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文档简介

第第 2 课时课时 解一元一次方程解 二 解一元一次方程解 二 去括号去括号 2 班级 姓名 座号 学习目标学习目标 1 会从实际问题中抽象出数学模型 会用一元一次方程解决一些实际问题 2 通过观察 讨论等活动经历从实际中抽象数学模型的过程 学习重点学习重点 弄清题意 用列方程的方法解决实际问题 学习难点学习难点 寻找实际问题中的等量关系 建立数学模型 一 自主学习一 自主学习 1 对于方程 7 3 x 5 x 3 8 去括号正确的是 A 21 x 5x 15 8 B 21 7x 5x 15 8 C 21 7x 5x 15 8 D 21 x 5x 15 8 2 解方程 1 x 4x 3 x 2 5 12 2 8 3x 1 9 5x 11 2 2x 7 30 3 阅读教材例题 并完成下列填空 例 一艘船从甲码头到乙码头顺流而行 用了 2 小时 从乙码头返回甲码头逆流而行 用 了 2 5 小时 已知水流的速度是 3 千米 时 求船在静水中的平均速度 1 一般情况下 可认为这艘船往返的路程相等 即 顺水速度 顺水时间 逆水速度 逆水时间 2 顺水速度 逆水速度 3 寻找相等关系列方程 设船在静水中的速度为 x 千米 时 则顺流速度为 逆流速度为 顺流航行的路程为 逆流航行路程为 根据往返路程相等 可列方程为 解出并作答 4 教材例题 生产调度问题 某车间有 22 名工人 每人每天可以生产 1200 个螺钉或 2000 个螺母 1 个螺钉需要配 2 个螺母 为使每天生产的螺钉和螺母刚好配套 应安排生产螺钉和螺母的工人各多少名 1 如果设 x 名工人生产螺钉 则 名工人生产螺母 2 为了使每天的产品配套 应使生产的螺母恰好是螺钉数量的 解 二 合作探究二 合作探究 5 一架飞机在两城之间飞行 顺风时需 5 小时 逆风时需 6 小时 已知风速是每小时 24 千米 求两城之间的路程 6 用铝片做听装饮料瓶 每张铝片可制作瓶身 16 个或瓶底 43 个 一个瓶身与两个瓶底 配成一套 现有 150 张铝片 用多少张制瓶身 多少张制瓶底刚好制成整套的饮料瓶 6 在一次美化校园活动中 先安排 31 人去拔草 18 人去植树 后又增派 20 人去支援他们 结果拔草的人数是植树人数的 2
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