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文档简介
综合探究一 从地图上获取信息 猜一猜 容纳万水千山 胸怀五湖四海 藏下中外名城 浑身绚丽多彩 在第24个教师节来临之际 省教委为感谢广大教师对教育事业做出的贡献 特组织优秀教师于国庆期间去西藏旅游 现在前后四人为一小组 代表一个旅行社 请为我们的旅游计划制定方案 要求如下 1 帮教师选择好地图 使教师能够了解杭州与拉萨的相对位置和大致距离 确定在西藏的行程 2 统一从杭州出发 目的地是拉萨 火车来回 请选择合适的铁路线 3 为增强教师体质 在旅游期间特展开登山比赛 分普通组和登山探险组 请制定登山路线 图a 1 32000000 1 3200000 图b 选择合适的地图 仔细读图 和图b 思考 如果要了解杭州和拉萨的相对位置和大致距离选择哪幅地图 如果要确定在西藏的行程选择哪幅地图 说说你的理由 理由提示 哪一幅地图表示的区域范围大 西藏自治区在两幅地图中内容的详细程度是否相同 为什么会出现这种情况 图a 不一样 图b详细 图幅大小相同的条件下 大 小 略 详 小 大 中国铁路干线分布图 等高线地形图是怎么画出来的 它告诉我们哪些信息 等高线稀疏的地方坡度缓 等高线密集的地
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