北师大版五年级语文下册期中试卷

学校班级姓名学号请 不 要 在 密 封 线 内 答 题2011-2012学年第二学期期中检测试卷五年级 语文 题号一二三四五六七八总分得分一、基础知识32分1、看拼音写词语。（10分）qng x b l zho z shui jio pi zu （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） J sng o hu yuzh w r cn ku （ ） （ ） ( ) ( ) （ ） 2、比一比，再组成词语（6分）辩（ ） 掏（ ）援（ ）谣（ ） 壁（ ）锦（ ）辨（ ） 淘（ ）缓（ ）遥（ ） 璧（ ）绵（ ）3 、将词语补充完整(12分)（ ）先（ ）后 （ ）呼（ ）应 （ ）漓尽（ ） 惊（ ）动（ ） （ ）人（ ）脾 （ ）心（ ）胆4、给带点的词选择正确的解释，把序号写在括号里。（4分）（1）手疾眼快（ ） 疾病 痛苦 痛恨 急速（2）浑黄一体（ ） 浑浊 糊涂，不明事理 天然的 全，满（3）随心所欲（ ） 欲望 想要，希望 需要 （副词）将要（4）负荆请罪（ ） 背 担负 背弃，辜负 亏欠、拖欠二、课内知识18分1、按课文内容填空（6分） 忆读书的作者是（ ），她在文中用了九个字来指导我们儿童如何读书，就是（ ）。 朱熹说：“余尝谓，读书有三到，谓（ ）。 中国的龙则是集（ ），象征着中国人对（ ）。用目光倾听诗中，妈妈说过一句最平常的话：（ ），告诉我们如何与人真诚交往；幸福在哪里是一篇（ ）故事，智慧的女儿告诉我们：幸福就在（ ）。凡卡的作者是（ ），文中描述了凡卡的生活连狗都不如，揭示了沙皇统治的黑暗。 2、阅读古诗，回答问题。（12分） 秋浦歌 题西林壁 ， 横看成岭侧成峰，红星乱紫烟。 远近高低各不同。 _， _， 歌曲动寒川。 。 （1）把诗句补充完整。 （2）秋浦歌的作者是（ ）代的（ ）； 题西林壁 的作者是（ ）代的（ ）。 （3） 题西林壁 这首诗描绘了( )的情景，表达了( ) . 秋浦歌描绘了（ ）的情景，表达了（ ）。 三、按要求改句子。10分 凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清。（改成“被” 字句）_ 花，也应该献给这黯淡无光的失败者。（改成反问句）_ 团指挥所的人都焦急地钻出了漆黑的地堡。（缩句） _ 杭州西湖的春天是个美丽的地方。（改病句） _ 无比自豪。我是中国人。（用恰当的关联词把两句话连起来） _ 四、阅读理解10分泥土 你曾注意过那咖啡色或黑色的泥土吗？ 每天，您上学时，脚下踩的就是泥土。它（ ）被无数人踩着，（ ）没有向人类要过报酬，只是默默地承受着一切。 每当您出去游览时，是不是只注意那翠绿挺拔的参天大树？是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？你注意过那藏着植物根基的泥土吗？你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。但是如果没有泥土，哪来树木花草，哪来人类生物呢？所以，泥土是一切之源。它把自己的身体乃至体内的一切养料都供给了大树、鲜花、小草它无私地默默无闻地为人类奉献着自己。 人类也正是这样，哪位英雄与先进人物的背后，没有众多的默默无闻地支持他们工作的人们？就说奥运会得奖牌的运动员吧，他们顽强拼搏获得了奖牌，为祖国争得荣誉，他们的名字家喻户晓。可是你注意了他们的周围的医务人员和带着殷切希望的教练、领队没有呢？是他们平时陪练、指导，无微不至地关怀运动员，每次参赛时，站在台下最紧张的也是他们。这些默默工作的医务人员、教练、领队，他们不都是泥土吗？是他们用自己的身心和全部精力培养着这朵朵鲜花 我想，这些为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？不也同鲜花树木一样值得称赞吗？ 让世界多一些这样的泥土吧！1、从文中找词语（3分） 不出名，不为人知道 （ ） 家家户户都知道( ) 形容待人非常细心周到. ( ）2、在括号里填上适当的关联词。（2分）3、文中第四自然段中的泥土具体是指（ ），“朵朵鲜花”是指（ ）。（4分）4、作者赞美了泥土的 的精神。（1分）五、习作30分我最_的一个人。写一个人，通过具体事例来表现你对他的感激、钦佩、怀念、愧疚先想好写谁，写