广告设计原理教学大纲.doc

第6页 共6页广告设计原理教学大纲（空一行即一个回车键）宁波春华学校 郭腾达课程编号： 课程名称：广告设计原理 理论教程英文名称：Advertising design课程类型： 理论型总 学 时：12 讲课学时：10 实验（创作）学时：2适用对象：希望从事广告设计相关行业的广大爱好者。先修课程：计算机基本运用等一、指导思想本课程是从事广告设计相关工作的必修课程。目的是让同学们深入了解广告设计的产生和发展，让每为学员拥有属于自己的设计理念，在符合设计规律的基础上，彰显个性。首先要让学生们知道，广告设计是一种职业，是基于信息处理技术应用的基础上，随着广告行业发展所形成的一个新职业。该职业的主要特征是对图象、文字、色彩、版面、图形等表达广告的元素，结合广告媒体的使用特征，在计算机上通过相关设计软件来为实现表达广告目的和意图。其次，通过互动式的探讨交流，让学生们养成思辨的精神，知道自己为什么学广告设计？怎么学好广告设计？怎么用好广告设计？二、教学目标让学生们理解广告与设计是即联系密切，有区别明显的文化现象。帮助学生们建立正确、完善的设计理念、最终能够把设计的精神与设计的实用性统一起来。三、教学重点1. 传统艺术与广告设计之间的关系2. 户外广告设计3. 排版设计与制作4. CI企业形象设计5. 印刷流程6. 商业广告设计7. 文化广告设计8. 新媒体广告设计四、教学难点1. 创意与设计执行2. 版式设计的美学分析3. 新媒体广告设计4. 广告设计与传统艺术的区分五、内容结构（一）广告设计概论1. 教学目的和要求了解广告设计的定义，和发展过程，充分认识广告设计和艺术的关系。2. 教学内容(1) 传统绘画艺术与广告设计的关系(2) 艺术设计与广告设计的关系(3) 工业设计与广告设计的关系(4) 建筑与环境艺术与广告设计的关系(5) 其他艺术形式与广告设计的关系（二）户外广告1. 教学目的和要求通过本节课程的学习让学员掌握户外设计的基本理念。在实际的操作过程中，能熟练运用独特的艺术构思，强烈的视觉效果，使消费者从中得到艺术感染和美的享受，从而激发消费者的购买欲。2. 教学内容(1) 户外广告的设计(2) 户外广告的制作(3) 指示系统广告（三）版式设计1. 教学目的和要求通过教学，让学生们掌握报纸、杂志、书记、DM、包装等一些列的版式设计。 2. 教学内容(1) 版式设计的介绍(2) 广告画面的构成元素(3) 广告文字应用(4) 广告图形应用(5) 广告色彩应用(6) 版式设计美学分析(7) 版式设计小知识(8) 制作流程（四）CI企业形象设计1、 教学目的和要求通过本节课程的学习让学生门理解，在CI企业形象设计的过程中要结合现代企业情况来刻画企业个性，突出企业的精神理念，弘扬企业文化。2、 教学内容(1) 了解CI的起源(2) 认识CI的作用(3) 理解CI的概念(4) 掌握VI设计原理(5) 编制VI手册（五）印刷工艺1、 教学目的和要求通过学习，让学生们了解印刷的基本工艺，学会识别不同印刷方式的印刷品，并了解不同印刷种类对颜色的不同处理方法，以及印刷常用纸张开度和种类。2、 教学内容(1) 印刷基本知识(2) 印刷设计工艺(3) 印刷以及印后工艺（六）商业广告设计应用1、 教学目的和要求通过本课程的学习，使用学生们对商业广告设计与制作有一个全面的了解，初步掌握专业层面的沟通技巧与策略性创意设计思维能力。项目适当引入实际的商业广告主题，构建从理论到实战型的教学互动平台。2、 教学内容(1) 案例分析(2) 草图创作(3) 创意策划(4) 效果评估(七)文化广告设计1. 教学目的和要求通过本课程的学习，使用学生们对于文化广告设计与制作有一个相对全面的了解，初步掌握观念型广告设计，并结合中国传统文化进行设计创作的能力。2. 教学内容(1) 广告设计作品的社会责任(2) 了解文化产业（八）新媒体广告设计1. 教学目的和要求通过本节课程的学习让学生们对于新媒体形势下的广告设计有一个全方位的了解，掌握根据新媒体特点进行策略型创意设计的能力。2. 教学内容(1) 互联网与广告设计的关系(2) 互联网的传播特征(3) 案例分析六、教学建议本课程虽然是理论课程，但是要建立和同学们的互动性，进行讨论，让学生们知道广告设计不仅仅是赚钱的。七、教学目标实现评价方法(一) 广告设计原理笔试（40分）及设计草图制作（20分）(二) 成绩评定1. 出勤成绩(1) 满额出勤10分 (2) 缺勤三分之一 7分 (3) 缺勤一半及以下 5分2. 作业成绩(1) 完成平时的作业，观点独到、有创意 10分(2) 完成平时的作业，中规中矩、合情合理 5分(3) 完成部分平时的作业，应付了事 3分八、教学资源（参考资料）广告设计、艺术与设计导论九、课时分配表：课次课程内容理论课时实践课时广告设计概论1户外广告10.5版式