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初三物理第三章电流和电路教案初三物理第三章电流和电路教案设计：教学准备教学目标1.初步认识电流、电路的构成及电路图。2.知道电源和用电器。3.能从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。4.知道什么是通路、断路和短路。教学重难点重点：电流的概念、电路的组成及正确连接电路。难点;电流的形成。画电路图。教学工具多媒体、板书教学过程一、导入环节(一)导入新课，板书课题同学们在日常生活中会发现电的应用极为广泛，它在生产生活中是如此重要,那么, 电流是怎样形成的呢?电路的基本构成是怎样的?这一节我们将来学习第十五章第二节电流和电路。(二)出示学习目标课件展示学习目标，指导学生观看。过渡语：明确了学习目标，请同学们根据自学指导认真自学课本，时间约7分钟二、先学环节(一)请同学们带着下列问题看课本P36-39页内容，勾画知识点并记忆，可查资料但要独立完成：1.阅读课本p37，认识电流的形成和电流的方向。2.参看课本p36-p38，了解电路的构成及电路图，知道电源和用电器。3.知道什么是通路、断路和短路。(二)学生自学教材：师巡视(三)自学检测反馈：要求：7分钟完成自学检测题目，要求书写认真、规范。1._形成了电流，_规定为电流的方向，在电源外部的电流方向是从_经过用电器流向_。2.电路由_、_、_、_组成，只有_电路中才有电流。3.画出以下电路元件的符号(1)电池_(2)开关_(3)灯泡_(4)电阻_(5)电动机_(6)电池组_4.画出小灯泡工作的电路图.三、后教环节(15分钟)(一)展示交流，统一答案：先交换学案，然后更正。选取4个小组同学分别展示1、2、3、4小题，下面同学提出修改和补充建议，老师要做出及时评价，2分钟时间让学生用红笔更正，提出先学中未解决的疑惑，小组或全班讨论解决。(二)小组探究电路的构成：(构成一个完整电路的条件是什么?获得持续电流的条件是什么?)点拨：产生持续电流的条件：电源、电路闭合。(三)小组讨论：电路图的正确画法：点拨：1.元件符号要准确，位置安排要适当，分布要均匀;2.元件不要画在拐角处;3.整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。(四)小组讨论：正确连接电路时应注意的问题：点拨：正确连接电路时应注意的问题：不能短路。连接电路时开关应断开。检查连接无误后方可闭合开关。初三物理第三章电流和电路教案练习题：1.电流是_形成的，有电流时，发生定向移动的电荷可能是_，也可能是_，还可能是_。2.电流的方向是_。3.电路中有电流的条件是：必须有_，而且电路是_。4.下图中画出了三个电路图，试指出其中不符合画图规范要求的地方。5.下图所示的四个电路中，正确的电路图是( )6.如图所示，当开关闭合时，发生的现象是( )(1)灯正常发光 (2)灯不亮(3)电源会被烧坏 (4)灯会被烧坏A.(1) B.(2) C.(3)和(4) D.(2) (3)7.雷雨时，避雷针的尖端能不断地向空中释放电子，关于避雷针中的电流方向，下
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