教师交流学习计划.doc

教师交流学习计划篇一：骨干教师自我学习计划和安排骨干教师自我学习计划和安排为全面提高自己的教育教学能力和个人专业素养，成为一名德才兼备、富有科学理论和创新能力的骨干教师，从而具备带动全校教师整体素质提高的能力，并能适应新世纪教育发展的需要，实现促进教育质量和教学水平全面提高的目的，制订骨干教师自我学习进步计划如下：一、目标：1、师德高尚，以优良的人格魅力来影响自己学生。2、更新观念，在自学中实现个人学习，在交流中发展团队学习，业务水平再上新台阶。3、有扎实的专业知识、过硬的教学基本功，有一定的教科研能力，参与课题的研究。4、提高整合利用教育教学资源的能力。5、使自己不断形成能用发展的眼光、教育的眼光看待学生和用整体的、和谐的眼光看待教育性活动的专业素养。二、学习内容以课程标准为出发点、走进新课程、学科素质教育的研究与实践为基础教材，以课程标准与教材的研究为主要内容。具体内容是：1、教育观念的转变与更新；2、课程标准研究；3、新教材研究。4、网络课件的运用研究。三、自我学习进步具体安排：坚持教研室培训与校本培训相结合、集中培训与自学相结合、专题辅导与合作研讨相结合、理论学习与实际应用相结合的原则。1.积极参加由市或乡教研室组织的集中培训。2.积极参与学校教研组组织的课题研究与交流。3、开展好与单位老师关于实验教材的备课、听课、评课、交流研究活动。4、每年攻读一部教育专著，并写出读书笔记。5、在学科教学中起带头作用，每年上好两次以上示范课或观摩课。6、积极参加教学科研，参与学校课题研究，研究有计划，有记载，能形成阶段性成果。7、积累总结教学经验和教学成果，认真撰写论文。8、努力提高现代教育技术以及现代信息技术与所教学科的整合等方面的专业技能。9、开展好自学活动，写好业务笔记。具体安排如下：A、学习新课程标准。B、自学及合作学习教师职业道德规范及解读。C、学习进修学校组织的各项培训所体现的新理念。D、密切关注人教网，学习优秀课例、参与讨论交流。E、根据年级特点及自身特点，提高教学基本功。F、 与学校培训相结合，提高教学软件的使用及制作水平。我要不断修炼“内功”，相信通过学校的培养和自己的努力，自己一定会很快成为一个合格的骨干教师，不辜负学校的期盼，带动全校教师整体素质提高，真正实现促进教育质量的提高。篇二：2014年下学期教师个人学习计划2014年下学期教师个人学习计划东风二中陶 泉为进一步推进课程改革的实施，全面推行素质教育，提高课堂的教学效果，切实提高自身专业理论水平，以适应市场经济发展，我将以“学习”为主题，做到时时“充电”，每天找一些适合教师阅读的书籍来读，以增加自己的阅读面，丰富自己的知识储备，提升自己的文化底蕴，把提高质量作为发展的新目标。坚持以转变观念为重点，以重建师德为核心，提高专业素养；坚持以学习为本，以学校为本，提高自我生命价值；坚持以问题为切入点，以自修为主，以科研为手段，以课题为载体，提高自身综合素质，随着课程改革的深入，素质教育的全面推进，以我现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教育的需要。要立足岗位，必须以集体备课、业务学习和课堂教学研究为业务学习载体，脚踏实地的抓好自己业务学习，通过自主学习来满足现代教育的需要，全面提高教学质量。让自已在平时的教育、教学工作中更加得心应手，早日成为一名“学者型”的教师。 通过学习我制定如下计划：一、学习目标：1、加强学习，掌握正确的教育观点。2、了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。3、了解学科的发展动向和最新的研究成果。4、将掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。二、学习内容：1、强化学习，坚持每周进行业务学习，做到定时、定内容，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。学习常规管理，班集体建设，师德、民主管理的报道，并与课改革密切结合。2、认真学习，和骨干教师进行漫谈、讨论和研究。同时自学自练相结合，理论联系实际，开展尝试教学，探索教学方法。3、及时对每天的教育教学活动进行反思，用笔随时记录下来抽时间整理，并争取与同行们进行交流，共同切磋，共同进步。4、虚心向各科教师学习优秀的教育经验，提高自身的业务水平。平时加强校内外听课，虚心与本校同学科教师交流上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，吸收别人的先进经验，提高教学水平。5、狠抓教学质量，加强培优补差的工作，切实提高学生成绩。从实际情况入手，对学生进行细致深入的分析，制定具体的工作计划并认真执行，平时应根据实际情况采取灵活的手段，认真探索好的方法，个别情况作个别辅导，加大力度。通过家校联系、学习竞赛等途径来提高学生学习的质量。三、具体措施：1、了解教师个人学习的制度。2、多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课、交流学习等形式，提高教师的业务水平。3、认真学习新课程标准中的改革与要求。4、大胆尝试、创新，使教育教学有新的突破。5、强化学习，坚持每周进行业务学习，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。6、加强自身素质的提高，读教育理论书籍、写读书笔记、完成自己应该写的教育教学论文。总之，通过个人自学保证教师的自学效率，在自学过程中，针对工作实际，要坚持以自修为主，转变观念；以过程为主，提高能力；以实践为主，开展创新；找出自己教育教学过程中不符合教育理论与教育规律的做法，用教育教学的理论指导自己的教学实践，增强自我完善的意识，明确自我前进的方向。篇三：好老师活动学习计划开展以“好老师”为主题的师德师风建设活动个人学习计划为响应XXXX教育系统深入开展以“好老师”为主题的师德师风建设活动实施方案（广教发201522 号）文件精神，深入贯彻落实“三严三实”、“八查八看”，作为一名2014年新分教师，工作时间短、工作经验不足、教育教学技能还有待提高，借此机会，在本学期里，我将以塑造教师良好形象为方向，以关注学生生命为己任，以关心学生成长为目标，在不断充实、完善自我师德修养的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自己的力量。一、指导思想以教师法和义务教育法为指导，以教师职业道德规范为标准，立足于“学高为师、品正为范”的总体要求，以学校开展“好老师”为主题的师德师风建设活动的总体规划为依据，坚持德育教育与教育改革和发展的实践相结合，本着“以德修己，以德育人”的原则，以达到铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的，塑造自己为拥有学识魅力和人格魅力的教师。二、学习内容学习高德荣、农家贵等先进典型人物事迹及XXXX优秀教师风采录、一生用来做教师、教师人文读本、义务教育法、教师法、教育法、未成年人保护法、中小学教师职业道德规范，学习习近平总书记在第30个教师节的讲话精神，争做一名优秀的“好老师”。三、学习目标加强师德师风学习，坚持把师德教育摆在学习和工作的突出位置。加强政治理论学习和师德规范教育，树立正确的世界观、质量观、人才观，增强为人师表、以身立教的使命感。培养师德典型，树立“人类灵魂的工程师”的光辉形象。四、学习措施1、先进事迹及书籍学习深入学习中小学教师职业道德规范、教育法、义务教育法、教师法、并且结合我县优秀教师高德荣、农加贵等先进典型人物事迹及XXXX优秀教师风采录、朱寅年的一生用来做教师、教师人文读本等书籍。2、依法从教进一步提高政治思想观念，利用政治学习及培训等时机，认真学习中小学教师职业道德规范、义务教育法、教师法、八查八看等有关规定，树立良好的职业形象。全面贯彻党的教育方针，坚持热爱学生，乐于奉献，树立以人为本的思想。3、为人师表作为一名中学教师，我们的一言一行都会成为中学生模仿的对象。因此，真