英语人教版七年级上册Unit 2 section B (1a-1d).doc

黄骅市第五中学二次批注备课人王香纯课时2科目英语班级时间课题UNIT 2 This is my sister.课型Section B 第1课时（1a-1d）听说课教学目标1.重点单词：son,cousin, grandpa, mom, aunt, grandma, dad, uncle, daughter2复习学过的重点短语和句式重点难点学习重点1 学会说家庭成员的称谓2 学会谈论家庭成员3 能听懂有关介绍家庭成员的谈话学习难点1.在介绍或谈论家庭成员时，注意学生口语中的单复数运用2. 注意uncle, aunt和daughter的拼写形式教 学 过 程教学过程：Step1 情景导入Teacher:(show a picture of a tree) Whats this?Students: Its a tree.Teacher:（show a picture of a family tree) Do you know what this is? Well,its a family tree. Today we will learn something about the family tree.环节说明：通过问答引入新课，在问答中自然而然呈现知识目标。Step 2完成教材1a-1c的任务1.仔细观察1a中的家谱，用方框中的单词补全家谱并大声朗读这些单词。（3分钟）2.根据实际情况写出自己的家谱，然后小组内互相交流。（3分钟）3.小结训练。（4分钟）汉译英1. 儿子 son 2.堂兄 cousin 3.爷爷 grandpagrandfather 4.妈妈 mother 5.姑姑 aunt 6.奶奶 grandmothergrandma 7.爸爸 father 8.叔叔 uncle 9.女儿 daughter 根据句意写单词1）Father and mother are parents .2）Fathers father is grandfather .3）Mothers mother is grandmother .4）Mothers sister is aunt .5）Fathers brother is uncle .6）Aunts son is cousin .环节说明：通过家谱图进一步了解家庭成员之间的关系，同时进一步复习了家庭成员的词汇。Step3 完成教材1b-1d的任务1.朗读记忆互相提问1c中的单词，为听力做好准备。（2分钟）2.认真听录音，在听到的单词后面打勾，集体核对答案，完成1b。（3分钟）3.仔细观察1c的两张图片，在听一遍录音，找出姜涛和汤姆所谈论的照片。（3分钟）4.细心听录音，并跟读，整体感知对话。（2分钟）5.让学生画出他们的家人和朋友，然后把画中的人物向小组中的其他成员作介绍，并让一些学生带着他们的作品上台表演。（5分钟）用到的句型：This is my mother. That is my. These are my parents. .6. 小结训练（1分钟）(c)1) are his aunts. A.This B.That C.Those D.It(c)2)I have aunt and good uncle. A.a,a B.an,an C.an,a D.a,an(B)3)-Hello, Mr.Smith! -Hello. my father.A. It is B.This is C.This D.That(B)4)My fathers brother is my .A.aunt B.uncle C.brother D.grandfather(D)5)Are those ?A.teacher B.a teacher C.an teacher D.your teacher环节说明：通过听、说、读、写对语言点进行强化，使本课知识目标得以实现。Step4 问题探究 （ ）1.Tom has uncle and aunt. A. a,an B.a,a C.an,an D.an.a答案选择C，uncle和aunt都是以元音因素开头的单词，所以要用不定冠词an。2.1)王阿姨Aunt Wang 2)汤姆叔叔Uncle Tom当aunt和uncle与人名连用时，要注意书写习惯与汉语不同，要将称呼写在前面，并且要