三年级下册语文教案10纸的发明第二课时人教部编版_第1页
三年级下册语文教案10纸的发明第二课时人教部编版_第2页
三年级下册语文教案10纸的发明第二课时人教部编版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

三年级下册语文教案10纸的发明第二课时人教部编版 10纸的发明10.纸的发明教学目标1.认识本课生字，能正确读写“创造、阅读、携带、蚕茧、蔡伦、均匀、传承”等词语。 2.有感情地朗读课文，理解课文内容。 3.结合相关语句，说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了？4.培养学生对中国传统文化的热爱之情。 教学重点结合相关语句，说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了。 教学难点培养学生对中国传统文化的热爱之情。 教学准备课件、搜集造纸术相关资料教学时数1课时教学过程第二课时 一、激趣导入:出示纸牌、纸杯、纸花、纸盒、纸币等纸质生活用品。 这些物品都使用相同的原料做成的，是什么原料？生纸。 师今天我们来学习纸的发明。 板书课题，齐读课题。 二、浏览课文初步感知请同学们读课文思考1.这篇文章给我们讲了一件什么事呢?【设计意图重视学生语文基础知识的掌握和基本能力的形成,培养学生概括的表达能力。 】2.找学生分自然段朗读课文。 3.朗读评议。 三、品读课文深入探究1.默读课文，读一读24自然段，在相应的位置上做标记我国的造纸术发明经历了怎样的过程？【设计意图语文课程标准指出,中年级要指导学生初步学会默读。 而在默读中边读边画,可以促进学生养成不动笔墨不读书,边读边思考的好习惯。 】2.小组讨论后，选出本组发言人汇报。 【设计意图小组讨论，研究重点知识，突破重点，这样可以兼顾所有学生，也可以调动学生们的积极思考和乐于表达的热情。 】3.再次默读第四自然段,想一想书写汉字相机指导1】.学写“册”。 观察册字2.】难写笔顺讲解，教示范写3】.学生在生字本上书写生字，老师相机指导。 4.学习第四自然段 （1）把描写蔡伦改进造纸方法的动词画出来剪碎、切断、浸在、捣烂、铺在、揭下等动词 （2）从这些动词中你可以体会出蔡伦是一个什么样的人？4.结合课文相关语句，说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了？练习用“因为.所以.说话”【设计意图一是赞扬蔡伦发明的造纸术对中国的巨大影响。 二是学会了解一段话是怎么围绕一个意思写清楚的。 】学习第五自然段蔡伦纸对世界产生了怎样的影响？汇报。 四、总结全文蔡伦发明的造纸术付出了很大的努力，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。 通过学习这篇课文，我们了解了造纸术的发明，造纸术是中国古达四大发明之一，我们要热爱自己祖国的文化。 五、作业布置:如果蔡伦没有发明造纸术，现在的生活会怎么样？小练笔纸的自述。 板书
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论