“”“-”分别划出相关的句子。5、文中哪个词可看出游人的心情舒畅（ ）。（七）孟子告子篇记有孟子的如下一断议论：当时，人们对于齐王很不满意，因为他管理国家大事，没有什么成就，所以有人说：齐王的资质大概是不够聪明吧。 孟子说：“这不是聪明不聪明的问题。比方以陪育植物来说，我们知道，一般的植物都需要温暖的阳光，而害怕寒冷。如果我们培育一种植物，在阳光下仅仅温暖它一天，而在寒冷的空气里却一冻就连冻十天，这样，即使是最容易生长的植物，也一定生长不起来。齐王并不见得不聪明，像我这样给他阳光的人，见他的机会很少，偶然见他一次，同他交谈，向他提些意见，可是我刚一走，冻他的人就连续而至，有时看见他有萌芽的希望了，结果到底还是不成！” 孟子还说：“我们也可以用下棋来作例子。有两个人同时学习下棋，一个专心致志，一个却不能集中精力。结果，前一个学得很好，而后一个没有学成。这难道是聪明不聪明的问题吗？根本不是的。如果一日暴之，十日寒之，那么再聪明也没有用；只有专心致志，聪明才得发挥作用。” 1、同学们，这是一个成语故事，“一日暴之，十日寒之”（暴p，同“曝”，在太阳下晒），一天曝晒，十天受冻。用于形容学习和工作的“冷热病”、没有恒心，干一天，停几天。那么这个四字成语是（ ）。 2、将文中带“”的句子变为其它样式。 3、孟子解释问题的方法是：（）A、打比方B、举例子C、作比较 4、这个成语的意思，还可以用我们以前学过的哪句话（词）来形容？ （）（八） 人们常常咏赞烂漫的樱花，雍容的牡丹，圣洁的白莲，我却要赞貌不惊人的花生花。我觉得花生花虽平凡，却蕴藏着另一种美。 花生的花，一般在七月开，青青的花生株上，露出一点一点鲜黄的嫩苞。清晨浴着露水，湿漉漉的；中午，反射着阳光亮晶晶的。就在这时，小苞绽开了！一朵两朵，娇小而醒目地点缀在万绿丛中。几天后，到了盛花期，那时，你若从花生地边走过，一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶丛中。绿里透黄，犹如翠绿的大毯子镶着粒粒的金灿灿的宝石。微风吹过，送来缕缕清香，沁人心脾。 花生花没有婀娜的姿态，看上去的确比不上樱花、牡丹、白莲。不过记得一位名人说过：不是因为美丽才显得可爱，而是因为可爱才显得美丽。我也并非初次看到花生花就觉得它美的，我对它产生特殊的感情，是有一段经历的：三年前，我和妈妈路过一块花生地，看见那星星点点的小黄花，刚想伸手去采一朵玩玩。 “不要采！”妈妈制止我，“花生的花，不像桃花、梨花、花生的花，没有一朵是空花。开一朵花，地下就长一颗花生；你采掉一朵，就要少长一颗花生。” “是真的？” “妈妈还骗你？孩子，桃花、梨花容易谢，即便结出果子，也挂在枝头，可是花生花却很谦虚，它把果实埋在地下，不让人知道花生结果子是自己的功劳。” 妈妈的话使我感到惊奇，同时也引起了我的深思：多可爱的小黄花！千千万万的小黄花默默地悄悄地谢，最后钻入土里长出千千万万颗花生。 从此，我对花生花产生了特殊的感情。每看到它，我就联想到那些朴实无华，不慕名利，默默无闻地为人类贡献自己的千千万万个普通劳动者。 1、解释词语。 醒目：_点缀：_疏密有致：_ 朴实无华：_2、文中说花生花“蕴藏着另一种美”。这“另一种美”是指_3、用“”给第2自然分层，并回答：段中描写花，先写_，接着写_，然后写_。 4、第2自然段中有一个联想，由_联想到_。5、文中说“我对它产生特殊的感情，是有一段经历的”用简要的语言概括这段“经历”的内容。_（九） 禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容（ ），词汇（ ），她心里非常（ ）。她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻）苦实践。”于是，禹强就下工夫多读。（ ）是报纸、杂志、小说，也（ ）是短篇、中篇、长篇，只要能找到的，（ ）拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩（居然、果然）提高了。1、读短文，选择（）里恰当的字和词，划去错误的。2、在（ ）里填上恰当的词语和关联词。3、联系上下文，判断文中带点字的意思。“费了好大劲”的“费”：“光读光想还不够”的“光”：“词汇贫乏”的“贫”：4、用“ ”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。5、根据的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：（ ）和（ ），其中（ ）必须要做到“动笔墨”。6、请结合你自己的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话的理解。（十）现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。 我十岁生日那天，爷爷对我说“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。 小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。爷爷说：“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊！”真的，我意外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的”。我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。 从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。 两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：手中的牛动起来，走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现在了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。 1.在文中找出下列词的近义词。 熟悉（）喜欢（）坚强（） 2.照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。 例：（壮实的）身体 （）小铜牛（ ）身骨（）腿脚 （）犄角 （）尾巴 （）田野 3.用“鞭策”写一句话。 4.用“”画出作者想象的内容。 5.这些想象作者是根据生活中的牛“（）、（）、（）。”这三个特点展开的，从作者的想象，可以看出他平时很注意观察（），如果不熟悉牛的习性，也就不可能有如此（）的想象、细致的描写。 6.作者写牛这篇文章是因为打：对牛很熟悉。（）非常喜爱牛。（）为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。（）（十一）我爱三峡，我爱三峡的雄伟壮观，幽深秀丽，急流险滩。7月17日，我们乘着“东方红十七号“客轮到了三峡。首先映入眼帘的是白帝城。往前走就是三峡的第一峡瞿塘峡。只见两旁山石林立，有的高大雄伟，好像奔驰的骏马，又像顶盔挂甲的武士；有的妩媚美丽，宛如温柔的仙姑，又像飘飘欲飞的嫦娥，真是千姿百态。突然，眼前出现了一座座高耸入云的青灰公的岩石，满山光秃秃的一片，悬崖峭壁，怪石嶙峋，使人不禁胆战心惊。下午一点多钟，我们来到了著名的十二神女峰。抬头望去，只见十二座陡峭的山忽高忽低地拔地而起，真像一群婀娜多姿的神女，使人心旷神怡。外国友人见到这美景，更是赞不绝口。一位白发苍苍的外国人手捧一圈花环，摘下娇美的花辨，向空中缓缓撒去，花瓣落在滚滚江水里，飘向远方。“巫峡到了！”第二天早晨，我也随人流来到甲板上，爸爸拉着我好不容易钻到栏杆旁边，“啊，真美！”我刚看到巫峡就喜不自禁地赞叹道。山坡上一片墨绿色的树林，满山盛开着五颜六色的野花，我探着身子仔细一看，啊，是橘树！只见千枝万树之中，星星点点地挂着许多金黄色的果子，就像缀在树上的黄宝石。“这是伟大诗人屈原的故乡，传说，有名的橘颂一诗就诞生在这儿。”爸爸轻声地说着，深情地注视着山上的一切，仿佛是在寻觅诗人留下的足迹。轻烟翠竹笼罩了整个幽深秀丽的巫峡，真是朝（zho cho）云暮雨，变幻莫测。傍晚时分，急流险滩的西陵峡出现在人们面前。我们俯视着黄色浑浊的江水，只见旋（xun xun）涡一个接着一个，一个大似一个，一圈跟着一圈，急速地滚进深旋里；江面急流翻滚，拍击着岸边的一块块石崖，发出震耳欲聋的响声；两岸的沙石被刷（shu ch）得有的像巨大的花骨朵，有的像圆盘，还有的像各种精雕细刻盆花，千奇百怪，使人目不暇接。一个巨浪打来，水花落在我被太阳晒得发热的脸上。“噗噗”两声，只见一条鳞光闪闪的大鲤鱼蹦出水面，又钻进了滚滚的江水之中。夜幕慢慢降临，月亮缓缓升起，照耀着微波荡漾的江面。江面上像被铺(p p)上了许多碎银，闪烁着夺目刺眼的光彩，三峡的夜景多么迷人呀！我深深地陶醉了。我爱三峡，我爱三峡的雄伟壮观，幽深秀丽，更爱她的急流险滩1、划去带点字后面括号内的错误读音。2、“三峡”指的是：_峡，它的特点是_。_峡，它的特点是_。_峡，它的特点是_。3、本文按什么顺序写？请选择正确的一项，在（）号内打“”。( )总分总 （ ）时间先后 （ ）事情发展4、用“=”划出全文的中心句。5、本文主要写_，表达了作者_。6、本文优美的句子很多，摘抄你最喜欢的一句，并说说你的理解与感受。我摘抄的句子是：_ _ 我的理解和感受是： （十二）考晚上，我们全家在门前场地上乘凉。忽然，爸爸笑着对我说：“小玲，我考你几个问题，回答得( )要准确，( )要迅速，好吗？”“好!”我爽快地答应。心想，自己是高年级的学生了，能不会回答吗？爸爸问：“一斤棉花和一斤铁哪个重？”我眼皮一翻，高声答道：“铁重!”“哈哈”一旁的妈妈、哥哥都笑了起来。我一愣，正在犹豫，爸爸又提醒道：“注意，我问的是一斤棉花和一斤铁哪个重？”我连忙改口说：“一样重？”妈妈说：“对了，要听清问话。”爸爸又考了：“那么，一立方米的棉花和一立方米的铁哪个重？”这回我特别听清了“一立方米”几个字，“一样重”。“哈哈”大家又笑了。我抓了抓头，想了想，恍然大悟道：“哦，这回是铁重。”接着，哥哥也来考我了：“一斤棉花和一斤铁哪个体积大？”我吸取了前两次的教训，盘算了一会说：“棉花体积大!”“为什么？”爸爸追着问。“因为一斤铁的体积只有一小块，一斤棉花的体积比它大多了!”大家听了，满意地笑了。这时，爸爸语气平静地说：“( )遇到什么问题，( )要认真思考；( )是很容易的，( )应该好好想一想，否则会闹出笑话。”我点了点头笑了。1在括号里填上适当的关联词。2给下面带点词选择合适的解释条。(在括号内写上序号)闹：不安静 吵、扰乱 干、弄(1) 否则会闹出笑话。( )(2) 方塔街是我市的闹市区。( )乘：坐 在数与数之间进行乘法运算 利用(1) 我们全家在门前场地上乘凉。( )(2) 我们一起乘车去公园吧。 ( )3联系短文回答问题。(1) “我吸取了前两次的教训，盘算了一会说”句中的“两次教训”是指 （十三）我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪，但是，我最爱的还是湖。静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照射下，闪烁着美丽的光泽。 我喜欢独自一个人坐在湖畔,看着平静的湖面幻想.我想,湖中一定有一个明亮的水晶宫。那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么快乐？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这样美？我凝视湖面，偶尔投入一粒石子，让它激起一道道波纹，或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。 蒙蒙的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖-这块绿色的锦。锦上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。 夏季雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天，你听，轰隆，礼炮响了，大会就要开始了。等大雨一落，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那哗哗的雷鸣般的掌声会把一切都告诉你。 （1）湖字用音序查字法应查大写字母（ ）。 凝 用部首查字法应查（ ）部，再查（ ）。凝字在字典里的解释有：（1）凝结；（2）聚集，集中。凝视的意思是 。（2分）（2）从文中找出与下列意思一致的词语。（2分）1互相争着抢着绽放。（ ）2动作轻快，宛如跳舞。（ ）（3）从文中找出一个比喻句、一个拟人句、一个反问句。（3分）比喻句： 。拟人句： 。反问句： 。（4）用 画出文中的过渡句。（1分） （5）作者从 和 这两方面描写鱼中的湖。（2分）（6）文中的礼花指的是 ，礼炮指的是 ，玉花指的是 ，掌声指的是 。（4分）（7）给短文加上题目。（1分） （十四）盐的世界（节选） （ ）茶卡盐湖位于乌兰县茶卡镇南山下，面积有105平方公里。从湖中捞出的原盐，在湖边堆积得如（ ）的山峰。远远望去，它洁白如雪，在阳光下闪着银光。蓝天、白云、雪峰倒映湖中，真像一幅美丽的风景画。 盆地中有我国（ ）察而汉盐湖。它有盐而没有水。整个湖是（ ）的盐。它的总面积有5856平方公里，厚度达15至18米，储盐量四百多亿吨，够全世界人食用一千多年。在这里有座“万丈盐桥”，其实就是一条长达40公里的盐筑公路。在这里还有 盐修的房子，用盐垒的墙，连青藏铁路的一段也是从坚硬的盐层上通过的。1、 根据课文内容填空。2、 根据划线句子回答问题。 这句句子从盐湖的、三方面来介绍察而汉盐湖的。 这句句子告诉我们。3、 文中的省略号表示 4、 用“”在文中划出一句比喻句，并写出这句比喻句把比作。5、 写出第一节的节意： 。 （十五） （1）果然，过了一会儿，那儿出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。（2）太阳像负着什么重担似的，慢慢的，一纵一纵地，使劲向上升。（3）到了最后，它终于冲破了云霄，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。（4）一刹那，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。（5）它旁边的云也突然有了云彩。1、 阅读短文，指出下面五个顺序应是哪一句话？填在括号内。（1）写出太阳跳出海面这是第（ ）句。（2）写出太阳露脸这是第（ ）句。（3）写太阳上升这是第（ ）句。（4）写云霞有了光彩这是第（ ）句。（5）写太阳放射出夺目的光辉这是第（ ）句。2、 按“太阳终于露脸”、“太阳使劲上升”、“太阳跳出海面，放射光辉”把这段话分成三层。用“/”表示。3、这段话是按（ ）顺序写的。 A观察地点的变换 B日出的先后 C时间（十六）妈妈生气时 今天，晚餐时，由于菜咸了点，于是，我们开始嘀嘀咕咕的。妈妈听了很生气。因为她辛辛苦苦做的菜，我们（果然，居然）还挑三拣四，一气之下，不理我们了。妈妈一生气，家里立刻蒙上一层阴影。笼罩在低气压中，我们不管做人任何事，都不自在，而当妈妈生气的时候，都用冷战的方法，使人受不了。每当此时，爸爸总是想尽一切办法，来逗我和姐姐笑。这么一来，妈妈也不禁笑了，就（表示，表达）妈妈的气消了。有的时候，这个办法也行不通。像今天，我们的嘴都笑酸了，妈妈仍板着脸。不得已，只好听从爸爸的绝招再吃上一顿，把桌子上的菜肴一扫而空。爸爸还怪腔怪调地说：“嘿，嘿，老板再来一盆。”我们的肚子都笑疼了。妈妈这才笑着说：“你们不怕肚子撑破了？”我想，我们以后再也不会批评妈妈做的菜了，也希望妈妈不要常生气，否则会老哦！1、 照样子，再写两个词语。辛辛苦苦 2、 查字典，填表： 查带点的字音序部首除部首外有几笔字义（选择正确的打“”绝招 断 尽，穷尽 极，极端的 独一无二，少有的想尽 全部用出 完毕 达到顶点3、 划去括号内不正确的词。4、 写出近义词。仍然（ ） 立刻（ ）5、 把下面这句句子改写成“把字句”和“被字句”：爸爸逗我和姐姐笑。把字句：被字句： 6、 按短文内容填空。 妈妈生气是因为 爸爸要使妈妈不再生气的办法是 爸爸要使妈妈不再生气的绝招是（十七）_最早的镜子是水面，后来人们发明了青铜镜。中国古代的青铜镜是十分著名的。估计已有一千八百多年的历史了。不仅在国内普遍使用，而且还销住日本、朝鲜等。唐太宗李世民有句名言：“以铜为镜可以正衣冠，以古为镜可以见兴衰，以人为镜可以知得失。”这里的“以铜为镜”指的便是青铜镜。在埃及，也很早就有青铜镜了。此外，欧洲人曾造过银镜。俄国人制造过钢镜。然而青铜镜毕竟太晦暗，银镜太贵，钢镜又容易生锈。现在人们使用的镜子，都是又亮、又大的玻璃镜。1、上文说明的中心是（）（2分）A青铜镜B青铜镜、银镜、钢镜、玻璃镜C镜子C镜子的历史2、给文章加个题目（2分）3、用文中的词语概括几种镜子的特点。（8分）青铜镜（）银镜（）钢镜（）玻璃镜（）4、谈谈读了这篇短文后的收获。（5分） （十八） 山 村 小 路 上一队青年人在乡村的一条小路上行进。 一条小溪横在他们面前，小溪挡住了他们的去路。小溪并不宽，第一个人略一迟疑，就腾地一跃而过，脚一着地就回头看看后面的人，眉宇间chng mn（ ）着胜利的微笑。第二个也一跃而过。第三个、第四个都过去了。他们同样回过头迎接后来者。最后一个却不是这样，他m m de（ ）从旁边搬了块大石头，稳稳地放到小溪中间，然后跨上一脚，又一步跨到了对面。“走吧。”他招呼大家后，又踏上了前进的道路。还是这么几个人，来到了崎岖的山路上。山路旁边，有一根枯树枝凌空伸到了路中间。树枝横在眼睛前面，多不方便啊！第一个人一伸手握住sh sho（ ），拉向身后，然后走向前去；那树枝，待他一放手，然后弹回到原来的地方。接着又是第二个人，第三个人他们一一照例而过。又是最后一个人，他也是一伸手，握住树梢，但他又伸出一只手，很容易地把它zh dun（ ）了，轻轻地一扔，然后快走一步，跟上了大家。 1 读拼音在括号中填上词语。（4分）2 选出下列带点字的正确读音。（3分）方便（bin pin） 弹回（tn dn） 着地（zhu zho）3 写出下列词语的反义词。（3分）胜利（ ） 前进（ ） 容易（ ）4 理解短文并填空。（5分）短文中设置了两处场景：一处是过小溪，大家都 ，只有最后一个 。另一处是一根枯树枝挡住了去路，前面的人 ，最后一人 。从这两处表现可以看出最后一人 ，其他人 。5 这篇文章主要写了什么？表达了作者怎样的思想感情？（2分） 6、读了这篇短文，你肯定谁的行为？为什么？（3分） （十九） 蜡烛 一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？”蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢？”台灯早就不耐烦了，大声喊道；“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了原来线路出了问题。这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类做出贡献。”1在文中找出下列词语的反义词。（4分） 谦虚 黑暗2在文中找出三个反映台灯很骄傲的词语，再找出三个蜡烛很谦虚的词语。（6分）台灯_ _ _蜡烛_ _ _3将句子写完整。（6分）蜡烛具备的精神是_4用“”把短文分成两段，并写出段意。（4分6分）_（二十） 设计者和匠师们因地制宜，自出心载，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的（ ），讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的（ ），讲究近景远景的（ ）。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤关的败笔，他们惟愿游览者得到“如在画图中”的关感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口里说着“如在画图中”的。 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。 池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。8文中括号内依次填写的一组词语应是（ ）（2分）A布局 层次 映衬B映衬 布局 层次C布局 映衬 层次 D层次 映衬 布局 9说明事物应抓住特征。选文第1段说明苏州园林共同特征的句子是“_”。句中“_”二字，贯穿全篇，全文紧扣这两个字分项介绍了苏州园林的特征。选文第2段中的“_”一句与最后一句照应了这一特征。（3分） 10选文第2段可以分为两层，先说假山的堆叠。文中“_”一句从游览者的感受的角度突出了假山堆叠的艺术效果。次说池沼的特点，并用“这也是为了取得从各个角度看都成一副画的效果”一句评述池沼与其他景致配合的艺术效果。句中的“这”指代的内容是_。（3分） 11选文第2段所说明的中心内容是（ ）（3分） A苏州园林都有假山和池沼。 B苏州园林中，假山和池沼的配合显示出艺术美。 C苏州园林中，假山和池沼的安排都体现了设计者们生平多阅历，胸中有丘壑。 D苏州园林中，假山和池沼的配合显示出自然美。 12对“讲究假山和池沼的配合”一句理解错误的一项是（ ）（3分） A苏州园林有假山，有池沼，山水映衬，互相配合。 B苏州园林中假山的堆叠注意了与竹子花木相配合，使人产生“身在山间”的实感。 C苏州园林中的池沼与桥梁、石头、花草金鱼等景致的配合，富有自然情趣。 D苏州园林中假山和池沼的配合追求对称。 13“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”的正确意思是（ ） A假山的堆叠，是技术也是艺术。 B假山的堆叠，不仅是技术，更是艺术。 C假山的堆叠，不仅是艺术而且是技术。D假山的堆叠，即使技术，更是艺术。14选文中的画线句所用的说明方法依次是（ ）A举例子 摹状貌 B、作诠释 作比较C举例子 下定义 D、摹状貌 举例子（二十一） 江苏扬州个园，是一座独具风格的名园。它是清嘉庆、道光年间两淮盐总黄至筠在明代寿芝园旧址上兴建起来的。当时园中遍植翠竹，盖取东坡诗句：“宁可食无肉，不可居无竹；无肉使人瘦，无竹使人俗。”以示主人不俗。又因竹叶形状像一个“个”字，故名“个”园。个园以四季假山的堆叠精巧而著名。 步入个园大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，恰似“雨后春笋”破土而出，此即个园春景，稍前又有生肖之假山石，皆在似与不似之间，与整个“春山”和竹林相映成趣。 “春”去“夏”来，绕过“宜雨轩”，眼前豁然开朗。在浓阴环抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出现在面前，这就是“夏山”。过石桥，进石洞，只觉得藕荷飘香，苍翠生凉。 转过“鹤亭”，是座“一”字形长楼，循楼而去，“秋从夏雨声中入”，长廊尽绷便是“秋山”。秋山全用黄山石堆叠而成，构思大胆，用石泼辣，相传为大画家石涛杰作。看此山，山势巍峨，峰峦起伏，又见古柏斜伸，红枫遍植，钟乳石挂，石桥俨然，气象果然不同一般。设若晴天薄暮时分，秋山面迎夕照，一红如染，“秋高气爽”的诗情画意顿时溢出。 步下秋山，过“透风漏月厅”迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬景”。一只只“雪狮似顽皮的孩子残雪堆就”。山脉、山顶“终年积雪”。南面有一堵白围墙，墙上开了四排风洞，使人不寒而觉寒。