车盘中学办学章程.doc

车盘中学办学章程第一章 总 则第一条：根据中华人民共和国教育法、中华人民共和国义务教育法、中华人民共和国教师法，结合车盘中学实际制定本章程。第二条：学校全称为车盘中学，是公立全日制乡镇初级中学，地处盐湖区车盘办事处所在地。第三条：办学方针：全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，依法治校，依法治教。第四条：办学宗旨：坚持和体现教育方针所确立的人才总目标和总要求，培养德、智、体、美、劳等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人。为高质量普及九年义务教育而不懈努力。第五条：办学目标：着力打造车盘办品牌初中，创建名牌学校。第六条：办学思路：以德立校、民主理校、质量强校、科研兴校。第七条：校训：立志、求知、进取。校风：求新、明德、务实。教风：敬业、博学、身正。学风：勤学、善思、创新。第二章 组织机构与职责第八条：学校实行校长负责、党支部保证监督、教代会民主管理三位一体的管理体制。学校接受教育行政部门的管理和监督，并定期通过家长学校、学生会议、村民调查等形式听取对学校工作的意见、建议和批评，把学校办成人民满意的学校。第九条：全面推行干部任期制、任期目标责任制和中层干部竞争上岗制。干部任期一般为三年。任职期满后，经考核合格需连任连聘的，须按规定重新聘任。第十条：学校设有校务委员会、工会委员会、团支部。校务委员会下设教务处、政教处、总务处等行政职能处室，各处室设主任1名，教务处、政教处根据需要设教务员、政教员若干名，总务处设会计1名，学校团支部设书记1名。第十一条：学校实行校长负责制、教职工聘任制、岗位责任制。校长有下列权利：(1)重大事务决策权。在综合各方面意见的基础上，校长对学校的重大行政事务有最后决定权；(2)人事任免决定权。校长有权按规定程序任免中层干部，有权决定对教职工的聘用。(3)财务审批权。学校财务在校长的领导下实行一支笔审批制。重大基建维修、添置项目经行政研究、教代会通过并报请有关主管部门批准。(4)教育教学工作的指挥权。积极实施“两全”和三个“面向”的办学方针，全面贯彻国家的教育方针、政策、法规。第十二条：校长履行下列义务： (一) 坚持正确的办学方向，全面贯彻国家的教育方针、政策和法规。遵循宪法和义务教育法确定的基本原则，依法治校，认真组织开展学校的教育教学工作，保护师生的合法权益。 (二)接受上级主管部门的领导、指导和监督。定期向上级主管部门请示和汇报工作。 (三)严格执行教育教学法规文件，保证教育计划和教学大纲的执行。 (四)坚持民主集中制，充分发挥领导班子的集体智慧和力量，并接受教职工代表大会的监督。 (五)加强师资队伍建设和管理，组织教师学习政治与钻研业务，注意培养班主任、中青年教师和业务骨干。保证教育教学质量稳定提高。 (六)加快校园、校舍、教学设施、设备等硬件建设。 (七)强化法制安全教育，采取有效措施，防止重大安全事故的发生，保证师生的人身安全。 (八)廉洁从政，以身作则，为人师表，团结协作，开拓进取。 (九)领导组织教育工作，发动全体教职员工坚持不懈地加强学生的思想、政治、品德教育。 (十)领导组织教学工作，坚持以教学为主、全面安排的原则，按国家规定开齐开足课程，正确指导教师进行教学活动。第十三条：教职工代表大会与工会。 一、 教职工代表大会行使的职权：听取校长的工作报告，讨论审议学校的办学思想、发展规划、改革方案、财务预决算等事关学校发展的重大问题提出建议。评议监督学校的领导干部，建议校长或上级主管部门，给教职工予以记功、晋升或处分、免职。根据区教育局的统一部署，参与民主推荐学校行政领导人选。评议学校内部人事管理体制和分配制度改革方案及学校章程制度。依法维护教职工的合法权益。学校工会是教代会的常设机构。 二、学校教育工会接受学校党组织和上级教育工会的领导，在学校中配合党政全面贯彻党的教育方针，团结、教育广大教职工，为推进学校各项工作，加强教师师德规范建设，促进良好教风的形成，发挥积极作用。其组织机构及相关事宜依照中华人民共和国工会法、中国工会章程。第十七条：学校行政会议是学校管理的日常工作机构，一般每周召开一次行政例会。行政例会由校长主持，成员为行政职能部门主要负责人。主要工作为决定学校重大事项，贯彻执行和落实学校工作计划。第十四条：学校设立校长信箱、家长信箱，广泛征求教职工、社会人士对学校工作的意见和建议，及时调整行政工作思路。第十五条：对各岗位人员制定相应的岗位职责及履行岗位职责考评细则，并不断修改完善。第三章 教育教学管理第十六条：学校坚持以德育为首，不断加强和改进德育工作。构建“全员德育，全面德育，全程德育，重点德育”工作网络，齐头并进，各负其责，形成合力。突出对学生的做人教育，树立“不求人人成才，但求个个成人”的观念。努力追求德育工作形式与内容的统一，注重德育“内化”，注重高起点、低起步、系列化、渗透性、务求实效。由政教处制定并实施德育工作方案。第十七条：德育工作方针：坚持以德育大纲为依据，以中共中央关于加强青少年思想道德建设为指南，提高学生素质为目的，以集体主义、爱国主义教育为主线，以行为规范养成训练为主要内容，寓德育于其他各育之中，于各科教学之中，于丰富多彩的活动之中，于社会实践之中。第十八条：德育教育的目标是：培养学生具有“五爱”的思想观念和情感，初步树立为人民服务的思想和为建设小康社会而奋斗的志向，养成良好的道德品质和文明行为，具有诚实正直、自尊、自强、勤奋勇敢、开拓进取等品质和一定的道德判断能力，成为“四有”新人。第十九条：学校坚持以教学为中心，全面推进素质教育，进行教育教学改革，改进教育教学方法，不断更新和掌握教育教学手段，提高教育教学质量。第二十条：学校在教育教学工作中，必须面向全体学生，树立“公平教育”的理念，努力营造“四让”环境，即让每一个学生都获得成功，让学生的个性特长得到充分发展，让课堂充满活力，让校园成为师生的乐园。努力增强学生主体意识，培养创新精神，使学生在思想觉悟、道德情操、知识视野、兴趣特长、心理体魄等基本素质方面都得到普遍提高，使学生全面发展，学有特长。第二十一条：按学科设立教学研究组（人数少的设综合教研组），设组长1名，组织本教研组教师开展教学常规工作及教科研活动，积极推广现代教育技术。检查落实车盘中学教师教学工作常规，按照教学常规工作考评细则搞好月考评做好记载。第二十二条：严格执行国家教委颁布的课程计划、新课标、教学计划。积极探索“三级课程”管理，开发校本课程。加强艺体教学工作，每年度举办艺术节，召开运动会，重视学生心理健康教育和安全教育，培养学生良好的心理素质。第二十三条：执行国家教育考试制度。按上级教育行政部门规定组织好期中和期末教学质量检查、考试及各学科的毕业、升学考试和考查。全面评价学生素质发展，不以分数高低作为评价学生的唯一标准。第二十四条：努力改进教师教学质量评价与学生素质评价方案，坚持发展性评价，运用多种方式力求评价准确。由教务处结合实际制定较为科学、公正的车盘中学教学质量评价方案并在实践中调整。第二十五条：学校要加强档案建设，依据中华人民共和国档案法收集整理各类教育教学档案，实行专人负责，由学校直接指导档案建设。要充分发挥档案在教育教学中的作用。第二十六条：学校以班级为教育教学工作基本单位，班主任是班集体组织者、教育者、指导者，并负有协调本班级各科教育教学工作和沟通学校与家庭、社会之间联系的责任。学校坚持平行编班，不频繁调班。第四章 总务后勤管理第二十七条：学校必须规范收费行为，严肃收费纪律，按照上级教育、物价、财政部门的收费项目和收费标准，依法向学生收取规定费用，杜绝滥收费。第二十八条：坚持总务后勤工作为教学服务，为师生服务的原则，强化“服务育人”的意识。第二十九条：加强财务管理，健全财务制度，严肃财经纪律，坚持勤俭办学，搞好经费的预算、执行和决算。经费开支实行民主管理，提高经费使用效益。第三十条：加强校舍、校产、物业的管理，严防公物流失和浪费，学校校产按有关制度管理。第三十一条：学校按校园建设整体规划，按步骤合理进行基本建设和维护管理，分步创设符合学校特点的净化、绿化和美化的文明校园。第三十二条：切实加强安全保卫工作，坚持做好防火、防盗、防电、防毒工作，坚持抓好饮食卫生，及时发现和排除各种隐患，确保学校师生和财产的安全。 第五章 教职员工第三十三条：学校教师是办好学校的主体力量，学校必须尊重教师、尊重知识、尊重人才。学校必须依法维护、保障教师、职员、工人的合法权益。学校教师、职员、工人必须遵守宪法、法律和职业道德，维护学校的荣誉和利益，遵守学校的章程和规章制度。 第三十四条：学校教师享有教师法及有关法律、法规、规章规定的权利，履行教师法及有关法律、法规、规章规定的义务。自觉做到教学期初有计划，期末有小结，学年有专题总结或教育教学论文。第三十五条：学校依据办学规模，核定编制，设岗定员，实行全员聘用合同制。教师、职员和工人应履行聘约，执行学校教育教学和各项工作计划，完成教育教学和各项工作的任务。第三十六条：学校执行国家教师资格制度和教师专业技术聘任制。 第三十七条：学校鼓励教师开展教育教学改革和实验，鼓励并支持教师从事教育科研、学术交流和参加进修或其它方式的培训。第三十八条：学校在保障教师、职员、工人享有国家法律法规规定的工资、福利待遇的基础上，努力改善教师、职员、工人的工作条件和生活条件。第三十九条：学校每(期)年对教师、职员和工人的政治与业务水平、工作态度和工作成绩依据车盘中学教师考核细则进行客观、公正、准确的考核评价。第四十条：学校教师、职员教育教学、培养人才、科学研究、教学改革和学校建设等方面成绩优秀的，由学校予以表彰、奖励。对有突出贡献的教师、职员和工人，可按程序报请上级有关部门给予表彰和奖励。学校对违反学校章程和规章制度，在工作中产生错误的教师、职员和工人由学校予以教育、批评和报请上级主管部门予以解聘、辞退等处理。对因重大过失造成学校经济损失的，学校有依法追偿的权利。第六章 学 生第四十一条：对取得优异成绩和对学校作出重大贡献的学生，给予表彰与奖励。学校对违反中学生守则、中学生日常行为规范和学校规章制度的学生予以教育、批评和处分。第四十二条：学校对符合入学条件但家庭经济困难的学生提供资助，或申报上级给予助学金资助，鼓励同学之间互相帮助，鼓励教师扶贫帮困。第四十三条：学生有下列权利：接受平等教育。对学校或教师不公正待遇，有权提出申诉。在学习成绩和操行评语等第上获得公正评价。完成规定的学业后获得相应的学业证书。参加学校组织的各种活动，参与评议学校教育教学工作。学