近五年高考分析及备战08年高考数学的复习策略课件.ppt

3 解答题解答题一共有6道 其中的前3道题属于中档题 后3道题是比较难的试题 3 1三角函数试题由于三角函数试题是基础题 常规题 属于容易题的范畴 因此 三角函数的复习应控制在课本知识的范围和难度上 这样就能够适应未来的高考命题趋势 解答三角高考题的一般策略是 发现差异 观察 分析已知与所求的角 函数名 次方等的差异 寻找联系 运用相关三角公式 找出差异之间的合理联系 合理转化 消除差异 选择恰当的三角公式 促使差异的转化 3 2概率统计试题概率是高考的新增内容 考试命题的难度不会很大 复习时依照课本即可 大可不必再对其进行扩展 理科常见的考试内容是高三的概率和统计 解答的方法需要你从课本例题的解答中去提炼 去思考 去总结 文科的重点在概率 理科的重点在统计上 理科数学还需留意高三选修中的抽样方法 正态分布 线性回归等内容的命题新动向 3 3立体几何试题立体几何试题将仍然坚持一题两法 几何法与向量法 我们发现立体几何试题一定可以用向量法解决 用向量代数来处理立体几何问题 淡化了传统几何中的 形 与 形 的推理方法 从而降低了思维难度 使解题变得程序化 但还是要求学生熟悉课本的所有定理 公理 并会灵活运用它们 最重要的是学生要对向量法解答空间角和空间距离的公式要相当熟悉 3 4数列试题数列是高中数学的重要内容 在高考中有十分重要的地位 高考对数列的考查比较全面 等差数列 等比数列的考查 每年都不会遗漏 多为中等以上难度的试题 突出考查考生的思维能力 解决问题的能力 递推数列的求通项试题是高考的热门话题 通常可通过观察 分析 构建新的等差 等比数列 然后迭代求出其通项 在解答等差数列或等比数列的有关问题时 基本量法 是常用的方法 高考考查的数列求和的常用方法有 法错位相减法 分组求和法 裂项相消法等 数列的前几项和与通项之间的关系的转化 依赖于如下结论 但有时数列题也别忘了归纳 猜想 用数学归纳法证明 3 5解析几何试题解析几何试题以直线与圆锥曲线的位置关系 与平面向量相结合 综合考查学生的逻辑推理能力和运算能力 以及心理承受能力 解题过程当中 首先应分析图形 构建解题思路 解题方向要合理 正确 运算要简明 坐标法是研究解析几何问题的最重要的方法 设点而不求点 列直线与圆锥曲线的方程组 写出韦达定理 判别式 是解析几何常见的解题过程 平面几何与向量相结合的相关性质的应用 在某些解析几何问题中 可以起到化繁为简的作用 这一点在解题实践中应多多留心 值得一提的是学生必须掌握求曲线方程的常用方法有 直译法 定义法 待定系数法 动点转移法 参数法等等 3 6函数 导数与不等式试题这道题一般是我省高考数学的压轴题 理科数学重点考查无理型函数 指对函数 分式型函数 多项式函数或是它们的复合型函数的图像与性质 多以 恒成立问题 求参数范围 不等式证明 等形式考查 导数是解决此类问题的常用工具 需要注意的是三次函数的考查是高考中的一个亮点 尤其是文科生 需高度重视 三次函数 在此类问题中 还需学生掌握方程与函数的灵活转换 即方程思想与函数思想的灵活应用 二 备战08年高考的复习策略1 明确高考试题的命题要求 范围和重点研究 考试大纲 研究历年高考真题 明确高考试题的命题要求 范围以及规律 重点 一定要吃透 考试大纲 否则复习工作就会偏离方向 必须严格按照 考试大纲 的要求 对重 难 热点的大胆取舍 对偏 难 怪题 该放弃时决不犹豫 这样就可以减少复习的盲目性 不做无用功 2 加强基础知识的巩固和提高课本是高考的主要题源之一 高考中的试题往往是将课本例题 习题或复习参考题稍作改动而成的 这就要求我们平时复习时需对课本知识复习到位 尤其是文科生 理科普通班的学生 对我们练习册中的难 偏 怪题 要大胆的舍去 有舍才会有得 啥都舍不得 啥都得不到 这样做的目的就是要让学生熟练掌握解题的通性通法 提高复习效果 切实夯实数学 三基 因为最基础的知识是最有用的知识 最基本的方法是最有用的方法 另外 三基 内容在高考中占的比例大 这块是我们学生得分的重点 所以必须全力以赴 3 认真落实必考点结合 考试大纲 通过分析历年高考真题 我们不难发现 如 三角函数的图像与性质 概率统计问题 立体几何中的空间角与空间距离 复数的运算 二项式定理 递推数列的通项公式 利用导数求函数的性质等都是每年高考的必考点 对于这些数学的必考点 我们的复习策略应是 多总结方法 多训练 反反复复的总结 反反复复的训练 总结到大多数学生对此方法要相当熟悉 训练到大多数学生见某一题型马上就会想到与之对应的某一种方法或某几种方法 对数学这门课而言 练是硬道理 不经过练习就没有提高 四 加强意志磨炼和心理辅导能否攻克一道题有时只有一步之遥或一念之差 攻克题目不仅需要有破题的灵感 还需要有良好的临场心态 现在的同学大多数较为顺利的环境下长大 生活的比较顺 使得他们经不起挫折 这就要求老师在平时的教学中 有意识地训练他们的意志力 增强心理承受能力 增强战胜困难的信心 如 在正确对待考题的难易时 要让学生清楚 我难人难不畏难 我易人易不大意 从容面对高考 打破 会而不对 对而不全 的局面 容易题稳