求白领英语口语.doc

登陆网站免费参加口语测评 求白领英语口语1. Never trouble trouble till trouble troubles you. 麻烦没来找你，就别去自找麻烦。第一、四个trouble是动词，第二、三个trouble是名词。2. I think that that that that that student wrote on the blackboard was wrong. 我认为那个学生写在黑板上的那个“that”是错误的。 第一个that是连词，引起宾语从句；第二、五个that是指示代词“那个”；第三个that在这儿相当于名词；第四个that是关系代词，引起定语从句。3. I know. You know. I know that you know. I know that you know that I know. 我知道。你知道。我知道你知道。我知道你知道我知道。4. We must hang together, or well be hanged separately. 我们必须团结在一起，否则我们将被一个个绞死。这是一句双关语。前面的hang together是“团结一致”的意思，后面的hanged是“绞死”的意思。5. The quick brown fox jumps over a lazy dog. 那只敏捷的棕色狐狸跳过了一只懒惰的狗。这个句子包含了英语中的26个字母。6. Was it a bar or a bat I saw? 我看到的是酒吧还是蝙蝠？这是一句回文句，顺着读和倒着读是一样的。7. 上联： To China for china, China with china, dinner on china. 去中国买瓷器，中国有瓷器，吃饭靠瓷器。下联：到前门买前门，前门没前门，后门有前门。这是一副对仗工整、妙趣横生的英汉对联。下联中的第二、四、五个“前门”指“大前门”香烟。8. 2B or not 2B, that is a ？这是一种文字简化游戏。它的意思是：To be or not to be, that is a question. (生存还是毁灭，那是一个问题。)外教网关于我们【打造合肥外教服务第一品牌】 合肥外教网是一家致力于私人一对一外教，学校全职外外教/兼职外教和企业英语外教推荐的机构，公司坐落于合肥三里庵家乐福对面旺城大厦。业务主要包括：一对一私人外教、企业商务英语外教、以及学校全职和兼职外教等。业务范围着力合肥遍及全省。合肥外教网主要致力于解决个人和企业对外教的需求。至今，合肥外教网已经积累了众多有丰富教学经验的外教老师。同时我们创建了一套独特的外教服务模式，保证学员可以找到适合自己的外教，确保教学质量。 服务特点1、专业外教顾问团队，确保服务品质。2、专业外教老师团队，确保教学质量。服务项目1、 一对一私人外教: 一对一外教的优势在于上课时间、地点、教材随机选择，真正体现个性化教学理 念。上课时间、地点、教材可以和外教协商决定.同时有专业的外教顾问随时为您服务,解决您在学习过程中遇到的问题. 一对一外教适合的情况： 幼儿学生:主要培养孩子的语言思维,提高对语言的感知能力.同时对语言的兴趣也可以得到提高,对日后的学习打下坚实的基础. 中小学生:传统课程以应试为主,通过外教上课可以提高英语学习的兴趣，感受外国老师课堂的活跃氛围.同时为即将准备留学的学生提供很好的交流机会, 率先感受外国文化. 成人工作者:因为工作的需要，希望提高自己的语言应用能力，以便在职场上得到更好的发展空间以及参加大公司面试，会议通过外教课程，更加得心应手 需要学习其它小语种，如意大利语、西班牙语、法语、德语、葡萄牙语、日语、2、企业英语外教：随着中国企业的国际化程度的提高，对企业员工语言的要求逐渐提高，企业外语的培训关系到企业的综合势力提升企业员工的语言能力有助于提高企业的综合竞争力我们有专门从事企业培训的外教，我们的团队会根据企业的需要，制定详细的培训计划3、学校外教:随着教学的发展，学校对英语的教学不仅侧重于应试，同时也增加了学生语言应用能力的培养学校聘请外教每年逐渐增多由于学校缺乏管理外教的经验，学校或培训机构都面临着外教管理难问题以及流动性大的难题我们为了解决这个难题，创建了一套系统的外教管理模式，帮助学校解决外教管理问题跟我们长期合作，更保证学校的外教质量以及外教的稳定性。目前我们已经跟数百家培训机构和高校建立了长期的合作合肥外教网是您明智的选择！外教网主要培训项目:外教上门辅导暑期全外教疯狂口语集训营一线口语一线口语是全国第一家具有独立研发教材能力的电话口语培训机构口语服务：口语课程包括：日常英语、 商务英语、 成人英语、 旅游英语、 外贸英语、 面试英语、出国英语、 在校生同步英语等。课程优势：1、因材施教：根据您的语言程度，学习目标及时间，为您量身打造的个性化专属课程。2、中外结合：除外教之外另配有专人学习顾问，对您的学习进行科学有效的跟踪及定期辅导。3、师资雄厚：拥有超过100位具有教师资格证及资质认证的优秀外籍教师供您选择。4、管理有序：专业的课程顾问负责课程安排，处理课程变动，从而保障您学习的灵活性和学习效率。5、地理位置：采用电话授课，上课地点灵活，在任何地方都可以上课。在自己认为舒适的地点和时间上课，有更好的学习状态6、价格合理：提供高性价比的一对一教学，并有多种课时方案供您选择。7、学习环境：没有外界压力，轻松自如与外教交流,之前课堂上不敢开口的学生,也开始乐于表达马上点击一线口语商务英语培训| （参加免费体验课）李阳疯狂英语培训广东李阳文化教育发展有限公司由“疯狂英语”创始人李阳老师于一九九五年九月创建，是一家从事语言文化教育事业推广的企业；其前身是李阳克立兹国际英语推广工作室。公司的中心品牌为“李阳疯狂英语”及“疯狂汉语”。 李阳疯狂英语的两大使命和梦想是：“让三亿中国人讲一口流利的英语”和“让中国之声响彻全世界”。随着李阳老师的足迹遍及全国并走出国门，李阳疯狂英语的推广已惠及数千万人。 李阳疯狂英语20年来深刻地影响了中国的外语教学，极大地推动了中国教育的改革。中国有三代英语学习者深深受益于李阳疯狂英语。在2008北京奥运即将来临之际，李阳老师被聘为“北京2008年奥运会志愿者英语口语培训总教练”，李阳疯狂英语将发挥更大的影响力，不遗余力地致力于志愿者英语培训，并致力于提高全民英语、展现中国人的国际风采！英孚ef英语北京英孚ef英语创始之初:1965年，一位名叫Bertil Hult的瑞典年轻人创办了EF 英孚教育。EF 英孚教育在简单的工作条件下，凭着一个简单的理念起步：将瑞典高中生送去英国学习英语。这是一个再简单不过的商业创意实地学习英语和文化但这一创意开创了前景无限广阔的未来。今日的北京英孚ef英语:40年后，北京英孚ef英语已跃居为全球最大的私人英语教育机构，旗下有15个下属机构及非盈利性组织，主要致力于语言学习、留学旅游及学位课程等方面。如今，EF 英孚教育遍布全球51多个国家,帮助了1500多万学员,员工和教师多达31000多人。EF 英孚教育已经把世界变成了一个英语大课堂。北京英孚ef英语的未来:EF 英孚教育的未来应运而生。当今时代，人们前所未有的渴求了解异域的生活方式以及不通的语言表达。EF 英孚教育秉承打破语言、文化和地域障碍的理念，使学员无论通过出国留学、国内英语学习还是在线英语学习都能体验最高质量的英语教学经历。英语学习的七误区和六要素七误区虽然是专职研究人员，但我首先是英语教师。我喜欢教书，因为这样我可以有许多学生。现在我想根据我的经验，把一些我认为英语学习中的常见误区跟大家交流。第一误区就是把五种技能学习变成单一的看懂。大家知道我们习惯上把英语学习分解成五项技能，听说读写译。这样分解是否科学，在此暂且不论，有不少学习者往往把是否看懂当成学习的标准。比如说，拿到一本口语教材，翻开几页一看，都看懂了，就认为人简单了，对自己不合适。这里的错误是把看懂代替了会说。看懂不等于会说。练习口语，内容不能难，目的是通过一些能看懂的内容来操练“上口”。也就是说，目的是让学习者通过练习，自己能说出书中相关的内容。口语教材的优劣首先要看语言是否能学到，是否地道。第二误区是把知识当成技能。打个比方，假如你想学骑自行车。我给你一本题目叫“如何骑自行车”的书，把书从头背到底，甚至倒背如流。这时你有了专家级的关于如何骑自行车的知识。但是你肯定不会骑。原因是骑自行车不是简单的知识问题，它首先是一项技能。要学会一项技能，核心问题是练，光有书本知识是不行的。学外语当然比学骑自行车要复杂得多，但它首先也是一项技能，光看语法书、默背单词是远远不够的。必须练，要把知识变成技能。知道不等于知道怎么做。知道怎么做不等于实际上会做。从知道怎么做到实际会做中间有个反复练习的环节，也就是苦功夫。学技能所遵循的原则是“做中得学”。第三个误区是速成心理。必须认识到，要想学好英语，非得下一番苦功不可。世界上没有一个外国成年人不下苦功就能学好英语的。所谓的“速成”纯属无稽之谈。学好英语没有捷径，只有方法的好坏。比如记英语单词，低着头拼着命地默写，这就不是一个好办法。好的方法是大声地朗读，反复训练发音器官和耳朵，把声音铭刻在脑子里。这样既可以提高听力，又可以改进口语发音，还记了单词。默写只是训练了眼睛和手，可是它们不能替你听和说。第四个误区是通过汉字记音。现在有人推广通过汉字来记英语发音，如“古帝拜”记good-bye。甚至把这种做法作为成果出版请奖。这是极其错误的，后果也是极其严重的。大家千万不要这么做。错误的道理在本文有限的空间里无法讲清楚。第五个误区是重结果不重过程。应试教育是重结果，带来的后果是整天做模拟题，找出打勾的规律。这是教育的大敌。质量和学习效果取决于学习过程。大家一定要遵照学习的规律，一步一个脚印地真学。只要学习对路，好的结果自然会有。第六个误区是对教师的依赖。大家要仔细揣摩我们常说的一句话:师傅领进门，修行在各人。这句话点出了学习的本质。任何一种学习，归根结底是在学生自身，而不是在老师。第七个误区是缺乏系统性。现在市场上学英语的材料是铺天盖地。这是好事，但处理不好也会带来不良的后果。今天用这个教材、明天换另一个教材，学习便失去了系统性。我不是说我们不换教材，不好的教材，不适合的教材就是要换。但不能总是换个不停。好的做法应该是选中一套教材，以它为主，其余材料都作为补充材料。六要素我认为一个成功的学习者要具备下面6个要素。一是自信心，二是决心，三是毅力，四是自我管理，五是自我约束，六是求知的童心。我在这里作些简要说明。先谈自信心。如何树立自信心有许多方法，我在这里强调的是不能伤了自己的自信心。一定不要过高要求自己，不能看到别人叽里呱啦说英语，就觉得自己不行。要看到自己一点一滴的进步，要想到的是积沙成塔，积流成河。而不是一步登天。第二是决心。我们往往是多次下决心而从不付诸行动。所以大家在下决心的时候要把决心变成具体的学习计划。如制定周、月和学期计划，通过这些计划把决心变成行动。第三是毅力。毅力就是说不能三天打鱼，两天晒网。达是学好外语的大忌。我们今天学到的新东西，都是贮存在我们大脑的临时记忆里。临时记忆的东西有的只能保留几秒钟，最长的难以超过三天。假如你对贮存在临时记忆里的东西不进行再利用(recycling)，把它们从临时记忆贮存到长期记忆中，大脑就会把它们自动清除掉(因为大脑要保护它自己，不能把所有的临时信息都存着)。所以，一定要有反复学习的毅力。这里说的反复学，不是说去机械地重复原来学的东西，而是创造性地使用学过的东西。如把原来的听力变成朗读。把原来的朗读变成听力等。第四是自我管理。你们中的许多人都是一身数任的人，有工作上的责任，有家庭上的责任，有亲朋好友的人际关系上的责任。等等。这些责任如果处理不好，都将跟你们的学习发生冲突。所以自我管理的能力显得特别重要。第五是自我约束的能力。你们中的许多人都是成年人，享有很高的自由度。在学习上你们没有上课时间的约束和老师的约束，这既可以变成有利的条件，也