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培养指导教师提高业务水平和教育教学能力帮扶协议 郭川镇学区培养指导教师提高业务水平和教育教学能力帮扶协议郭川镇学区培养指导教师提高业务水平和教育教学能力帮扶协议根据学区确定的“以老带新”、“以优促新”、“新老结队”原则，双方自愿达成帮扶意向，特签订本协议。 一、帮扶目标1.提升青年教师职业道德素养，培养“敬业、勤业、精业”的教师队伍后备力量。 科学制定青年教师培养计划，以“敬业、勤业、精业”为主题，开展“修师德，树师表，练师能”活动，促进青年教师教育教学能力的全面提高。 以学习讨论教师法、教育法、职业道德修养等为切入点，切实加强青年教师的思想政治和职业道德教育，培养青年教师热爱党、热爱社会主义祖国，忠诚人民教育事业，教书育人，为人师表，爱岗敬业，乐于奉献的精神，不断提高广大青年教师的职业素养。 2.提高青年教师教育教学能力和业务水平，构建教师队伍可持续发展平台。 把提高青年教师实施素质教育的能力作为培训的立足点，强化青年教师对素质教育理论、现代教学改革的认识，加强青年教师基本功训练工作；以“以老带新”，“以学促新”，“以优促新”，“新老结对子”等方式，组织青年教师开展各种业务技能培训，提高青年教师的业务素质，带动整体教师队伍业务素质的提高；鼓励青年教师积极参与教学科研，在工作中勇于探索创新，促使其提高实施素质教育的能力和水平；鼓励青年教师熟练掌握现代教育信息技术，并积极运用到实际教育教学工作中，为青年教师施展才华铺设实践和进修学习的平台。 二、帮扶成果预期成果（一）中小学高级教师帮扶成果预期成果1.乡级奖励1次。 2.当年年度考核被评为优秀3.当年年度考核成绩在同级排名前3名4.任教的学生学业成绩居全学区中上水平5.任教的学生学业成绩较上期进步10个名次以上。 （二）中小学一级教师帮扶成果预期成果1.获得乡级奖励1次。 2.当年年度考核被评为优秀。 3.当年年度考核成绩在同级排名前5名。 4.任教的学生学业成绩居全学区中上水平。 5.任教的学生学业成绩较上期进步5个名次以上。 本协议书一式四份，指导教师、被帮扶教师、学校、学区各持一份。 指导教师（签名）指导教师现任专
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